5
Информация о работе
Подробнее о работе
ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ по специальности 44.02.05 – Коррекционная педагогика в начальном образовании
- 13 страниц
- 2022 год
- 7 просмотров
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
иметь практический опыт:
- анализа учебно-тематических планов и процесса обучения по всем учебным предметам начальной школы, разработки предложений по его совершенствованию;
- определения цели и задач, планирования и проведения уроков по всем учебным предметам начальной школы;
- проведения диагностики и оценки учебных достижений младших школьников с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся;
- составления педагогической характеристики обучающегося;
- применения приемов страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений;
- наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;
- ведения учебной документации;
уметь:
- находить и использовать методическую литературу и другие источники информации, необходимой для подготовки к урокам;
- определять цели и задачи урока, планировать его с учетом особенностей учебного предмета, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами;
- использовать различные средства, методы и формы организации учебной деятельности обучающихся на уроках по всем учебным предметам, строить их с учетом особенностей учебного предмета, возраста и уровня подготовленности обучающихся;
- применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности на занятиях;
- планировать и проводить работу с одаренными детьми в соответствии с их индивидуальными особенностями;
- планировать и проводить коррекционно-развивающую работу с обучающимися, имеющими трудности в обучении;
- использовать технические средства обучения (ТСО) в образовательном процессе;
- устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися;
- проводить педагогический контроль на уроках по всем учебным предметам, осуществлять отбор контрольно-измерительных материалов, форм и методов диагностики результатов обучения;
- интерпретировать результаты диагностики учебных достижений обучающихся;
- оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся на уроках по всем учебным предметам, выставлять отметки;
- осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении уроков по всем учебным предметам;
- анализировать процесс и результаты педагогической деятельности и обучения по всем учебным предметам, корректировать и совершенствовать их;
- каллиграфически писать, соблюдать нормы и правила русского языка в устной и письменной речи;
- выразительно читать литературные тексты;
- петь, играть на детских музыкальных инструментах, танцевать, выполнять физические упражнения;
- изготавливать поделки из различных материалов;
- рисовать, лепить, конструировать;
- анализировать уроки для установления соответствия содержания, методов и средств, поставленным целям и задачам;
- осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении уроков.
Дата
Виды работ и индивидуальных заданий Кол-во часов Отметка Учитель
1. Изучение УМК «Школа России». Знакомство с программой, учебниками, тетрадями на печатной основе, дидактическим раздаточным материалом. Анализ УМК «Школа России», 1-4 класс. 6 отлично
2. Наблюдение уроков во 2 классе (1 урок русского языка, 1 урок литературного чтения, 1 урок математики). УМК «Школа России». Уроки по выбору на сайте: https://videouroki.net/
Анализ данных уроков с позиции целеполагания.
Анализ уроков с точки зрения применения коррекционных технологий 6 отлично
3. Наблюдение уроков в 3 классе (1 урок русского языка, 1 урок литературного чтения, 1 урок математики). УМК «Школа России». Уроки по выбору на сайте: https://videouroki.net/
Анализ уроков с точки зрения реализации принципов обучения. Анализ уроков с точки зрения применения коррекционных технологий 6 отлично
4. Наблюдение уроков в 4 классе (1 урок русского языка, 1 урок литературного чтения, 1 урок математики). УМК «Школа России». Уроки по выбору, на сайте: https://videouroki.net/
Анализ уроков с точки зрения выбора методов обучения. Анализ уроков с точки зрения применения коррекционных технологий 6 отлично
5. Разработка конспектов уроков русского языка и литературного чтения. УМК «Школа России», 2 класс (тема по выбору). konstruktor_urokov_fgos.doc
6 отлично
6. Разработка конспекта урока математики. УМК «Школа России», 3 класс (тема по выбору). konstruktor_urokov_fgos.doc. Систематизация материала. 6 отлично
ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
по специальности 44.02.05 – Коррекционная педагогика в начальном
образовании
Прикреплен файл начало, но есть еще технологические карты и анализы
В период выполнения программы производственной практики использовались, такие документы, как: методические рекомендации и дневник, которые позволили организовать собственную деятельность и наблюдение уроков.
Проведение и анализ уроков способствовало развитию таких общих и профессиональных компетенций как: организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством; строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих; анализировать уроки; вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования.
Для успешного прохождения практики были созданы такие условия, как: наличие необходимой документации, возможность посещать, наблюдать и проводить уроки, возможность получения консультаций у учителя.
При выполнении программы практики трудностей в организации межличностных отношений не возникало.
В дальнейшем готова применять на практике различные педагогические приемы, методы, способы обучения и воспитание, с которыми познакомилась в ходе производственной практики
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
