5
Информация о работе
Подробнее о работе
Отчет по научно – исследовательской практике педпгога - психолога
- 58 страниц
- 2024 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Научно – исследовательская практика проходила на базе Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 9 «Зелёный остров» (МАДОУ «Детский сад № 9 «Зеленый остров»), подготовительная группа №10.
Цель научно – исследовательской практики - сбор экспериментальных данных для последующего написания выпускной квалификационной работы по теме «Сказкотерапия как средство развития речи у старших дошкольников».
Задачей научно-исследовательская работы является формирование общекультурных, общепрофессиональных, профессиональных компетенций, компетенций, позволяющих студентам овладеть систематизированными знаниями, способствующих освоению приемов, методов и анализа научных работ, сформировать у них современные представления о проблемах организации научных исследований, чтобы использовать на практике навыки и умения в планировании, проведении научно-исследовательских и научно-практических работ в области профессиональной деятельности.
Содержание научно-исследовательской работы определяется, прежде всего, темой ВКР и соответствует индивидуальному заданию, разработанному руководителем дипломной работы.
Содержание
Введение……………………………………………………………...……………3
1. Письменный отчет по результатам теоретической части ВКР…….………..4
2. Отчет о подборе психодиагностического инструментария для проведения экспериментального исследования по теме ВКР………………...……………26
3. Научная статья по теме ВКР…………………………………..……………..32
4.Психологическая характеристика на группу с использованием метода социометрии……………………………………………………….…………….39
5. Материалы консультативной деятельности…………..…………………….44
6. Индивидуальный отчет по практике………………….……………………..51
Заключение…………………………………………………….…………………53
Список использованных источников…………………..……………………….54
Приложения……………………………………..……………………………….57
Преддипломная практика педагога – психолога проходила на базе Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 9 «Зелёный остров» (МАДОУ «Детский сад № 9 «Зеленый остров»), подготовительная группа №10.» г. Южно-Сахалинск с 9 января 2023 по 07 марта 2023 года. Выданное студенту задание выполнено, а именно:
⎯ Произведен письменный отчет по результатам теоретической части выпускной квалификационной работы,
⎯ Написан отчет о подборе психодиагностического инструментария для проведения экспериментального исследования по теме выпускной квалификационной работы,
⎯ Написана научная статья по теме выпускной квалификационной работы «Сказкотерапия как средство развития речи у старших дошкольников»,
⎯ Проанализирована психологическая характеристика подготовительной группы МАДОУ «Детский сад № 9 «Зеленый остров», г. Южно-Сахалинск, с использованием метода социометрии,
⎯ Предоставлены материалы консультативной деятельности для родителей,
⎯ Написан индивидуальный отчёт по практике.
Полученные теоретическиезнания по дисциплинам помогли выполнить выданное индивидуальное задание по практике. Во время прохождения практики были закреплены и расширены теоретические знания по профильным дисциплинам, а также были получены умения и навыки для дальнейшей практической деятельности.В процессе прохождения практики были освоены компетенции, формирующие программу практики, а также востребована основная часть знаний, полученных мной на занятиях.
В дальнейшем полученные знания, навыки и учения будут способствовать профессиональному становлению и росту. Считаю, что полученные мною знания очень ценны для моего развития как специалиста.
Список использованных источников
1. Алексеева, М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст] / М.М.Алексеева, В.И.Яшина. - М.: изд. центр «Академия», 2010. – 400с.- 30000 экз. – ISBN 5-7695-0521-4
2. Алексеева, М.М. Речевое развитие дошкольников [Текст] / М.М.Алексеева, В.И.Яшина. - М.: изд. центр «Академия», 2011. – 158с.- 30000 экз. – ISBN 5-7695-0391-2
3. Артемова, Л.В. Театрализованные игры дошкольников [Текст] / Л.В.Артемова.- М.: Просвещение, 2015. –127с.-150000 экз.- ISBN 5-09-001627-5
4. Белинский В.Г. Собрание сочинений: В 9 т. — М.: Худож. лит., 1978. — Т. 3. — С. 62-63.
