5
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Введение
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика, педагогическая практика) пройдена на базе МБОУ «Береговская СОШ».
Цель практики - научить студентов применять на практике полученные знания по обязательным базовым и специальным дисциплинам, проявить умение выражать свой уровень обще-профессиональной и специальной подготовки в сфере государственного и муниципального управления.
Задачи производственной практики:
1) совершенствование навыков работы с нормативно-правовыми документами и локальными актами органов власти или учреждений и развитие правовой культуры как важнейшего условия успешного решения задач будущей профессиональной деятельности;
2) формирование умения готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти;
3) закрепление навыков инструментального анализа, необходимых для выполнения профессиональных функций;
4) приобретение опыта решения практических задач, требующих применения профессиональных знаний и умений, непосредственно ориентированных на профессионально–практическую подготовку обучающихся;
5) формирование базовых навыков анализ принятых управленческих решений в сфере государственного и муниципального управления;
6) формирование навыков творческого мышления, самостоятельного принятия решений в процессе осуществления государственного и муниципального управления;
7) выявление степени профессиональной подготовленности бакалавра к самостоятельной профессиональной деятельности;
8) сбор, обобщение и анализ полученных в ходе практики материалов для подготовки отчета по практике.
Отчет состоит из введения, основных глав, заключения, библиографического списка.
Содержание
Введение 5
1 Структура, функции и методы работы, структура управления МБОУ «Береговская СОШ» 7
2 Должностные обязанности подразделений МБОУ «Береговская СОШ» 10
3 Организация документооборота и формирования дел. 13
4 Процесс подготовки и принятия управленческих решений, организация контроля их выполнения. 17
5 План лекции и краткое содержание 25
Заключение 30
Список использованных источников и литературы 31
1 Структура, функции и методы работы, структура управления МБОУ «Береговская СОШ»
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Береговская средняя общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области
Адрес юридический: 309041, Белгородская область, Прохоровский район, село Береговое-первое, ул. Школьная 48.
Адрес фактический: 309041, Белгородская область, Прохоровский район, село Береговое-первое, ул. Школьная 48 [9].
Устав принят общим собранием коллектива МБОУ «Береговская СОШ» Прохоровского района Белгородской области протокол № 1 от 09.11.2015 г.; утвержден постановлением главы администрации муниципального района «Прохоровский район» Белгородской области № 1378 от 24.12.2015 г.
Учредитель: муниципальный район « Прохоровский район» Белгородской области
Управление МБОУ «Береговская СОШ» осуществляется в соответствии с действующим законодательством, Уставом школы и строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Непосредственное управление организацией осуществляет директор, назначаемый и освобождаемый от должности Учредителем. Коллегиальными органами управления являются: общее собрание работников, управляющий совет, педагогический совет. Систему управления можно представить следующей схемой:
Список использованных источников и литературы
1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года c изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 1 июля 2020 года) // Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru (дата опубликования 17.09.2022)
2. Алифирова, А.М., Васильев В.П. К вопросу о ведении электронного документооборота в организации // Международный научный журнал «Символ науки». 2016. – № 6. – С. 133-135.
3. Анохина С. А., Козько Н. А., Позднякова Н. В. Проблемы лингвистической подготовки документоведов // Перспективы науки и образования. 2019. – № 1 (37). – С. 94-107.
4. Бурак Андрей Олегович, Пустовойтова Мария Васильевна Технологии принятия управленческих решений в образовательном учреждении // European research. 2016. №4 (15). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-prinyatiya-upravlencheskih-resheniy-v-obrazovatelnom-uchrezhdenii (дата обращения: 17.09.2022).
5. Жуков В.И. Российское образование: проблемы и перспективы развития. - М., 2017 г.475 с.
6. Захарова, М. В. Сайт образовательного учреждения как инструмент реализации государственной политики в сфере образования // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы VIII Междунар. науч. конф. — Самара: ООО «Издательство АСГАРД», 2016.
7. Иванова В.И. Государственная политика в сфере образования как показатель эффективности политической модернизации в современной России // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. - 2018. - № 2.
8. Каракулов, Д. Ю., Касьянова Т.И. «Реализация государственной политики в сфере образования» (Международный студенческий научный вестник), 2015.
9. Сведения об образовательной организации [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://beregovsk-scool.prohrono.ru/svedenija-ob-oo/dokumenty/(дата обращения: 17.09.2022).
10. История[Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://beregovsk-scool.prohrono.ru/svedenija-ob-oo/dokumenty/(дата обращения: 17.09.2022).
11. Структура и органы управления образовательной организацией[Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://beregovsk-scool.prohrono.ru/svedenija-ob-oo/dokumenty/(дата обращения: 17.09.2022).
12. Документы[Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://beregovsk-scool.prohrono.ru/svedenija-ob-oo/dokumenty/(дата обращения: 17.09.2022).
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Введение
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика, педагогическая практика) пройдена на базе МБОУ «Береговская СОШ».
