Работа написана по теме и вовремя.
Информация о работе
Подробнее о работе
«Формирование речи ребенка раннего дошкольного возраста»
- 52 страниц
- 2020 год
- 61 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи — фонетической, лексической, грамматической. Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей в максимально сенситивный период развития. Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее ребенок будет им пользоваться в дальнейшем.
В дошкольном возрасте расширяется круг общения детей. Становясь более самостоятельными, дети выходят за рамки узкосемейных связей и начинают общаться с более широким кругом людей, особенно со сверстниками. Расширение круга общения требует от ребенка полноценного овладения средствами общения, основным из которых является речь. Высокие требования к развитию речи предъявляет и усложняющаяся деятельность ребенка.
Актуальность данной темы обуславливается тем, что развитие речи у детей дошкольного возраста идет в нескольких направлениях: совершенствуется ее практическое употребление в общении с другими людьми, вместе с тем речь становится основой перестройки психических процессов, орудием мышления.
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
I Теоретико-методологические основы логопедии……………………………..5
1.1 Общая характеристика речи младшего дошкольника ……………..5
1.2 Онтогенез мозга……………………………………………………….9
1.3 Развитие речи в норме и патологии………………………………...15
II Формирование речи у ребенка раннего дошкольного возраста…………...26
2.1. Этапы формирования речи у ребенка раннего дошкольного возраста…………………………………………………………………………...26
2.2.Методы и приёмы формирования речи у детей раннего дошкольного возраста…………………………………………...................................................34
2.3. Практические занятия, направленные на правильное формирование
речи у детей дошкольного возраста по стандартам ФГОС ДО (на примере БДОУ МО Динской район « Детский сад № 14»)……………..........................40
Заключение………………………………………………………………………46
Список литературы………………………………………………………………48
Приложение А. Таблица №1. Динамика формирования речи в онтогенезе…51
Приложение Б. Таблица № 2. Методы и приемы формирования грамматического строя речи у дошкольников…………………………………52
В работе дана общая характеристика речи младшего дошкольника, подробно описаны этапы формирования речи у ребенка раннего дошкольного возраста, подобраны методы и приёмы формирования речи у детей раннего дошкольного возраста, методически грамотно разработаны и апробированы практические занятия, направленные на правильное формирование речи детей дошкольного возраста. В приложениях автором представлен апробированный практический материал, использование которого будет способствовать совершенствованию образовательно –воспитательного и коррекционно-развивающего процессов.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алексеева М.М., Яшина В.И. /Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников// Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. – Москва: Академия, 2000.С.134.
2. Арушанова А.Г. Дошкольный возраст: формирование грамматического строя речи // Учебное пособие для дошкольного воспитания, 1993, № 10.С.254.
3. Арушанова А.Г. Старшая группа: формирование грамматического строя речи // Дошкольное воспитание, 1997, № 1.С.340.
4. Баймуратова Б.Б. /Методика развития речи. // Учебное пособие для студентов высших и средних, педагогических учебных заведений. - 3-е изд., – Алматы: Мектеп, 1987.С.200.
5. Волковой Л.С. Логопедия / Учебное пособие для студентов педагогических вузов // Москва, 1989.С.118.
6. Выготский Л.С. Мышление и речь / Собрание сочинений – Москва, 1982. – Т. 2. С.361.
7. Гвоздев А.Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка. – Москва, 1961.С.356.
8. Гербова В.В. Учусь говорить: методические рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 3-6 лет по программе «Радуга» / В.В. Гербова. –Москва: Просвещение, 2002. С.186.
9. Добрович, А.Б. Общение: наука и искусство / А.Б. Добрович. - М.: Знание, 1980. - 137 с.
10. Жукова, Н.С. Отклонения в развитии детской речи / Н.С. Жукова - М.: Просвещение, 2004. - 98с.
11. Запорожец, А.В. Психология / А.В. Запорожец - М.: Сфера, 2001. - 228с.