5. Бородич, А.М. Методика развития речи детей [Текст] / А.М.Бородич. – М.: Просвещение, 2011.-255с.- – 390000 экз.
6. Гербова, В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада [Текст] / В.В.Гербова.-М.: Просвещение, 2013. - 175с.- 10000 экз.
7. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Основы сказкотерапии.- СПб.: Речь, 2016.
8. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. – СПб., 2010. – 310 с.
9. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. – СПб.: Речь, 2012.
10. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Практикум по креативной терапии. СПб., 2013. – 400 с.
11. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д.Формы и методы работы со сказками.- СПб.: Речь, 2016.
12. ИД «Первое сентября», 2003–2017 Цифровые технологии в образовании.
13. Калинина Р.Р. Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры, упражнения. СПб., 2012. – 160 с.
14. Карпинская, Н.С. Художественное слово в воспитании детей [Текст] / Н.С.Карпинская.– М.: Педагогика, 2012.-400с.-300000экз.
15. Короткова, Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию [Текст]/ Э.П.Короткова .– М.: Просвещение,- 2014.-398с.
16. Крупская Н.К. О дошкольном воспитании. – М.: Просвещение, 2013.
17. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М., 2004.
18. Львов, М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка [Текст] / М.Р.Львов.– М.: Просвещение,- 2010.-10000 экз.
19. Люблинская А.А. Воспитателю о развитии ребенка. – М., 2011.
20. Макарова, В.Н. Формирование готовности студентов к работе по развитию речи детей дошкольного возраста [Текст] / В.Н.Макарова– М.: 2016.-234с.
21. Максаков А.И., Тумакова Г.А. Учите, играя. – М., 2015.
22. Максаков, А.И. Правильно ли говорит ваш ребенок [Текст] / А.И.Максаков.-– М.: Просвещение,- 2013. – 159с.
23. Международный образовательный портал Маам. 2010 – 2017 Учредитель: Фонов Д.В. Главный редактор: Вовченко Е.А.
24. Петрова, Т.И. Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду [Текст] / Т.И.Петрова, Е.Л.Сергеева, Е.С.Петрова.- М.: Школьная пресса, 2013.- 128с.- 15000 экз.- ISBN 5-9219-0142-3
25. Развитие общения у дошкольников (характеристика основных форм общения со взрослыми у детей от рождения до 7 лет) [Текст] / Под ред. А.В.Запорожца и М.И.Лисиной. – М.: Педагогика, 2014.-336с.-20000 экз.
26. Развитие речи детей дошкольного возраста. / Под ред. Ф.А.Сохина. – М.: Просвещение, 2010. – 223с.
27. Рождественская, В.И. Воспитание правильной речи у детей дошкольного возраста [Текст] / В.И.Рождественская, Е.И.Радина – М.: Просвещение, 2012.-432с.-20000 экз.
28. Соколов Д.Ю. Сказки и сказкотерапия. – М., 2013. – 304 с.
29. Соловьева, О.И. Методика развития речи и обучения родному языку в детском саду [Текст] / О.И.Соловьева.– М.: Просвещение, 2010.-176с.- 200000 экз.
30. Социальная сеть работников образования nsportal.ru Календарно-тематическое планирование по развитию речи (старшая группа) по теме: Перспективный план по развитию речи в старшей группе для разработки занятий, индивидуальной работы по развитию речи в старшей группе ДОУ
31. Усова, А.П. Обучение в детском саду [Текст] / Под ред. А.В.Запорожца. – М.: Просвещение, 2011.- 400с.-30000экз.
32. Ушакова, О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста [Текст] / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина.-М.: Владос, 2010.- 288с.-10000 экз.- ISBN 5-691-00871-4
33. Теория и технологии речевого развития детей дошкольного возраста: Учебное пособие (Направление подготовки – Педагогическое образование. Психолого-педагогическое образование.) / Авторы: Рослякова Н.И., Голубь М.С. - Краснодар: ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», 2016.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
