Работа написана по теме и вовремя.
Информация о работе
Подробнее о работе
Проблемные ситуации как средство формирования представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста
- 60 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Проблемные ситуации могут оказывать значительное влияние на процесс исследования формирования представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста. В проблемной ситуации создаются такие условия, в которых каждый ребенок получает возможность самостоятельно действовать в определенной ситуации или с определенными предметами, приобретая собственный чувственный и действенный опыт. Включая проблемные ситуации в педагогический процесс, педагог отбирает те из них, которые доступны для детей.
Введение………………………………………………………………. 3
1 Теоретические основы проблемы формирования представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста посредством проблемных ситуаций
1.1 Психолого-педагогические аспекты формирования представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста………. 7
1.2 Особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста…10
1.3 Проблемные ситуации как средство формирования представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста 11
Выводы по первой главе…………………………………………….............................. 16
2 Опытно-экспериментальное исследование проблемы формирования представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста посредством проблемных ситуаций 18
2.1 Выявление уровня сформированности представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста…18
2.2 Содержание работы по формированию представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста посредством проблемных ситуаций…27
2.3 Анализ работы по формированию представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………..31
Выводы по второй главе………………………………………………........................... 36
Заключение…………………………………………………………….......................... 38
Список используемой литературы……………………………….............................. 41
Приложения …………………………………………………………............................ 45
Дата изготовления: май 2024 года.
Учебное заведение: Тольяттинский социально – педагогический колледж.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: МБУ детский сад № 16 «Машенька» в г. о. Тольятти.
Выборка: 18 воспитанников старшей группы (в возрасте 5-6 лет).
Есть приложения.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность [Текст] : учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста / Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина. — СПб. : Детство-Пресс, 2021. — 144 с.
2. Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Основы безопасности детей дошкольного возраста / Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина. — М. : Просвещение, 2020. — 220 с.
3. Белая К. Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников [Текст] / К. Ю. Белая. — М. : Мозаика-синтез, 2020. — 64 с.
4. Белая К. Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. — М. : Мозаика-Синтез, 2021. — 123 с.
5. Белая К. Ю., Зимонина В. Н. Как обеспечить безопасность дошкольников в быту: Книга для воспитателей детского сада и родителей [Текст] / К. Ю. Белая, В. Н. Зимонина. — М. : Знание, 2021. — 124 с.
6. Белая К. Ю., Зимонина В. Н., Кондрыкинская Л. А. и др. Твоя безопасность: как себя вести дома и на улице. Для средн. и ст. возраста: кн. для дошкольников, воспитателей д/сада и родителей [Текст] / К. Ю. Белая, В. Н. Зимонина, Л. А. Кондрыкинская и др. — М. : Просвещение, 2019. — 103 с.
7. Бик, С. Психологические аспекты безопасности детей / С. Бик. — Нижний Новгород: Волго-Вятское издательство, 2023. — 256 с.
8. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика. — СПб. : Питер, 2019. — 304 с.
9. Васильева, Л. А. Влияние семейной обстановки на формирование безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста / Л. А. Васильева. — Санкт-Петербург: Научное издательство, 2021 — 174 с.
10. Голицина Н. С. ОБЖ для старших дошкольников. — М. : Владос, 2021. — 93 с.
11. Григорович Л. А. Опасные ситуации в быту в жизни детей [Текст] / Л. А. Григорович // Дошкольное воспитание. — 2020. — № 7. — С. 15-20.
12. Квитко Т. М. Проблемные ситуации по формированию знаний о безопасности жизни в быту (из опыта работы) / Т. М. Квитко // Вопросы дошкольной педагогики. — 2021. — № 1. — С. 78-80.
13. Коломеец Н. В. Формирование представлений безопасного поведения в быту у детей 3–7 лет [Текст] / Н. В. Коломеец. — Волгоград : Учитель, 2021. — 168 с.
14. Флорова, Е. В. Педагогические подходы к формированию безопасного поведения / Е. В. Флорова. — Казань: Татарское книжное издательство, 2021.
15. Комплексная образовательная программа дошкольного образования "Детство" [Текст] / О. В. Акулова, Т. И. Бабаева, Т. А. Березина и др.; науч. ред. Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева. — СПб. : Детство-Пресс, 2019. — 344 с.
