Работа написана по теме и вовремя.
Информация о работе
Подробнее о работе
Модель персонажа учебника по испанскому языку для начальной школы
- 56 страниц
- 2017 год
- 74 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Из перечисленного выше следует, что существует необходимость создания принципиально нового отечественного учебного пособия по испанскому языку с сюжетным построением и системой персонажей.
Система персонажей с разной степенью успешности используется во многих отечественных и зарубежных учебниках (в испанском учебнике «Alejo y su pandilla», в японской редакции популярного английского учебника «New Horizon» и учебнике китайского языка для российских школьников «Царство китайского языка», в учебниках немецкого языка «Abenteuer Deutsch» и «Deutsch – die ersten Schritte», учебнике французского «L'oiseau bleu», учебниках английского «Enjoy English», «Starlight», «Millie» и в других учебниках).
Научная новизна: заключается в том, что в работе описываются характеристики персонажей, используемых в различных пособиях по иностранным языкам, выявляются их основные типажи, описываются методические возможности использования персонажей в учебниках для начальной школы, составляется описание персонажей для учебника испанского языка в начальной школе.
Практическая значимость: заключается в том, что на основании теоретического исследования разработана графическая модель персонажей для учебника испанского языка в начальной школе, учитывающая требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к результатам освоения дисциплин «иностранный язык» и «второй иностранный язык».
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I 9
§1. Анализ систем персонажей в существующих пособиях по иностранным языкам 9
1.1.1. УМК по английскому языку 9
1.1.2. УМК по немецкому и французскому языкам 14
1.1.3. Учебники иностранных издательств 16
§2. Общие черты структуры рассмотренных учебников и их систем персонажей 18
1.2.1. Структурные элементы учебников по иностранным языкам 18
1.2.2. Сюжетные схемы с участием персонажей 21
1.2.3. Психотипы персонажей современных учебников по иностранным языкам 22
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I 29
ГЛАВА II 30
§1. Теоретическое описание внешности и атрибутов персонажей учебника по испанскому языку для начальной школы 30
2.1.1. Функциональные возможности визуальных образов в обучении иностранным языкам в начальной школе 30
2.1.2. Визуальные аспекты разработки персонажей 31
§2. Траектории визуального развития персонажей на основании требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 35
§3. Графическая модель персонажей для учебника испанского языка в начальной школе 39
2.3.1. Система персонажей и их описание 39
2.3.2. Обзор средств создания иллюстраций 43
2.3.3. Создание графической модели персонажей 46
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
ЛИТЕРАТУРА 52
ПРИЛОЖЕНИЯ 56
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения. Работа написана по методике преподавания испанского языка.
В §1 главы I анализируются существующие пособия по иностранным языкам, так или иначе использующие систему персонажей.
В §2 главы I обобщаются полученные данные.
Глава II представляет собой практическую работу. На основании проведённых теоретических исследований представлены выводы и сформулированы требования к теоретическому описанию персонажей, требования образовательных стандартов и непосредственно графическая модель персонажей.
Работа защищалась в КГУ им. К.Э. Циолковского на отлично.
1. Adobe
2. Alejo y su pandilla / Flavia Puppo. Spain 2008.
3. Apple
4. ArtRage
5. Chinese Paradise ‒ The Fun Way to Learn Chinese (Царствокитайскогоязыка) / Wang Wei, Zhou Ren'an& Li Dongmei Liu Fuhua. Beijing Language and Culture University Press 2005.
6. Enterprise 1 Beginner Coursebook Virginia Evans, Jenny Dooley Express Publishing 2000
7. Enterprise 2 Elementary Coursebook Virginia Evans, Jenny Dooley Express Publishing 2000
8. Enterprise 3 Pre-intermediate Coursebook Virginia Evans, Jenny Dooley Express Publishing 2000
9. Enterprise 4 Intermediate Coursebook Virginia Evans, Jenny Dooley Express Publishing 2000
10. Fernández Fernández, Mayte. El español como lengua extranjera en la Federación Rusa / "Desde Macondo" (ISSN: 1988-4141) №3, septiembre 2009.
