Работа написана по теме и вовремя.
Информация о работе
Подробнее о работе
Применение игровых технологий на уроках русского языка при изучении имени прилагательного
- 60 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность работы предопределена тенденциями развития современной школы – обеспечением развития индивидуальных и творческих способностей каждого ученика. Выбор игры в качестве объекта рассмотрения и практического освоения продиктован тем обстоятельством, что именно она может усилить познавательный интерес, облегчить процесс учения, ускорить развитие младшего школьника. Включаясь в ситуацию дидактической игры, у школьников повышается интерес к учебной деятельности.
Высокие требования к качеству образования становятся важной проблемой и предпосылкой развития системы образования. Это является стимулом к обновлению его содержания на основе принципов фундаментальности, интегративности, преемственности, практической направленности и гуманизации.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………………………………….
1.1. Основные особенности игровой технологии: оригинальность, функции, классификация………………………...
1.2. Развитие познавательного интереса младших школьников с помощью игровых технологий на уроках русского языка...................................................
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
2.1. Анализ программ по русскому языку в аспекте изучаемой проблемы.....
2.2.Методика изучения имени прилагательного в 3 классе......
ГЛАВА 3. ОПЫТНО -ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
3.1. Констатирующий этап опытно — экспериментальной работы
3.2. Описание формирующего этапа эксперимента
3.3. Контрольный этап опытно – экспериментальной работы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Работа посвящена исследованию игровых технологий как средства развития познавательного интереса младших школьников на уроках русского языка, с фокусом на изучении имени прилагательного. В ней анализируются методические приемы и предлагается система игровых упражнений для повышения качества усвоения материала.
1. Арутюнов А.Р. Игровые задания на уроках русского языка. – М.: Русский язык, 1987.
2. Аксёнова, Мария Знаем ли мы русский язык? Используйте крылатые выражения, зная историю их возникновения! Книга 2 / Мария Аксёнова. - М.: Центрполиграф, 2016. - 224 c.
3. Бабаева Л.Л. Использование игровых технологий в обучении русскому языку в начальной школе. - М.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2013.-98с.
4. Барыкина О.Г. Применение игровых технологий на уроках русского языка при изучении числительных. - М.: Экзамен, 2013. -167с.
5. Бетенькова Н.М. Игры и занимательные упражнения на уроках русского языка / Н.М. Бетенькова, Д.С. Фонин. – М.: Астрель; АСТ, 2002.
6. Голуб И.Б. Дидактические материалы по русскому языку. Для 1–4 классов: Путешествие в страну слов. – М.: Владос, 1997.
1. Голуб, И. Б. Стилистика современного русского языка / И.Б. Голуб. - М.: Высшая школа, 1986. - 336 c.
2. Горшков, А. И. Все богатство, сила и гибкость нашего языка / А.И. Горшков. - М.: Просвещение, 1993. - 176 c.
3. Даль, В. И. Толковый словарь живого великорусского языка (комплект из 4 книг) / В.И. Даль. - М.: Русский язык, 1999. - 596 c.
7. Дубова Т.А. Дидактическая игра «Иду в гости» на уроках русского языка // Начальная школа. – 2001. – №11.
8. Жукова О. А. Игровые технологии в обучении русскому языку. –Флинта, 2013.- 186 с.
9. Завгородняя О. П. Применение игровых технологий на уроках русского языка.-М.: Дрофа, 2011.- 157с.
10. Капитонова О.В. Игровые технологии в обучении русскому языку в начальной школе. - М.: Педагогика, 2015. - 132 с.
11. Каракулова Н.Х. Применение игровых технологий на уроках русского языка при изучении глагола. - М.: Просвещение, 2014. - 148с.
12. Кишкорда В.Н. Внедрение игровых технологий в обучение русскому языку.-М.:ФиС, 2016. - 235 с.
13. Козлова О.А. Роль современных дидактических игр в развитии познавательных интересов и способностей младших школьников. – М.: Просвещение, 1999.
14. Кошкина М.В. Игровые технологии на уроках русского языка.- М.: Росспэн, 2018.-90 с.
15. Крапивина Н.А. Применение игровых технологий на уроках русского языка при изучении имени прилагательного. - М.: Экзамен,2010.-157с.
16. Попова Н.Н. Игровые технологии в обучении русскому языку. – М.: Юрайт, 2017. - 182 с.
17. Кузнецова Н.В. Игровые технологии в обучении русскому языку в начальной школе. - М.: Педагогика, 2017. - 152 с.
18. Лисухина Е. С. Применение игровых технологий на уроках русского языка при изучении существительного. – М.: Просвещение, 2016.-135 с.
19. Панфилова И.В. Игровые технологии в обучении русскому языку в школе. - М.: РГПУ им. Герцена, 2012. - 104 с.
20. Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. Технология игры в обучении и развитии: Учебное пособие. / П.И. Пидкасистый. – М., 1996. – 269 с.
21. Макарова А.А. Игровые технологии в обучении русскому О.Н. Практическое применение игровых технологий языку в средней школе. - М.: Просвещение, 2011.
22. Методика обучения русскому языку и литературному чтению : учебник и практикум для СПО / Т. И. Зиновьева [и др.]; под ред. Т. И. Зиновьевой. — М.: Издательство Юрайт, 2019. — 468 с.
23. Методика воспитательной работы: Учебник. / Под ред. В.П. Сергеевой . - 3-изд. - М.: Академия, 2013. - 368 с.
24. Рождественская Н.А. Игры и развлечения на уроках русского языка. - М.: Просвещение, 2009. - 120 с.
25. Рыбакова Т.В. Игровые технологии в обучении русскому языку. - М.: Просвещение, 2012. - 187 с.
26. Сидорова Е.А. Применение игровых технологий на уроках русского языка при изучении грамматики. - М.: РГУ им. Косыгина,2015.-87с.
27. Современное обучение: работаем по новым стандартам // Педагогика. – 2021. - № 5. – С.25-30.
28. Современное обучение: работаем по новым стандартам [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2014/02/12/kharakteristika-klassa.
29. Ушаков, Д. Н. Орфографический словарь / Д.Н. Ушаков, С.Е. Крючков. - М.: Просвещение, 1990. - 224 c.
30. Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования, утв. Приказом Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 г. № 286.
31. Филатова Т.Л. Игровые технологии в обучении русскому языку. - М.: Российский университет дружбы народов, 2008. - 120 с.
32. Шибалова Т.В. Игровые технологии в обучении русскому языку в начальной школе. - М.: Просвещение, 2010. - 127 с.
33. Шпика И. В. Учебная мотивация как показатель качества обучения младших школьников // Начальная школа, 2020 г., №2.
34. Эльконин Д.Б. «Символика и ее функции в игре детей» 2018г. №3.
35. Эльконин Д.Б., Давыдов В.В. Система развивающего обучения. - М., 2020.
36. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе / И.С. Якиманская. - М.: Сентябрь, 2020. - 96 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
