Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что педагогические труды классно-урочной системы обучения Я. А. Коменского являются актуальны и в настоящее время. Так как именно он был первым, кто обосновал педагогическую систему и отмечал необходимость гуманизации учебно-воспитательного процесса.
Основными заслугами знаменитого педагога в сфере педагогики были разработка классно-урочной системы дидактических принципов обучения, в том числе и возрастной периодизации. Именно, Я. А. Коменский разработал важные вопросы классно-урочной системы обучения и обосновал сущность урока как форму организации обучения в общеобразовательной школе.
Введение ………………………………………………………………… 3
Глава 1. Классно-урочная система Я. А. Коменского ………………. 4 – 8
Заключение ………………………………………………………………... 9
Список использованных источников …………………………………... 10
В организации образовательного процесса Коменский уделял особое внимание времени и месту обучения, педагогическому мастерству учителю, самостоятельности детей и т.д., чем оказал огромное воздействие на развитие школьной практики и мировой педагогики.
Цель: исследовать Я. А. Коменского, как основателя классно-урочной системы обучения.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить классно-урочную систему Я. А. Коменского.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
1. Баранов С. П. Педагогика. - М.: Просвещение, 1997. – 36 - 38 с.
2. Джибладзе Г. Н. Философия Коменского. - М.: Педагогика, 2002. – 16 - 17 с.
3. Джуринский А.Н. История педагогики. - М.: Владос, 2010. – 43 – 44 с.
4. Егоров С. Ф. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. - М.: Просвещение, 2004. - 57 с.
5. Коменский Я. А. Антология гуманной педагогики. - М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2002. – 22 - 24 с.
6. Константинов Н. А. История педагогики. - М.: Просвещение, 2012. – 44 - 47 с.
7. Кратохвил М. В. Жизнь Яна Амоса Коменского. - М.: Просвещение, 2011. – 19 - 21 с.
8. Нипков К. Э. Ян Коменский сегодня. - М.: Просвещение, 1995. - 14 с.
9. Лордкипинадзе Д. О. Ян Амос Коменский. - М.: Педагогика, 1990. - 44 с.
10. Латышина Д. И. История педагогики. - М.: Гардарики, 2007. – 52 - 56 с.
11. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н., Педагогика. - М.: Академия, 2011. – 26 с.
12. Харламов И. Ф. Педагогика. - М.: Гардарики, 2001. - 52 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что педагогические труды классно-урочной системы обучения Я. А. Коменского являются актуальны и в настоящее время. Так как именно он был первым, кто обосновал педагогическую систему и отмечал необходимость гуманизации учебно-воспитательного процесса.
Основными заслугами знаменитого педагога в сфере педагогики были разработка классно-урочной системы дидактических принципов обучения, в том числе и возрастной периодизации. Именно, Я. А. Коменский разработал важные вопросы классно-урочной системы обучения и обосновал сущность урока как форму организации обучения в общеобразовательной школе.
Введение ………………………………………………………………… 3
Глава 1. Классно-урочная система Я. А. Коменского ………………. 4 – 8
Заключение ………………………………………………………………... 9
Список использованных источников …………………………………... 10
В организации образовательного процесса Коменский уделял особое внимание времени и месту обучения, педагогическому мастерству учителю, самостоятельности детей и т.д., чем оказал огромное воздействие на развитие школьной практики и мировой педагогики.
Цель: исследовать Я. А. Коменского, как основателя классно-урочной системы обучения.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить классно-урочную систему Я. А. Коменского.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
1. Баранов С. П. Педагогика. - М.: Просвещение, 1997. – 36 - 38 с.
2. Джибладзе Г. Н. Философия Коменского. - М.: Педагогика, 2002. – 16 - 17 с.
3. Джуринский А.Н. История педагогики. - М.: Владос, 2010. – 43 – 44 с.
4. Егоров С. Ф. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. - М.: Просвещение, 2004. - 57 с.
5. Коменский Я. А. Антология гуманной педагогики. - М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2002. – 22 - 24 с.
6. Константинов Н. А. История педагогики. - М.: Просвещение, 2012. – 44 - 47 с.
7. Кратохвил М. В. Жизнь Яна Амоса Коменского. - М.: Просвещение, 2011. – 19 - 21 с.
8. Нипков К. Э. Ян Коменский сегодня. - М.: Просвещение, 1995. - 14 с.
9. Лордкипинадзе Д. О. Ян Амос Коменский. - М.: Педагогика, 1990. - 44 с.
10. Латышина Д. И. История педагогики. - М.: Гардарики, 2007. – 52 - 56 с.
11. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н., Педагогика. - М.: Академия, 2011. – 26 с.
12. Харламов И. Ф. Педагогика. - М.: Гардарики, 2001. - 52 с.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 1000 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 84206 Рефератов — поможем найти подходящую