5
Информация о работе
Подробнее о работе
ДНЕВНИК по практике «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессио-нальной деятельности (педагогическая практика)»
- 11 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Инструктаж практиканта по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка
Составление индивидуального плана работы
Подготовка развернутой характеристики образовательной организации
Знакомство с образовательной организацией «Самарский учебно-курсовой комбинат», филиал ПАО «Т Плюс»: изучение нормативной документации (устав, план работы, план воспитательной работы, план профилактических мероприятий и пр.) (представление структуры организации и нормативно-правовой базы ее деятельности).Подготовка и проведение не менее одного воспитательных мероприятий разной направленности (план-конспект на каждое мероприятие).
Подготовка и проведение профориентационной работы с обучающимся или педагогическим коллективом «Самарский учебно-курсовой комбинат», филиал ПАО «Т Плюс» (план-конспект).ознакомление с учебно-программной документацией, методическим оснащением дисциплины
Изучение задач, места предмета в подготовке рабочего, служащего и специалиста среднего звена, идей, концепций преподавания предмета, подходов к разработке учебно-методического обеспечения;
Посещение уроков преподавателей, мастеров ПО;
Проведение анализа системы преподавания предмета, методики практического обученияЗнакомство с образовательной организацией «Самарский учебно-курсовой комбинат», филиал ПАО «Т Плюс»: изучение нормативной документации (устав, план работы, план воспитательной работы, план профилактических мероприятий и пр.).
Изучение индивидуально-психологических особенностей личности обучающегося выработка рекомендаций.
Разработка и проведение системы уроков теоретического и практического обучения с элементами педагогических инноваций на нормативно-правовой основе.
Определение места и значимости темы предмета в подготовке учащихся;
Анализ содержания программы предмета по теме и распределение его на уроки;
Определение целей и задач по обучению, воспитанию и развитию обучающихся, которые будут реализованы при изучении темы
Изучение системы воспитания в группе:
Определение цели воспитания и развития учащихся, основных направлений воспитательной работы,
Оказание постоянной помощи в работе куратору, мастеру ПО;
освоение практической работы по воспитанию учащихся;
Выявление и анализ педагогических ситуаций;
Определение системы педагогических воздействий (формы, методы и средства коммуникативного, художественно-эстетического, правового, нравственного, физического и др, развития и воспитания
Определение методики коррекции отношений и поведения учащихся, методики работы с родителями.
Проведение психолого-педагогической диагностики учащихся учебной группы.
Разработка средств педагогического воздействия для решения проблем развития и воспитания:
Выявление проблем, имеющихся в воспитании и развитии учащихся;
Определение целесообразности и работоспособности применяемой системы воспитания и отдельных педагогических средств при решении данных проблем;
Осуществление отбора форм, методов и средств воспитательного воздействия, которые бы максимально способствовали решению выявленных проблем воспитания и развития учащихся;
Подготовка и реализация отдельных из них в работе с группой, в проведении внеклассных и досуговых мероприятий;
Осуществление профориентационной работы.
Разработка и проведение системы уроков теоретического и практического обучения с элементами педагогических инноваций.
только дневник
Оценочным средством служит выполнение следующих видов работ:
1. Составление индивидуального плана работы
2. Подготовка развернутой характеристики образовательной организации
3. Знакомство с образовательной организацией «Самарский учебно-курсовой комбинат», филиал ПАО «Т Плюс»: изучение нормативной документации (устав, план работы, план воспитательной работы, план профилактических мероприятий и пр.) (представление структуры организации и нормативно-правовой базы ее деятельности).
1. Подготовка и проведение не менее одного воспитательных мероприятий разной направленности (план-конспект на каждое мероприятие).
2. Подготовка и проведение профориентационной работы с обучающимся или педагогическим коллективом «Самарский учебно-курсовой комбинат», филиал ПАО «Т Плюс» (план-конспект).
