все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Коммуникативно - деятельный подход к обучению иностранному языку и особенности его реализации на занятиях
- 33 страниц
- 2013 год
- 519 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Коммуникативно - деятельный подход к обучению иностранному языку и особенности его реализации на занятиях
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
1.1 Коммуникативная компетенция как основа коммуникативно-деятельного подхода к обучению иностранным языкам
1.2 Коммуникативно-деятельный подход как одна из методик интерактивного обучения
ГЛАВА 2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОММУНИКАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОГО ПОДХОДА
1.2 Сущность коммуникативно-деятельного подхода
2.2 Игры для развития коммуникативной компетенции учащихся
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Асмолов А.Г. Психология личности: Учеб. для вузов. – М.: МГУ, 1990.
2.Бабанский Ю. О дидактических основах повышения эффективности обучения // Народное образование. – 1986. - № 11. С.105-111
3.Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.
4.Бим И.Л. Общая методика обучения иностранным языкам: Хрестоматия. М.: Просвещение. - 1991.
5.Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. - М., 1982.
6.Гальперин П.Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания. – М.: МГУ, 1974.
7.Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М., 1994. – 544 с.
8.Есипов Б. Самостоятельная работа учащихся на уроках. М Учпедгиз 1961г. 240с
9.Зимняя И.А. Педагогическая психология. - Ростов-на-Дону:Феникс,1997.-480с.
10.Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. - М.,1991.
11.Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. - М., 1987. - С.7.
12.Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т.2 / Под ред. В.В. Давыдова и др. – М.: Педагогика, 1983.
13.Маркова А.К. Психология профессионализма. - М., 1996.
14.Петровский АВ., Ярошевский М.Г. История психологии: – М.: Просвещение, 1994.
15.Рубинштейн М.М. Метод жизненных комплексов в свете детской психики и трудовой школы. Трудовая школа в свете истории современности: Сб. статей / Под ред. проф. М.М. Рубинштейна. 2-е изд., испр. и дополн. Л., 1925.
16.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.
17.Сластенин В.А. Интегративные тенденции в психолого-педагогическом образовании // Сластенин. - М.: Магистр-пресс, 2000.
18.Сластенин В.А. Формирование личности учителя в процессе профессиональной подготовки // Сластенин. - М., 2002.
19.Теоретические основы обучения иностранному языку в средней школе / под редакцией А. Д. Климентенко, Л. А. Миролюбова. - М.: Педагогика, 1981. – c. 392.
20.Флоренский П. Итоги. http://www.humanities.edu.ru/db/msg/31766
21.Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития. М., 1994.
22.Chomsky N. Aspects of the theory of syntax. – Cambridge, 1965. – 216 р.
23.Hymes D. On communicative competence //Sociolinguistics. – Harmondsworth, 1972. – Р. 28 – 41.
24.Menlo Park, C.A., 1983. – 320 р.
25.Savington S. J. Communicative competence: Theory and Classroom Practice.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
