Работа написана по теме и вовремя.
Информация о работе
Подробнее о работе
Дидактическая игра как средство формирования представлений о безопасности поведения на прогулке у детей среднего дошкольного возраста
- 60 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования – теоретическое обоснование возможности использования методов формирования представлений о безопасности на прогулке у детей среднего дошкольного возраста с помощью дидактических игр.
Данная цель предполагает решение следующих задач:
1. Рассмотреть проблему формирования представлений детей о безопасности на прогулке;
2. Проанализировать понятие и классификации дидактических игр;
3. Рассмотреть педагогический потенциал дидактической игры в формировании представлений детей о безопасности на прогулке;
4. Выявить степень эффективности проведенной работы по формированию основ безопасности жизнедеятельности у детей среднего дошкольного возраста
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА О БЕЗОПАСНОСТИ НА ПРОГУЛКЕ 6
1.1. Проблема формирования представлений детей дошкольного возраста о безопасности 6
1.2. Дидактическая игра: понятие и классификация 11
1.3. Педагогический потенциал дидактической игры в формировании представлений детей о безопасности на прогулке 16
Выводы по 1 главе 24
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ О БЕЗОПАСНОСТИ НА ПРОГУЛКЕ 25
2.1. Определение уровня сформированности основ безопасности жизнедеятельности у детей среднего дошкольного возраста 25
2.2. Организация системы работы по формированию у детей среднего дошкольного возраста основ безопасности жизнедеятельности на прогулке 30
2.3. Методические рекомендации по формированию представлений о безопасности поведения на прогулке у детей среднего возраста посредством дидактической игры 37
Выводы по 2 главе 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЯ 47
Дата изготовления: май 2022 года.
Учебное заведение: Педагогический Колледж № 10 (г. Москва).
Проведен эмпирическое исследование.
База исследования: дошкольное образовательное учреждение ГБОУ школа №1579 города Москвы.
Выборка: 14 детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет).
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155. // Российская газета. – 2013. – 25 ноября. – №6241 (265).
2. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей среднего дошкольного возраста. – М.: Детство-Пресс, 2010. – 144 с.
3. Белая К.Ю., Зимонина В.Н. Как обеспечить безопасность дошкольников: конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста: Книга для воспитателей. – М., 2016. – 115 с.
4. Болотов В.Н. О новых актуальных программах по дошкольному образованию. // Дошкольное воспитание. – 2014. – №1. – С. 4-9.
5. Виноградова Н.Ф., Куликова Т.А. Дети, взрослые и мир вокруг. – М., 2005. – 255 с.
6. Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий в средней группе детского сада. – В., 2014. – 80 с.
7. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», [электронный ресурс] – 2014 Режим доступа: http://www.firo.ru/wp-content/uploads/2014/02/Child.pdf
8. Письмо от 30 августа 2005 г. № 03-1572: Об обеспечении безопасности в образовательных учреждениях / Министерство образования и науки РФ [электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.soschildren.ru/zakon/pismo-ministerstva-obrazovaniya-i-nauki-rf-obobespechenii-bezopasnosti-v-obrazovatelnyih-uchrezhdeniyah.html
9. Истоки: Базисная программа развития ребенка дошкольника / Под ред. Л.А. Парамоновой, А.Н. Давидчук и др. – М.: Карапуз, 2015. – 450 с.
10. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М.: Академия, 2007. – 215 с.
11. Масленникова И.С., Еронько О.Н. Безопасность жизнедеятельности. – М.: Инфра-М, 2014. – 206 с.
12. Парамонова Л. Алиева Т. Примерная общеразвивающая программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста. // Дошкольное воспитание. – 2003. – №6 – С. 27-31.
13. Радуга: Программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях дет. сада. / Т.И. Гризик, Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьёва, С.Г. Якобсон; науч. рук. Е.В. Соловьёва [электронный ресурс] – М.: Просвещение, 2016. – Режим доступа: http://nsportal.ru/detskiysad/raznoe/2013/03/21/programma-raduga
14. Стёркина Р. Программа для дошкольных образовательных учреждений. Основы безопасности детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2006. – №3. – С. 4-5.
15. Тимофеева, Л.Л. Взаимодействие ДОО и семьи по реализации парциальной программы «Формирование культуры безопасности у дошкольников». // Дошкольная педагогика. – 2014. – №7. – С. 8-13.
16. Тимофеева Л. Формирование культуры безопасности у дошкольников. // Дошкольное воспитание. – 2015 – №1 – С. 18-25.
17. Усачев А., Березин А. Школа безопасности. – М., 2016. – 144 с.
18. Федяевская В.М. За безопасность детей на улице // Дошкольное воспитание. – 2015. – №3. – С. 5-7.
19. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. – М., 2014.
20. Сорокина И.Р., Хорева С.А., Галкина П.Н. Игра как один из методов досуговой деятельности в системе дополнительного образования // Молодой ученый. – 2015. – №13. – С. 709-713.
21. Статмэн П. Безопасность вашего ребенка. – М.: Дельта, 2013.
22. Усова А.П. Обучение в детском саду / Под ред. A.B. Запорожца. – 2-еизд. – М.: Просвещение,2015.
23. Хромцова Т.Г. Формирование опыта безопасного поведения в быту детей среднего дошкольного возраста: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – СПб., 2017.
24. Чмулева О.В. Современные педагогические технологии как средство реализации ФГОС СПО // Инновационные педагогические технологии: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2015 г.). – Казань: Бук, 2015. – С. 155-158.
25. Что такое личная безопасность? Способы обеспечения личной безопасности [Электронный ресурс]. URL: http://fb.ru/article/186623/chto-takoe-lichnaya-bezopasnost-sposobyi-obespecheniya-lichnoy-bezopasnosti.
26. Эльконин Д.Б. Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве // Детская психология / Ред.-сост. Д.Б. Эльконин. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2007. – С. 306-317.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