12. Зубарева, Н.С. Коммуникативные навыки как основа оптимального педагогического общения / Н.С. Зубарева // Теория и практика развивающего обучения. - М.: Гном, 2001. - 354с.
13. Исмагилова А.Г. Стиль педагогического общения воспитателя детского сада / А.Г. Исмагилова. - М.: Знание, 2009. - 96 с.
14. Ильин, Е.Н. Искусство общения / Е.Н. Ильин. - М.: Педагогика, 2002. - 187 с. г.
15. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М., 1969.С.115.
16. Лубовский В.И. / Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии); // Науч. - исслед. институт дефектологии Акад.пед. наук СССР. - Москва: Педагогика, 1978.С.342.
17. Лурия, А.Р., Юдович, Ф.А. Речь и развитие психических процессов ребенка / А.Р. Лурия, Ф.А. Юдович. - М.: Просвещение, 2006. - 315 с.
18. Маркова, А.К. Психология усвоения языка как средства общения / А.К. Маркова. - М.: Педагогика, 2004. - 300с.
19. Миронова, Е.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях / Е.А. Миронова. - М.: Педагогика, 2001.Максаков А. Обследование состояние развития речи детей старшего дошкольного возраста // Дошкольное воспитание, 1986, № 3.С.176.
20. Платов В.Я. Деловые игры: разработка, организация и проведение: Учебник.- М.: Профиздат, 1991. - 156 с.
21. Радина Е. И. Приемы обучения//Вопросы обучения в детском саду/Под ред. А. П. Усовой. – Москва, 1955.С.238.
22. Розенгард - Пупко Г.И. Формирование речи у детей раннего возраста.- М., 1963.С.134.
23. Самсонов Ф.А., Крапухин А.В. Наследственный фактор в патологии речи// Речевые расстройства у детей и методы их устранения: сб. научных трудов. - Москва: МГПИ, 1978.С.79.
24. Симерницкая Э. Г. / Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. // Москва. : Изд-во Моск. ун-та, 1985.
25. Сохина Ф.А./Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя детского сада // . Москва.: Просвещение, 1984.
26. Федоренко Л.П., Фомичева Г.А., Лотарев В.К. Методика развития речи детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1977.
Нормативная литература:
27. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Собрание законодательства Российской Федерации: [Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ: Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г. №1155] // РГ. – Доп. выпуск №3316. - 8 октября 2003 г.
Интернет – ресурсы:
28. Статья по логопедии по теме: Развитие речи в онтогенезе. Режим доступа: nsportal.ru›Детский сад›Логопедия›…-rechi-v-ontogeneze (дата обращение 17.05.2017.)
29. Методы и приемы развития речи. Режим доступа: StudFiles.ru›preview/5772393/page:3(дата обращения 18.05.2017.)
30. Характеристики структурных компонентов речи детей. Режим доступа: azbukalogopeda.ucoz.ru›index/0-26 (дата обращения 19.05.2017.)
31. Конспект интегрированного занятия в игровой комнате по развитию познавательной деятельности и развитию речи у детей дошкольного возраста. Режим доступа: infourok.ru›…formirovanie…u…doshkolnogo-vozrasta…(дата обращения 01.06.2017.)
32. Нравственных привычек дошкольников. Режим доступа: nsportal.ru›Детский сад›Развитие речи›…-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения 04.06.2017.)
33. Особенности развития речи детей дошкольного возраста. Режим доступа: NashiDetki.net›…rechi…doshkolnogo-vozrasta.html (дата обращения 14.05.2017.)
34. Показатели развития речи детей дошкольного возраста. Режим доступа:prosveshhenie.ru/СМИ-Просвещение.(дата обращения 03.05.2017.)
35. Использование театрализованных игр в процессе развития речи у детей дошкольного возраста с нарушениями речи. Режим доступа: nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2016/12/16/ispolzovanie-teatralizovannyh-igr-v-protsesse-razvitiya-rechi-u (дата обращения 22.05.2017.)
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