16. Кочергина О. С. Проблемные ситуации как средство формирования у дошкольников правил безопасного поведения в быту / Е. С. Кочергина // Вопросы дошкольной педагогики. — 2023. — № 1 (60). — С. 21-28. — URL: https://moluch.ru/th/1/archive/240/7886/ (дата обращения: 25.12.2023).
17. Маклаков А. Г. Общая психология [Текст] / А. Г. Маклаков // Детская психология. — СПб. : Питер, 2021. — № 12. — С. 12-14.
18. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А. М. Матюшкин. — М. : Педагогика, 2022. — 206, [2] с.
19. Медведева, М. А. Методы обучения безопасному поведению детей дошкольного возраста / М. А. Медведева. — Екатеринбург: Уральское издательство, 2019 — 85 с.
20. Мочалова И. В. Формирование у детей дошкольного возраста представлений об основных источниках опасности в быту, на улице, в природе // Молодой ученый. — 2019. — № 49. — С. 286-288.
21. От рождения до школы: Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования [Текст] / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М. : Мозаика-синтез, 2020. — 327 с.
22. Палмер, Л. Влияние образовательной среды на формирование безопасного поведения детей старшего дошкольного возраста / Л. Палмер. — Новосибирск: Издательство "Образование", 2020. — 40 с.
23. Петрова В. И., Стульник Т. Д. Проблемные ситуации с дошкольниками. Основы безопасности в быту: 4-7 лет / В. И. Петрова, Т. Д. Стульник. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Мозаика-Синтез, 2021. — 90, [1] с.
24. Радзиевская Л. И. Азбука безопасности в быту/ Л. И. Радзиевская. — СПб. : Литература, 2019. — 95 с.
25. Сапронова Е. А. Формирование безопасного поведения в быту у детей старшего дошкольного возраста / Е. А. Сапронова // Молодой ученый. — 2023. — № 40 (487). — С. 63-65. — URL: https://moluch.ru/archive/487/106508/ (дата обращения: 19.05.2024).
26. Семенака С. И. Использование проблемных ситуаций в развитии эмоционального интеллекта дошкольника [Текст] / С. И. Семенака // Детский сад: теория и практика. — 2019. — № 4. — С. 86-95.
27. Соколова Ю. А. Правила безопасности в быту у старших дошкольников / Ю. А. Соколова; худ. В. Трубицын. — М. : Эксмо, 2019. — 47 с.
28. Сомкова О. Н. Формирование представлений о безопасном поведении в быту у детей 5-6 лет посредством проблемных ситуаций: автореферат дис. кандидата педагогических наук : 13.00.01. — М., 2019. — 20 с.
29. Стеркина Р. Б. Основы безопасности детей дошкольного возраста. — М. : Просвещение, 2023. — 193 с.
30. Урунтаева Г. А. Психология детей старшего дошкольного возраста [Текст] : учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Г. А. Урунтаева. — 2-е изд., стер. — М. : Академия, 2019. — 268, [1] с.
31. Усачев А., Березин А. Школа безопасности / А. Усачев, А. Березин. — М. : Знание, 2023. — 140 с.
32. Федеральная образовательная программа дошкольного образования, утвержденная Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 / Министерство образования и науки Российской Федерации. — Москва, 2022.
33. Федина Д. Н. Педагогические условия формирования основ безопасного поведения в быту у детей старшего дошкольного возраста // Форум молодых ученых. — 2021. — № 7 (23). — С. 989-995.
34. Хромцова Т. Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников в быту: Учебное пособие / Т. Г. Хромцова. — М.: Лабиринт, 2019. — 128 с.
35. Черняк В. В. Безопасность в быту: пособие для воспитателей дошкольных учреждений / В. В. Черняк. — СПб.: Детство-Пресс, 2020. — 111 с.
36. Шипицина Л. М. Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасности в быту / Л. М. Шипицина. — М.: Педагогика, 2021. — 215 с.
37. Шварц, К. Подходы к обучению детей правилам безопасности в быту / К. Шварц. — Москва: Педагогическое издательство, 2022. — 126 с.
38. Шмаков С. А. Формирование навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста: методическое пособие / С. А. Шмаков. — Екатеринбург: УралГАУ, 2020. — 99 с.
39. Яковлева Е. В. Обучение дошкольников правилам безопасности в быту: программа и методические рекомендации / Е. В. Яковлева. — М.: Русское слово, 2019. — 134 с.
40. Якиманская И. С. Безопасность детей: игры и занятия для дошкольников / И. С. Якиманская. — СПб.: Питер, 2021. — 176 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
