Работа написана по теме и вовремя.
Информация о работе
Подробнее о работе
Формирование опыта творческой деятельности на уроках технологии
- 58 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
БОНУСОМ ДОКЛАД И ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ЗАЩИТУ!
Объем дипломной работы составляет 58 страниц
Тема дипломной работы: Формирование опыта творческой деятельности на уроках технологии
Объект работы: творческая деятельность учащихся
Предмет работы: формирование опыта творческой деятельности на уроках технологии.
В соответствии с поставленной целью были выделены и успешно решены следующие задачи:
1. Рассмотреть теоретические предпосылки исследования проблемы развития творческой деятельности учащихся
2. Дать определение понятию «творческая деятельность учащихся»
3. Рассмотреть творческая деятельность школьников как педагогическую проблему
4. Изучить методику и принципы развития творческой деятельности учащихся на уроке «Технология»
5. Провести диагностику уровня творческого развития
6. Проанализировать эффективность психолого - педагогических методов и принципов развития творческой деятельности учащихся на уроке «Технология»
Степень разработанности темы. Возможности развития творческой активности личности рассматриваются в исследованиях в различных аспектах – в аспекте личностно-деятельностного подхода (М.С. Каган, Л С Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев), в педагогике искусства (Д.Б. Кабалевский, Л.Г. Арчажникова, Л.В. Тодоров. Л.Г. Савенкова, Л.В. Школяр, Р.М. Чумичева, Т.В. Челышева), в педагогике творчества, художественно-творческих способностей и одаренности (Л.А Венгер, Л.С. Выготский, О.М. Дьяченко, Н.А. Ветлугина, В.С. Кузин, Т.С. Комарова, И.Я. Лернер, Н.С. Лейтес. А.А. Мелик-Пашаев, А.М. Матюшкин, А.И. Савенков, Я.А. Пономарев, М.Н. Скаткин, Н.П. Сакулина, Н.М. Сокольникова, Г.М. Цыпин, Б.М. Теплов и другие). Теоретико-методологические основы формирования творческой деятельности заложены в психологических и педагогических исследованиях В.М. Бехтерева, Л.С. Выготского, И.Я. Лернера, А.Н. Леонтьева, А.М. Матюшкина, П.А. Оржековского, Я.А. Пономарева, В.Г. Разумовского. Л.С. Рубинштейна и других.
Методы исследования:
- анализ, обобщение и синтез методической, психолого-педагогической и другой специальной литературы по теме исследования;
- наблюдение;
- анкетирование;
- педагогический эксперимент;
- методы обработки данных (качественный и количественный анализ).
Теоретическая и практическая значимость исследования обусловлена структурированием научных материалов по проблеме развития творческих способностей детей младшего школьного возраста, возможностью использования практических результатов в разработке образовательных программ.
Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования проблемы развития творческой деятельности учащихся
1.1 Определение понятия «творческая деятельность учащихся»
1.2 Творческая деятельность школьников как педагогическая проблема
Глава 2. Методика и принципы развития творческой деятельности учащихся на уроке «Технология»
2.1 Диагностика уровня творческого развития
2.2 Психолого - педагогические методы и принципы развития творческой деятельности учащихся на уроке «Технология»
Заключение
Список литературы
Работа выполнена кандидатом наук.
Работа уникальная, авторская.
Аналогичной работы в сети интернет нет!
Продается дешево.
Информация по работе:
БОНУСОМ ДОКЛАД И ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ЗАЩИТУ!
Объем дипломной работы составляет 58 страниц
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
