Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Содержание
Введение…………………………………………..……………………………….3
1.1 Познавательные универсальные учебные действия………………………..6
1.2 Организация проектной деятельности во внеклассной работе…...………11
Список литературы………………………………………………………………21
1.1 Познавательные универсальные учебные действия
В настоящее время школа продолжает ориентироваться на обучение, выпуская в жизнь человека уже обученного – квалифицированного исполнителя, тогда как информационное, сегодняшнее общество запрашивает человека именно способного самостоятельно учиться, а также многократно переучиваться в течение удлиняющейся жизни, готового к принятию решений и самостоятельным действиям. Современная школа должна ребенка «научить жить», «научить учиться», «научить работать и зарабатывать» (из доклада ЮНЕСКО).
Пока на этапе окончания обязательного образования множество наших школьников показывает достаточно слабую подготовку к самостоятельному учению, к самостоятельному поиску необходимой информации, очень низкий уровень умений решать различные проблемы, находить выход из нестандартной информации. Выпускники школ не готовы к успешной адаптации в современном мире.
...
1.2 Организация проектной деятельности во внеклассной работе
Произошедшие в последние годы изменения в практике отечественного образования не оставили без изменений ни одну сторону школьного дела. Появляющиеся на свет все новые способы обучения не всегда имеют психолого-педагогического обоснования, трудно классифицируются, однако их использование в образовательном процессе приносит учащимся несомненный успех.
Одним из таких способов является проектирование, которое определяется как «совместная учебно-познавательная, творческая либо игровая деятельность ученика, имеющая общую цель, согласованные способы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности».
Проект – в переводе с латинского «брошенный вперед», а также ограниченный по времени ресурсами, возможно, по другим критериям, вид деятельности, направленный на достижение определённой цели.
...
Список литературы
1. Аргунова, Е. Р. Активные методы обучения: учеб.- метод. пособие [Текст] / Е. Р. Аргунова, Р. Ф. Жуков, И. Г. Маричев. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. -- 104 с.
2. Бухаркина М.Ю. Разработка учебного проекта. – М.,2003. – 26 с.
3. Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. – М., 2010.
4. Воронцова А.Б. Педагогическая технология контроля и оценки учебной деятельности. – М., 2003. – 303 с.
5. Виноградова Л.В. Методика преподавания математики в школе: учеб. пособие – Ростов н/Д. : Феникс, 2005. – 252 с.
6. Выготский Л.С. Педагогическая психология [Текст]/ Под ред. В.В. Давыдова. – М., АСТ, 2008 – 671 с.
7. Гузеев В.В. Метод проектов как частный случай интегрированной технологии обучения. // Директор школы. – 2011. – №6.
8. Давыдов В.В. проблемы развивающего обучения. Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. – М.: Педагогика, 1986 – 240 с.
9. Дьюи Д. Мое педагогическое кредо // На путях к новой школе. — 2002. — №3.
10. Кагаров, Е.Г. Метод проектов в трудовой школе [Текст] / Е.Г. Кагаров. – Л. : Брокгауз-Ефрон, 2010. – 88 с.
11. Казарская Г.Е. Формирование и развитие на уроке универсальных учебных действий // Эксперимент и инновации в школе. - 2015. - Т. 3. - С. 7-12.
12. Коджаспирова Г. М. Педагогика: учеб. для студ., обуч. по пед. спец. (ОПД. Ф.02 - Педагогика) / Г. М. Коджаспирова. - Гриф УМО. – М.: КноРус, 2010. – 740 с.
13. Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности. // Народное образование. – 2009. – №7.
14. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. – М., 2009.
15. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров [Текст] / Под ред.Е.С. Полаг. – М., Академия, 2007. – 272 с.
16. Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников: Пособие для учителя. – М., 2008. – 192 с.
17. Светенко, Т.В. Учебный проект в школе. Книга для учителей / Т.В. Светенко. – Псков, 2000. – 28с.
18. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. М.: АРКТИ, 2003.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Содержание
Введение…………………………………………..……………………………….3
1.1 Познавательные универсальные учебные действия………………………..6
1.2 Организация проектной деятельности во внеклассной работе…...………11
Список литературы………………………………………………………………21
1.1 Познавательные универсальные учебные действия
В настоящее время школа продолжает ориентироваться на обучение, выпуская в жизнь человека уже обученного – квалифицированного исполнителя, тогда как информационное, сегодняшнее общество запрашивает человека именно способного самостоятельно учиться, а также многократно переучиваться в течение удлиняющейся жизни, готового к принятию решений и самостоятельным действиям. Современная школа должна ребенка «научить жить», «научить учиться», «научить работать и зарабатывать» (из доклада ЮНЕСКО).
Пока на этапе окончания обязательного образования множество наших школьников показывает достаточно слабую подготовку к самостоятельному учению, к самостоятельному поиску необходимой информации, очень низкий уровень умений решать различные проблемы, находить выход из нестандартной информации. Выпускники школ не готовы к успешной адаптации в современном мире.
...
1.2 Организация проектной деятельности во внеклассной работе
Произошедшие в последние годы изменения в практике отечественного образования не оставили без изменений ни одну сторону школьного дела. Появляющиеся на свет все новые способы обучения не всегда имеют психолого-педагогического обоснования, трудно классифицируются, однако их использование в образовательном процессе приносит учащимся несомненный успех.
Одним из таких способов является проектирование, которое определяется как «совместная учебно-познавательная, творческая либо игровая деятельность ученика, имеющая общую цель, согласованные способы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности».
Проект – в переводе с латинского «брошенный вперед», а также ограниченный по времени ресурсами, возможно, по другим критериям, вид деятельности, направленный на достижение определённой цели.
...
Список литературы
1. Аргунова, Е. Р. Активные методы обучения: учеб.- метод. пособие [Текст] / Е. Р. Аргунова, Р. Ф. Жуков, И. Г. Маричев. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. -- 104 с.
2. Бухаркина М.Ю. Разработка учебного проекта. – М.,2003. – 26 с.
3. Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. – М., 2010.
4. Воронцова А.Б. Педагогическая технология контроля и оценки учебной деятельности. – М., 2003. – 303 с.
5. Виноградова Л.В. Методика преподавания математики в школе: учеб. пособие – Ростов н/Д. : Феникс, 2005. – 252 с.
6. Выготский Л.С. Педагогическая психология [Текст]/ Под ред. В.В. Давыдова. – М., АСТ, 2008 – 671 с.
7. Гузеев В.В. Метод проектов как частный случай интегрированной технологии обучения. // Директор школы. – 2011. – №6.
8. Давыдов В.В. проблемы развивающего обучения. Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. – М.: Педагогика, 1986 – 240 с.
9. Дьюи Д. Мое педагогическое кредо // На путях к новой школе. — 2002. — №3.
10. Кагаров, Е.Г. Метод проектов в трудовой школе [Текст] / Е.Г. Кагаров. – Л. : Брокгауз-Ефрон, 2010. – 88 с.
11. Казарская Г.Е. Формирование и развитие на уроке универсальных учебных действий // Эксперимент и инновации в школе. - 2015. - Т. 3. - С. 7-12.
12. Коджаспирова Г. М. Педагогика: учеб. для студ., обуч. по пед. спец. (ОПД. Ф.02 - Педагогика) / Г. М. Коджаспирова. - Гриф УМО. – М.: КноРус, 2010. – 740 с.
13. Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности. // Народное образование. – 2009. – №7.
14. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. – М., 2009.
15. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров [Текст] / Под ред.Е.С. Полаг. – М., Академия, 2007. – 272 с.
16. Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников: Пособие для учителя. – М., 2008. – 192 с.
17. Светенко, Т.В. Учебный проект в школе. Книга для учителей / Т.В. Светенко. – Псков, 2000. – 28с.
18. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. М.: АРКТИ, 2003.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
400 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85108 Рефератов — поможем найти подходящую