Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Совместная деятельность педагогов и родителей с детьми
- 17 страниц
- 2016 год
- 635 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В создании союза родителей и педагогов важнейшая роль принадлежит последним. Не все родители откликаются на стремление педагога к сотрудничеству, проявляют интерес к объединению усилий по воспитанию своего ребенка. Педагогу необходимы терпение и целенаправленный поиск путей решения этой проблемы, исключающих авторитаризм и дидактизм.
Цели взаимодействия образовательного учреждения с семьей:
повышение роли семьи в реализации прав детей на образование;
активизация позиции семьи в образовании детей, в приобщении их к общечеловеческим ценностям;
создание условий для творческой самореализации педагогов, родителей, детей;
расширение сферы участия родителей в организации жизни образовательного учреждения.
Цель данной работы рассмотреть совместную деятельность педагогов и родителей с детьми.
Введение 3
1.Понятие совместная деятельность. Цель, функции 4
2. Формы совместной деятельности педагогов и родителей с детьми:
акция, вечера, семейная гостиная, тематические дни, проектная
деятельность 6
3. Семейные клубы, их роль в решении практических задач
воспитания 9
4. Практическое приложение: семейные праздники 12
Заключение 16
Список используемой литературы 17
Деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях и таким образом приблизиться к пониманию индивидуальных особенностей детей, развития их способностей, формирования ценностных жизненных ориентиров, помочь в преодолении негативных поступков и проявлений в поведении.
Педагогам важно установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, создать атмосферу взаимоподдержки и общности интересов.
Педагогов и родителей должна объединить забота о здоровье ребенка, его развитии, создании атмосферы доверия и личностного успеха в совместной творческой деятельности.
1. Арнаутова Е.П. Основы сотрудничества педагога с семьей дошкольника. – М.
2. Волкова, Е.М. Трудные дети или трудные родители? – М.
3. Доронова Т.Н.и др. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию ДОУ и родителей/ - М..: Просвещение, 2005.
4. Лампман В. Е. Родитель - ребенок - педагог": модели развития взаимоотношений./ Лампман В. Е. – Волгоград: Учитель, 2011 – 143с.
5. Микляева Н.В. Семейный и родительский клубы в детском саду/ Микляева Н.В., Иванова Т.Е., Лагутина Н.Ф. - М.: Сфера, 2012 – 128с.
6. Михайлова-Свирская Л.В. Метод проектов в образовательной работе детского сада / Михайлова-Свирская Л.В. – М.: Просвещение – 2015 – 95с.
7. Сертакова Н. М. Инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьей / Сертакова Н. М. - Волгоград: Учитель - 2013 - 79с
8. Солодянкина О.В. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей: Пособие для работников ДОУ.-М.:Аркти, 2004.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
