Автор сделал работу в тот же день. Работа соответствует всем требованиям.
Информация о работе
Подробнее о работе
ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ
- 8 страниц
- 2022 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Ключевые слова: биология, мотивация, обучение, образовательная организация, старшеклассники, методы.
Keywords: biology, motivation, training, educational organization, high school students, methods.
В настоящее время личность учеников формируется совершенно другими условиями, в сравнении даже с десятью годами ранее. Обучение для них становится не объектом интереса, а долга. Вследствие большого количества информации, в том числе развития медиаресурсов, современные ученики быстро утомляются при использовании стандартных методов образовательного процесса, их интерес к обучению находится на низком уровне. В особенности это свойственно старшему поколению подростков, которые уже заканчивают школу. Взросление, переход в новое учебное учреждение с целью повышения знаний, новейшие знакомства, все это – должно мотивировать ученика, однако
В статье исследуется формирование мотивации старшеклассников в процессе обучения биологии. Анализируются основные понятия и характеристики мотивации, современное представление обучения школьников предмету «биология», методы и технологии формирования мотивации к обучению в области экологии и биологии.
Список литературы:
1. Борисова, Я. Г. Понятие «мотивация» в теориях психологии и менеджмента / Я. Г. Борисова // Психология. – 2015. – С. 1-3.
2. Волкова С. В. Описание методики использования активных методов обучения для повышения уровня мотивации при обучении биологии / С. В. Волкова //Науки об образовании. – 2017. – С. 64-66.
3. Горбач, Н. С. Мотивация в психологии: история и современное состояние проблемы / Н. С. Горбач // Молодой ученый. – 2021. - №3 (345). – С. 42.
4. Кондаурова Т. И. Формирование у подростков мотивации овладения экологической культурой в обучении биологии / Т. И. Кондаурова // Науки об образовании. – 2016. – С. 39-44.
5. Немов, Р. С. Общая психология / Р. С. Немов. – М.: Юрайт, 2017. – 90 с.
6. Новикова Т. Н. Повышения уровня учебной мотивации студентов / Т. Н. Новикова // Науки об образовании. – 2018. – С. 1-7.
7. Родионова, Е. А. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности: учебник и практикум для вузов/ Е. А. Родионова. – М.: Юрайт, 2022. – 279 с.
8. Ткаченко Л. М. Теоретические подходы к формированию учебной мотивации в психолого-педагогической литературе / Л. М. Ткаченко // Науки об образовании. – 2013. – С. 1-8.
9. Ульянова Н. В. Формирование экологической культуры школьников на основе интеграции предметных знаний / Н. В. Ульянова // Науки об образовании. – 2007. – С. 265-270.
10. Харченова, И. С. Мотивы как основа становления эмотивно-аксиологической сферы субъекта / И. С. Харченова // Психологические науки. – 2019. – С. 254-265.
11. Шляпникова И. А. Особенности экологического сознания подростков, занимающихся в экологических кружках / И. А. Шляпникова, О. О. Перевозчиков // Психологические науки. – 2020. – С. 413-417.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
