Благодарю за работу по педагогике, качественно и в срок. С наступающим Новым Годом!
Информация о работе
Подробнее о работе
Основные этапы становления и развития специального и инклюзивного образования в нашей стране и за рубежом
- 15 страниц
- 2021 год
- 4 просмотра
- 2 покупки
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Современный этап инновационного развития общества отмечается формированием нового взгляда на образование. Процесс основательного реформирования системы образования, который сейчас происходит в России, не обходит стороной и специальное образование. Обеспечение права и комфортных условий на образование детей с особыми потребностями является необходимой характеристикой демократического цивилизованного общества. Этим путем идет и России, которая находится на современном этапе реформирования образования и развитии новой концепции инклюзивного образования.
Уровень поддержки, гуманизм и терпимость в отношении детей с особыми потребностями, возможность предоставить им доступное и качественное образование – показатели степени развития общества, в котором они живут. Реализация прав на образование детей с ограниченными возможностями рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики в области специального образования. Именно поэтому система специального образования является институтом государства, который возникает и развивается как особая форма реализации его ценностных ориентаций и культурных норм общества, в результате чего каждый этап развития европейских и мировых национальных систем специального образования соотносится с определенным периодом в эволюции отношения государства к лицам с особыми потребностями.
Оглавление
Введение 3
Основные этапы становления и развития специального и инклюзивного образования в нашей стране и за рубежом 5
Заключение 13
Список литературы 14
Анализ опыта обучения детей с особенностями психофизического развития свидетельствует, что в европейских и мировых странах инклюзивное обучение является основной формой получения образования людьми с особыми потребностями. Однако специальные заведения продолжают функционировать наравне с другими формами обучения и предоставлять помощь детям с ограниченными возможностями.
Цель – проанализировать основные этапы становления и развития специального и инклюзивного образования в нашей стране и за рубежом.
1. Будник А. Б. Инклюзивное образование: учебное пособие [для студентов специальности «Начальное образование»] / А. Б. Будник. - Ивано-Франковск ЧП Бойчук А.Б., 2015 - 152 с.
2. Засенко В. В. Современные проблемы теории и практики обучения детей с особыми потребностями / В. Засенко // Современные тенденции развития специального образования. Modern trends of special education development: материалы Международной конференции, Киев, 25-26 мая 2004 / под ред .: В. Бондаря, Р. Петришина. - К.: Наукова. мир, 2004. - С. 26-27.
3. Индекс инклюзии: дошкольное учебное заведение: Учебно-методическое пособие / Кол. составителей: Патрикеев А. А., Дятленко Н. М. под общ. ред. Шинкаренко В. И. - М .: ООО «Издательский дом «Плеяды», 2011. - 100 с.
4. Инклюзивное образование от А до Я: руководство для педагогов и родителей / Составители Н. В. Заеркова, А. А. Трейтяк. - М., 2016. - 68 с.
5. Малофеев Н. Н. Специальное образование в России и за рубежом / Н. Н. Малофеев. - М.: Издательство "Печатный двор", 1996. - С. 33-34, 58-59, 93-95, 109-110, 120-121.
6. Новиков А.В. Инклюзивное образование в контексте инновационного развития / А.В. Новиков // Педагогические науки: теория, история, инновационные технологии. - 2011. - № 2 (12). - С. 183, 185.
7. Основы инклюзивного образования. Учебно - методическое пособие: / Под. ред .. Колупаев А.А. - К «А. С. К. », 2012. - 308 с.
8. Председатель Н. И. Современное состояние и перспективное развитие системы специальной образования инвалидов / Н. И. Председатель // Педагогические науки. - 2012. - № 62. - С 50.
9. Психологическое сопровождение инклюзивного образования: [метод. рек] / автор. кол. под общ. ред. А. Г. Обуховская. - Киев: УНМЦ практической психологии и социальной работы, 2017. - 92 с.
10. Супрун М. А. Коррекционное обучение учащихся вспомогательных учебных заведений: истоки, становление и развитие (вторая половина XIX - первая половина ХХ в.): монография / Н. А. Супрун. - М.: Изд. ПАЛЫВОДА А.В., 2005. - С. 7
11. Учебно-методическое пособие «Инклюзивное обучение в учреждениях общего среднего образования: руководство для тренеров». - М., 2018. - 174с.
12. Швед М. Основы инклюзивного образования: учебник / Мария Швед. - Львов: Католический университет, 2015. - 360 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
