все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Изучение особенности развития памяти у младших школьников
- 25 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Как показывают психолого-педагогические исследования, память формируется с раннего детства. Процессы памяти постоянно развиваются на протяжении всего процесса формирования личности индивида, постепенно логическая память заменяет механическую, совершенствуются процессы памяти, формируются мнемические способности. Со временем память ребенка становится произвольной.
Введение 3
1. Теоретические аспекты изучения особенностей развития памяти младших школьников 5
1.1.Характеристика младшего школьного возраста 5
1.2.Память как психический процесс 8
1.3. Особенности развития памяти младших школьников 12
2. Экспериментальное изучение особенности развития памяти младших школьников 16
2.1. Методы и методики изучения особенностей развития памяти младших школьников 16
2.2. Ход и результат изучения особенностей развития памяти младших школьников 19
Заключение 23
Список использованных источников 25
Период изготовления: апрель 2023 года.
Предмет: Современные образовательные технологии индивидуализации и социализации.
ВУЗ: Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова.
Проведено экспериментальное исследование.
База исследования: Гимназии №6 (г. Архангельск).
Выборка: 30 учащихся 3 «Б» класса.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Байзулинова, Г.Х. Мнемотехника в учебной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО / Г.Х. Байзулинова // Ступень в педагогическую науку. – М., 2017. – С. 32-35.
2. Блонский, П.П. Психология младшего школьника / П.П. Блонский. – М.: Институт практической психологии, 1997. – 575 с.
3. Бордовская, Н.В. Педагогика / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб, 2001. – 310с.
4.Бородина-Глебская Е.А Онлайн библиотека Новосибирского государственного университета https://prepod.nspu.ru/course/view.php?id=331
5. Божович Л. И. Избранные психологические труды. - М, 1995 - 210 с.
6. Брагина, С.Б. Программа креативных занятий по развитию памяти и изучению русского языка / С.Б. Брагина // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2015. – Т. 38. – С. 16-20.
7. Выготский Л.С. Психология / Л.С. Выготский. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2016. – 1008 с.
8. Головей, Л.А Практикум по возрастной психологии / Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – Речь, 2005. – 668 с.
9. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Академия, 2015. – 410 с.
10. Сидоренко, А.В. Особенности психического развития младших школьников / А.В. Сидоренко // Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – 2016. – № 2 (8). – С. 142-144.
11. Урунтаева, Г.А. Детская психология: учебник / Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2012. – 368 с.
12. Справочник по психологии и психотерапии детского и подросткового возраста / под ред. С.Ю. Циркина. – СПб.: Питер, 2014. – 896 с.
13. Шапарь, В.Б. Словарь практического психолога / В.Б. Шапарь. – М.: АСТ; Харьков: Торсинг, 2015. – 734 с.
14. https://studfile.net/preview/5534626/page:43/
15. https://studfile.net/preview/16710116/page:6/
16. Биологическое и социальное в развитии человека / Под общ. ред. Б.Ф. Ломова. М., 1977. C.61-63
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
