5
Информация о работе
Подробнее о работе
ВЗАИМОСВЯЗЬ ТРЕВОЖНОСТИ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПЕДАГОГОВ СТРОИТЕЛЬНОГО ТЕХНИКУМА. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДАННОЙ ВЗАИМОСВЯЗИ
- 18 страниц
- 2019 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Практика «Научно-исследовательская работа» является обязательной компонентом в структуре высшего педагогического образования и неотъемлемой частью процесса подготовки педагогов. Данная практика относится к базовой чсти образовательной программы и проводится на базе учебного заведения в сроки Научно-исследовательская работа проводится согласно учебному плану направления подготовки 37.03.01 в объеме 3 недель на 4 курсе,с 18 октября по 11 ноября 2019 года.
в 7 семестре. Производственная практика проводится на базе государственного профессионального образовательного учреждения «Новокузнецкий строительный техникум» ( ГПОУ НСТ).
Практика – это форма учебной работы, которая обеспечивает единство теоретической и практической подготовки специалистов.
Научно-исследовательская практика проводится на основе знаний, умений и навыков, полученных студентами в результате обучения, а также является важнейшей частью профессиональной подготовки студента. Выполняя программу практики, студенты закрепляют умения, полученные при выполнении практических заданий предыдущих лет обучения, развивают профессиональные качества в соответствии с требованиями к личности и умениям педагога.
Цель практики: закрепление теоретических знаний и навыков, приобретенных в процессе изучения учебных занятий; отработка умений и навыков проведения прикладных научных исследовании; практическая отработка компетенций, предусмотренной программой научно-исследовательской работы.
Задачи практики:
1. Закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения.
2. Формирование системы научно-исследовательских умений и навыков:
- умение выдвигать гипотезы исследования,
- отбирать адекватные способы их проверки,
- анализировать полученные эмпирические данные,
- планировать и проводить практическую и экспериментальную работу, направленную на проверку выдвинутой гипотезы
4. Подготовка отчета о педагогической практике и его защита.
Организация и прохождение практики:
Производственная практика: научно-исследовательская работа по направлению подготовки 37.03.01 «Педагогика» организуется кафедрой психологии и общей педагогики факультета психологии и педагогики.
Производственной практикой: научно-исследовательской работой руководят:
– групповой руководитель – преподаватель кафедры психологии и общей педагогики, осуществляющий методическое руководство;
– факультетский руководитель – ответственный за практику на факультете, осуществляющий организационное руководство практикой «Научно-исследовательская работа»;
– внешний руководитель – назначается из числа профессорско-преподавательского состава ГПОУ НСТ.
Перед началом практики проводится установочная конференция, в ходе которой студенты знакомятся с целями, задачами и направлениями практики, правами и обязанностями практикантов, составляется план-график работы каждого студента.
По окончании практики проводится итоговая конференция, в ходе которой заслушиваются отчеты студентов о ходе практики, обсуждаются замечания и предложения, анализируется представленная документация, обобщаются итоги практики.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ..........................................................................................................3
I. ПРОГРАММА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ТЕМЕ «ВЗАИМОСВЯЗЬ ТРЕВОЖНОСТИ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПЕДАГОГОВ СТРОИТЕЛЬНОГО
ТЕХНИКУМА…………………………………………………………………5
II. АННОТАЦИЯ К ЛИТЕРАТУРНЫМ ИСТОЧНИКАМ ПО ТЕМЕ «ВЗАИМОСВЯЗЬ ТРЕВОЖНОСТИ М КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПЕДАГОГОВ СТРОИТЕЛЬНОГО
ТЕХНИКУМА»……………………………………………………………….10
III. ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТРЕВОЖНОСТИ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПЕДАГОГОВ СТРОИТЕЛЬНОГО ТЕХНИКУМА………………………………………….12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………….………………………….16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………..………18
Научно-исследовательская работа для 4 курса. Исследуется уровень тревожности и его влияние на коммуникацию. Приведен анонс литературы по данной проблеме.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Психология общения. Энциклопедический словарь. — М.: Когито Центр. Под общей редакцией А. А. Бодалева. 2011.
2. Вестник Удмуртского Университета 2013. Вып. Философия. Социология. Психология. Педагогика. Тревожность как психологический феномен.
3. Колпакова М. Преодоление тревоги. Как рождается мир в душе.
Издательство «Никея» 2015 г
4. Рикфорт Чарльз Тревога и неврозы В.М. Астапов, научное редактирование, перевод, Издательство: ПЕР СЭ - 2008
5. Коммуникативные технологии в информационном обществе : практикум / сост. Сергодеева Е.А., Асланова М.Т., Сапрыкина Е.В. — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. — 106 с.
6.Шик Зигфрид Коммуникации и пиар в организации. Издательство: Гуманитарный центр, М.:- 2012 г.
7. Психология общения : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / А. П. Панфилова. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — 368 с.
8.Психология общения: Учеб пособие для СПО – Н.И.Леонов-5 изд., пер.и доп.-М.: Издательство Юрайт, 2019,-139 с.-(серия Профессиональное образование).
9. Вестник Удмуртского Университета, Издательство: Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова (Улан-Удэ) 2012.
10. Личностная шкала проявлений тревоги (Дж.Тейлор, адаптация Т.А.Немчина) / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. И.Б.Дерманова. – СПб., 2002. С.126-128.
11. URL:http://xn--m1abchdg.xn--p1ai/svedeniya_ob_org/osnovnie_svedeniya/
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
