Работа написана по теме и вовремя.
Информация о работе
Подробнее о работе
Формирование готовности к школе детей старшего дошкольного возраста
- 72 страниц
- 2020 год
- 47 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Формирование готовности к школе детей старшего дошкольного возраста.
Цель исследования: выявление психолого-педагогических условий, способствующих формированию готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
Предмет исследования: формирование готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………...
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ……………………………………………….
1.1 Характеристика понятия «готовность к обучению в школе» в теории
науки…………………………………………………………………………..
1.2 Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………
1.3 Условия формирования готовности к школе детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………
Выводы по главе 1…………………………………………………………..
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………………..
2.1 Выявление уровня сформированности готовности к школе у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………….
2.2 Формирование готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе……………………………………………………………
2.3 Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы…………………………………………………………………………
Выводы по главе 2……………………………………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………………………
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………
Формирование готовности к школе детей старшего дошкольного возраста.
Одной из ведущих задач современного дошкольного образования является развитие у ребенка достаточного уровня готовности к систематическому школьному обучению, обеспечивающее его дальнейшее успешное обучение в начальной школе.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования декларирует формирование у дошкольников на завершающем этапе дошкольного образования определенных нормативных характеристик результатов достижений ребенка, одной из них является формирование предпосылок к учебной деятельности.
Очевидным является утверждение о том, что от готовности к школьному обучению зависит успешность обучения ребенка на начальной ступени школьного образования.
Венгер, Л. А. Психологические вопросы подготовки детей к обучению в школе. Дошкольное воспитание 2000 № 4. с. 36–41.
Волков, Б.С. Как подготовить ребенка к школе. Ситуации.Упраж нения. Диагностика: учебное пособие / под науч. ред. Б. С. Волкова. – М.: Ось-89, 2004.- 136 с.
Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии. – М.: Смысл, 2011. – 224 с.
Галева, А.Р. Исследование уровня развития мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста/А.Р. Галева, Л.В. Мамедова // Международный журнал экспериментального образования. 2015. №12-2 С.187-188.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