Цель практики - научить студентов применять на практике полученные знания по обязательным базовым и специальным дисциплинам, проявить умение выражать свой уровень обще-профессиональной и специальной подготовки в сфере государственного и муниципального управления.
Задачи производственной практики:
1) совершенствование навыков работы с нормативно-правовыми документами и локальными актами органов власти или учреждений и развитие правовой культуры как важнейшего условия успешного решения задач будущей профессиональной деятельности;
2) формирование умения готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти;
3) закрепление навыков инструментального анализа, необходимых для выполнения профессиональных функций;
4) приобретение опыта решения практических задач, требующих применения профессиональных знаний и умений, непосредственно ориентированных на профессионально–практическую подготовку обучающихся;
5) формирование базовых навыков анализ принятых управленческих решений в сфере государственного и муниципального управления;
6) формирование навыков творческого мышления, самостоятельного принятия решений в процессе осуществления государственного и муниципального управления;
7) выявление степени профессиональной подготовленности бакалавра к самостоятельной профессиональной деятельности;
8) сбор, обобщение и анализ полученных в ходе практики материалов для подготовки отчета по практике.
Отчет состоит из введения, основных глав, заключения, библиографического списка.
Содержание
Введение 5
1 Структура, функции и методы работы, структура управления МБОУ «Береговская СОШ» 7
2 Должностные обязанности подразделений МБОУ «Береговская СОШ» 10
3 Организация документооборота и формирования дел. 13
4 Процесс подготовки и принятия управленческих решений, организация контроля их выполнения. 17
5 План лекции и краткое содержание 25
Заключение 30
Список использованных источников и литературы 31
1 Структура, функции и методы работы, структура управления МБОУ «Береговская СОШ»
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Береговская средняя общеобразовательная школа» Прохоровского района Белгородской области
Адрес юридический: 309041, Белгородская область, Прохоровский район, село Береговое-первое, ул. Школьная 48.
Адрес фактический: 309041, Белгородская область, Прохоровский район, село Береговое-первое, ул. Школьная 48 [9].
Устав принят общим собранием коллектива МБОУ «Береговская СОШ» Прохоровского района Белгородской области протокол № 1 от 09.11.2015 г.; утвержден постановлением главы администрации муниципального района «Прохоровский район» Белгородской области № 1378 от 24.12.2015 г.
Учредитель: муниципальный район « Прохоровский район» Белгородской области
Управление МБОУ «Береговская СОШ» осуществляется в соответствии с действующим законодательством, Уставом школы и строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Непосредственное управление организацией осуществляет директор, назначаемый и освобождаемый от должности Учредителем. Коллегиальными органами управления являются: общее собрание работников, управляющий совет, педагогический совет. Систему управления можно представить следующей схемой:
Список использованных источников и литературы
1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года c изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 1 июля 2020 года) // Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru (дата опубликования 17.09.2022)
2. Алифирова, А.М., Васильев В.П. К вопросу о ведении электронного документооборота в организации // Международный научный журнал «Символ науки». 2016. – № 6. – С. 133-135.
3. Анохина С. А., Козько Н. А., Позднякова Н. В. Проблемы лингвистической подготовки документоведов // Перспективы науки и образования. 2019. – № 1 (37). – С. 94-107.
4. Бурак Андрей Олегович, Пустовойтова Мария Васильевна Технологии принятия управленческих решений в образовательном учреждении // European research. 2016. №4 (15). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-prinyatiya-upravlencheskih-resheniy-v-obrazovatelnom-uchrezhdenii (дата обращения: 17.09.2022).
5. Жуков В.И. Российское образование: проблемы и перспективы развития. - М., 2017 г.475 с.
6. Захарова, М. В. Сайт образовательного учреждения как инструмент реализации государственной политики в сфере образования // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы VIII Междунар. науч. конф. — Самара: ООО «Издательство АСГАРД», 2016.
7. Иванова В.И. Государственная политика в сфере образования как показатель эффективности политической модернизации в современной России // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. - 2018. - № 2.
8. Каракулов, Д. Ю., Касьянова Т.И. «Реализация государственной политики в сфере образования» (Международный студенческий научный вестник), 2015.
9. Сведения об образовательной организации [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://beregovsk-scool.prohrono.ru/svedenija-ob-oo/dokumenty/(дата обращения: 17.09.2022).
10. История[Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://beregovsk-scool.prohrono.ru/svedenija-ob-oo/dokumenty/(дата обращения: 17.09.2022).
11. Структура и органы управления образовательной организацией[Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://beregovsk-scool.prohrono.ru/svedenija-ob-oo/dokumenty/(дата обращения: 17.09.2022).
12. Документы[Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://beregovsk-scool.prohrono.ru/svedenija-ob-oo/dokumenty/(дата обращения: 17.09.2022).
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 800 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 8327 Отчетов по практике — поможем найти подходящую