Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Культура коммуникации учителя логопеда. Устранение ненормативной лексики
- 21 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы в том, что культура речевого общения педагогов, в частности учителей-логопедов, напрямую влияет на формирование правильной языковой среды и развитие коммуникативных навыков у детей с речевыми нарушениями. В современных образовательных учреждениях задача педагога-логопеда не ограничивается только коррекцией ошибочной речи, но и включает в себя воспитание культуры общения, мотивацию к использованию нормативной лексики и формирование речевой этики. Устранение ненормативной лексики в окружении ребенка, а особенно в речи самого учителя-логопеда, имеет большое значение для успешной терапии и социализации детей.
Актуальность темы обусловлена тем, что несоблюдение норм речевой культуры педагогами способствует формированию и закреплению у детей нежелательных речевых моделей, что препятствует их полноценному развитию и адаптации в обществе. Педагог выступает примером и образцом для подражания, и любое нарушение речевых норм в его поведении негативно сказывается на восприятии детьми коммуникативных стандартов. Ненормативная лексика, будучи не только языковым, но и социальным явлением, оказывает влияние на формирование ценностных ориентиров ребенка, что может привести к деструктивным последствиям в поведении и межличностных отношениях.
Учитывая специфику работы с детьми, имеющими речевые патологии, культура общения педагога приобретает особое значение. Изучение вопроса нацелено на выявление способов и методов эффективного исключения ненормативной лексики из профессионального речевого поведения учителя-логопеда, что способствует созданию оптимальных условий коррекции речи и развитию позитивного коммуникативного опыта у обучающихся. Это обеспечивает не только профессиональную компетентность педагога, но и улучшение психологического климата на занятиях.
В образовательной практике все активнее внедряются подходы, ориентированные на воспитание культурной речи как одной из составляющих общего развития личности. Развитие коммуникативной культуры у педагогов напрямую связано с повышением качества коррекционной работы и результативности логопедического воздействия. При этом изучение особенностей речевого поведения педагога, механизмов влияния ненормативной лексики и путей ее устранения приобретает особую важность для повышения эффективности образовательного процесса.
Кроме того, актуальность темы определяется современными требованиями к профессиональному уровню педагогов-логопедов, где культура речи выступает неотъемлемым критерием профессионализма. Социальные и культурные изменения влияют на речевую среду, вызывая необходимость адаптации и совершенствования коммуникативных навыков специалистов, что невозможно без глубокого понимания аспектов правильного речевого поведения и методов борьбы с ненормативной лексикой в профессиональной деятельности.
Целью данной работы является культуры коммуникации учителя логопеда и устранения ненормативной лексики, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть характеристику культуры коммуникации учителя логопеда;
- Исследовать технологии устранения ненормативной лексики.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Характеристика культуры коммуникации учителя логопеда 5
2. Технологии устранения ненормативной лексики 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Делаю заказы в программе Microsoft Word в формате doc☝️. А значит открывать файл необходимо на компьютере и ТОЛЬКО через программу Microsoft Word☝️.
Не нужно открывать файл через телефон и через какую либо ДРУГУЮ программу кроме Microsoft Word☝️
Оригинальность работы повышена таким способом, как указано в моем профиле- читайте его , чтобы потом не возникало не приятных ситуаций!!
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (РАНХИГАС, БелЮИ,), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст Адвего, Текст.ру, Электронная библиотека (ilibrary.rucoop.ru) и многие другие. Не проходит Финансовый институт (org.fa.ru), Плеханова, Страйк – для них нужно использовать другой способ оригинальности
Работа в формате doc, если вы поменяете формат на docx, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Опыт написания студенческих работ более 20 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так
1. Азова О. И. Логопедия. Дизорфография. Учебное пособие. — М.: Инфра-М, 2024. — 180 с.
2. Алексеева О. С. Различаем звуки и буквы. Картотека заданий логопеда. 1-4 класс. — М.: КАРО, 2021. — 124 с.
3. Баряева Л. Б., Лейзерова Д. Л. Логопедическая диагностика и методические рекомендации по обучению вербальной и невербальной речи. — СПб.: Литера, 2022. — 64 с.
4. Дианова О. Н., Антипова Ж. В., Микляева Н. В. Логопедия. Методика и технологии развития речи дошкольников. Учебник. — М.: Инфра-М, 2023. — 313 с.
5. Дьякова Е. А. Логопедический массаж при разных формах дизартрии. Учебное пособие. — М.: Издательство: В. Секачев, 2020. — 156 с.
6. Китик Е. Е. Основы логопедии. Учебное пособие. — М.: Флинта, 2023. — 196 с.
7. Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Коррекция произношения звуков Н, Т, Д. Дидактический материал. — М.: Гном-Пресс, 2022. — 64 с.
8. Крупенчук О. И. План работы логопеда на учебный год. Старшая группа детского сада. — СПб.: Литера, 2023. — 80 с.
9. Лопухина И. С. Логопедия. Упражнения для коррекции и развития речи: учебно-практическое пособие с аудиокурсом и наглядным интерактивным материалом для скачивания. — М.: Наука и техника, 2023. — 352 с.
10. Мазанова Е. В. Коррекция акустической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов. — М.: Гном-Пресс, 2023. — 184 с.
11. Морозова В. В. Логопедическая работа с детьми с задержкой психологического развития. Учебно-методическое пособие. — М.: Инфра-М, 2023. — 48 с.
12. Поварова И. А., Гончарова В. А. Основы логопедии: нарушения письменной речи у младших школьников. — М.: Юрайт, 2023. — 140 с.
13. Прищепова И. В. Логопедическая работа по формированию предпосылок усвоения орфографических навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи. — М.: Юрайт, 2023. — 202 с.
14. Прищепова И. В. Логопедическая работа. Усвоение орфографических навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи. — М.: Юрайт, 2023. — 202 с.
15. Прищепова И. В. Логопедия: дизорфография у детей. — М.: Юрайт, 2023. — 202 с.
16. Прищепова И. В. Логопедия. — М.: Юрайт, 2023. — 202 с.
17. Соловьева Л. Г., Градова Г. Н. Логопедия. — М.: Юрайт, 2024. — 192 с.
18. Уварова Т. Б., Агаева В. Е. Логопедические технологии диагностики речевых нарушений у дошкольников. Учебное пособие. — М.: Инфра-М, 2022. — 219 с.
19. Шашкина Г. Р. Логопедическая ритмика для дошкольников с нарушениями речи. — М.: Юрайт, 2023. — 216 с.
20. Шашкина Г. Р. Логопедические технологии диагностики речевых нарушений у дошкольников. Учебное пособие. — М.: Инфра-М, 2024. — 238 с.
21. Шашкина Г. Р., Зернова Л. П., Зимина И. А. Логопедическая работа с дошкольниками. — М.: Юрайт, 2023. — 248 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