1. Изучение и анализ системы преподавания предмета (по общепрофессиональному и профессиональному циклам дисциплин); методики практического обучения:
• ознакомление с учебно-программной документацией, методическим оснащением дисциплины;
• изучение задач, места предмета в подготовке рабочего, служащего и специалиста среднего звена, идей, концепций преподавания предмета, подходов к разработке учебно-методического обеспечения;
• посещение уроков преподавателей, мастеров ПО;
проведение анализа системы преподавания предмета, методики практического обучения
Знакомство с образовательной организацией «Самарский учебно-курсовой комбинат», филиал ПАО «Т Плюс»: изучение нормативной документации (устав, план работы, план воспитательной работы, план профилактических мероприятий и пр.).
Изучение индивидуально-психологических особенностей личности обучающегося выработка рекомендаций.
Разработка и проведение системы уроков теоретического и практического обучения с элементами педагогических инноваций на нормативно-правовой основе.
• определение места и значимости темы предмета в подготовке учащихся;
• анализ содержания программы предмета по теме и распределение его на уроки;
• определение целей и задач по обучению, воспитанию и развитию обучающихся, которые будут реализованы при изучении темы
Изучение системы воспитания в группе:
• определение цели воспитания и развития учащихся, основных направлений воспитательной работы,
• оказание постоянной помощи в работе куратору, мастеру ПО;
• освоение практической работы по воспитанию учащихся;
• выявление и анализ педагогических ситуаций;
1. определение системы педагогических воздействий (формы, методы и средства коммуникативного, художественно-эстетического, правового, нравственного, физического и др, развития и воспитания
• определение методики коррекции отношений и поведения учащихся, методики работы с родителями.
2. Проведение психолого-педагогической диагностики учащихся учебной группы.
3. Разработка средств педагогического воздействия для решения проблем развития и воспитания:
• выявление проблем, имеющихся в воспитании и развитии учащихся;
• определение целесообразности и работоспособности применяемой системы воспитания и отдельных педагогических средств при решении данных проблем;
• осуществление отбора форм, методов и средств воспитательного воздействия, которые бы максимально способствовали решению выявленных проблем воспитания и развития учащихся;
• подготовка и реализация отдельных из них в работе с группой, в проведении внеклассных и досуговых мероприятий;
1. осуществление профориентационной работы.
1 Разработка и проведение системы уроков теоретического и практического обучения с элементами педагогических инноваций.
• составление методики уроков;
• разработка средств наглядности, ТСО, дидактических материалов, необходимых для уроков;
• описание подходов к разработке дидактических материалов для уроков;
• разработка план-конспектов и необходимых дидактических материалов;
• проведение по разработанным системам уроков теоретического и практического обучения, в том числе, открытого урока;
• самоанализ проведенных уроков;
(оформление для отчета дидактических материалов, которые использовались в учебном процессе).
1.Знакомство с инновационными подходами в образовательной организации, анализ и выводы.
2. изучение и анализ системы преподавания предмета (по общепрофессиональному и профессиональному циклам дисциплин), методики практического обучения
1.определение места и значимости темы предмета в подготовке учащихся;
• анализ содержания программы предмета по теме и распределение его на уроки;
• определение целей и задач по обучению, воспитанию и развитию обучающихся, которые будут реализованы при изучении темы
1.Разработка средств, методов контроля и проведение системы уроков теоретического и практического обучения с элементами педагогических инноваций (план-конспект учебного занятия)
• 1. изучение задач, места предмета в подготовке рабочего, служащего и специалиста среднего звена, идей, концепций преподавания предмета, подходов к разработке учебно-методического обеспечения;
• посещение уроков преподавателей, мастеров ПО;
проведение анализа системы преподавания предмета, методики практического обучения
1. разработка и проведение системы уроков теоретического и практического обучения с элементами педагогических инноваций (план-конспект учебного занятия)
Способен использовать современные профессионально-педагогические технологии, формы, средства и методы профессионального обучения и диагностики в процессе организации изучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик
нет
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