11. Happy English / КауфманМ. иК. 2015.
12. L'oiseaubleu / Береговская Э.М., Белосельская Т.В. Москва. 2012.
13. New Horizon Tokyo ShosekiPublishing
14. Procreate
15. SAI
16. Sandra Tangri, JeanaWritenberg, Robin Murez, Rose Ann Alspektor Characters in the textbook. A review of the literature Clearinghouse Publication 62 May 1980
17. UNESCO: Sexism Is Rampant In School Textbooks /Режимввода: http://www.parentherald.com/articles/35499/20160408/unesco-sexism-rampant-school-textbooks.htm
18. Азарова С.И., Ермолаева Е.В., Дружинина Э.Н.: Английский язык: Милли: Учебник для 2 класса. Начальный курс. ФГОС «Титул» 2011
19. Азарова С.И., Ермолаева Е.В., Дружинина Э.Н.: Английский язык: Милли: Учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений. ФГОС «Титул» 2013
20. Азарова С.И., Ермолаева Е.В., Дружинина Э.Н.: Английский язык: Милли: Учебник для 4 класса. ФГОС «Титул» 2014
21. Анимация
22. Артбукаладдин
23. Артбук геркулес
24. Артбукмаугли
25. Артбук холодное сердце
26. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык. Английский с удовольствием. 2 класс. Учебник. ФГОС «Титул» 2014
27. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык. Английский с удовольствием. 3 класс. Учебник. ФГОС «Титул» 2014
28. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык. Английский с удовольствием. 4 класс. Учебник. ФГОС «Титул» 2014
29. Васильева О.В. Учебник испанского языка. Начальный уровень. 1937.
30. Вербицкая М.В., Оралова О.В., Эббс Б.: Английский язык. 2 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1. ФГОС Вентана-Граф 2016. 80 с.
31. Вербицкая М.В., Оралова О.В., Эббс Б.: Английский язык. 2 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. ФГОС Вентана-Граф 2016. 96 с.
32. Испанский язык 2 класс / Воинова А.А., Бухарова Ю.И., Морено К.В. 2009.
33. Испанский язык 3 класс / Воинова А.А., Бухарова Ю.И., Морено К.В. 2009.
34. Испанский язык 4 класс / Воинова А.А., Бухарова Ю.И., Морено К.В. 2009.
35. Кисин
36. Место учебника в дидактической системе Хуторской А.В. Режим ввода: http://eidos.ru/journal/2005/0608.htm
37. Н.А. Толлки Роль персонажа в развивающем издании для детей Режим ввода: http://yspu.org/images/2/2c/TolkkiNA.pdf
38. Немецкий язык – первые шаги И.Л. Бим, Л.И. Рыжова. учебно-методический комплект (УМК) для учащихся 2-11 классов общеобразовательных школ. Издательство «Просвещение». 2008
39. Немецкий язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений / И.Л. Бим, Л.И. Рыжова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования. Издательство «Просвещение» 2013. 240 с.
40. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №1047 от 5 сентября 2013 г. «Об утверждении порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»// Режим ввода:
41. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №253 от 31 марта 2014 года «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» с изменениями на 26 января 2016 года// Режим ввода:
42. Немов, Р.С. Психология. Кн. 2. Психология образования / Немов, Р.С.-город: издательство, 1995.-000 с.
43. Зверлова, О. Ю. Учебник нем. яз. как второго иностранного для 5 кл. общеоразоват. учреждений / Зверлова,О. Ю.. - 6-е изд. - Москва: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2014. - 192 с.
44. Учебно-материальная база общеобразовательного учреждения общего среднего образования. Педагогико-эргономические требования к средствам обучения. ч.III / РАН Институт общего среднего образования. Нормативный документ.
45. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС-2). Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373.
46. Французский язык. Второй иностранный язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1. / Э.М. Береговская, Т.В. Белосельская. – 2-е изд. – М.: Прсвещение, 2014.
47. Французский язык. Второй иностранный язык. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2. / Э.М. Береговская, Т.В. Белосельская. – 2-е изд. – М.: Прсвещение, 2014.
48. Художники детской книги о себе и своем искусстве: сб. ст. / отв. ред. В. Глоцер. М.: Книга, 1987. 305 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
