Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Формы организации внеурочной деятельности младших школьников
- 11 страниц
- 2020 год
- 3 просмотра
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Внеклассная деятельность сегодня рассматривается как важный фактор полноценного раскрытия способностей учеников и разрешение различных образовательных проблем, создание целостной системы поиска и воспитания творчески одаренной личности. Внешкольная работа, являясь необязательной, естественно «достраивает» незаполненные пробелы социального становления личности.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
1. Понятие, цели и принципы внеурочной деятельности в младшей школе 5
2. Формы организации внеурочной деятельности младших школьников 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
Список используемой литературы 11
Свобода и возможность выбора любимых занятий внеурочное время благоприятно влияет на младших школьников [3, c. 120]. При этом, организация деятельности детей в форме досуга помогает им в свободном общении в среде ровесников, с которыми ребенок считает себя тесно связанным и авторитет которых для него безупречен. В то же время, переживание успеха, вызывает позитивное отношение к творческой деятельности, способствует приобретению жизненного опыта, навыков самостоятельной деятельности и поведения, то бишь постепенно осуществляется становление тех способностей и качеств, которые являются составными творческой личности.
Список используемой литературы
1. Григорьев Д.В., Степанов П.И., «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор» М.: Просвещение, 2011г. – 224 с.
2. Донина О.И. и др. Теоретические основы социализации личности в учреждении дополнительного образования детей. Монография. Ульяновск: УИПК ПРО, 2003. 188 с
3. Евладова Е.Б. Дополнительное образование детей: учеб. пособие для вузов. М.: ВЛАДОС, 2008. 352 с
4. Пашкова А. М. Формы организации внеурочной деятельности в начальной школе // Начальная школа. – 2015. – № 11. – С. 45–49.
5. Попова И. Н. Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС // Народное образование. – 2013. – № 1. – С. 219–226.
6. Созонтова В.О., Черных Л.А. Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в ходе реализации ФГОС. – Липецк: ЛИРО, 2012. – 94 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
