Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Культура речевого этикета

  • 16 страниц
  • 2016 год
  • 426 просмотров
  • 2 покупки
Автор работы

Кристина07

Выполняю работы качественно и в кратчайшие сроки! Всегда на связи!

150 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Введение
1.Речевой этикет
1.1.История возникновения речевого этикет
1.2.Речевой этикет и проблемы стилистики
1.3.Правила речевого этикета
2.Культура общения
2.1.Культура этикета разного народа
Заключение
Список использованной литературы

1.Раскрыть историю возникновения речевого этикета
2.Рассмотреть правила речевого этикета
К методу исследования относится выяснить культуру речевого этикета

1. Речевой этикет

В широком смысле слова речевой этикет характеризует практически любой успешный акт коммуникации. Поэтому речевой этикет связан с так называемыми постулатами речевого общения, которые делают возможным и успешным взаимодействие участников коммуникации. Это постулаты, сформулированные Г. П. Грайсом 1975 г., которые выводятся из лежащего в основе всякого общения принципа кооперации.
К постулатам речевого общения относятся :
1.Постулаты качества (сообщение не должно быть ложным или не имеющим под собой должных оснований).
2. Количества (сообщение не должно быть ни слишком кратким, ни слишком пространным),
3.Отношения (сообщение должно быть релевантным для адресата),

1.2. Речевой этикет и проблемы стилистики

Стилистические различия в употреблении единиц речевого этикета в значительной степени определяются принадлежностью речи к различным функциональным стилям. Фактически каждый функциональный стиль имеет свои этикетные правила. Например, деловая речь отличается высокой степенью формальности: участники коммуникации, лица и предметы, о которых идет речь, называются их полными официальными наименованиями.
В научной речи принята довольно сложная система этикетных требований, определяющих порядок изложения, ссылок на предшественников и возражений оппонентам (к несколько архаичным проявлениям научного речевого этикета, несомненно, относятся Мы-формы: Выше мы уже показали… – в том числе от имени одного автора). Кроме того, различным функциональным стилям могут соответствовать особые формы обращения (например, обращение Коллеги в научной речи).
Существенно также противопоставление письменной и устной речи.
...

2.1. Культура этикета разного народа

Европеец здороваясь протягивает руку, а китаец, японец или индиец вынужден пожать конечность чужого человека. Если бы приезжий совал парижанам или москвичам босую ногу, вряд ли это вызвало бы восторг. 
Житель Вены говорит “целую руку”, не задумываясь над смыслом своих слов, а житель Варшавы, когда его знакомят с дамой машинально целует ей руку.
 Англичанин, возмущенный проделками своего конкурента, пишет ему: “Дорогой сэр, вы мошенник”, без “дорогого сэра” он не может начать письмо.
Христиане, входя в церковь костел или кирху, снимают головные уборы, а еврей, входя в синагогу, покрывает голову.
В католических странах женщины не должны входить в храм с непокрытой головой.
В Японии нельзя войти в дом, не сняв обуви, в ресторанах на полу сидят мужчины в европейских костюмах и в носках.
...

Заключение

Культура речевого этикета должна быть неотъемлемым качеством, признаком, достоянием, принадлежностью каждого образованного человека, занимающегося любым интеллектуальным трудом, интересующегося наукой, искусством, религией, другими сферами приложения ума и таланта; человека, претендующего на воспитанность, тонкость мыслей и чувств, эрудицию.
Не меньшее значение, чем культура собственной речи, собственного речевого поведения, имеет культура восприятия чужого коммуникативного поведения: здесь тоже существуют многочисленные правила, не всем хорошо знакомые, которые нужно усвоить и применять. В том числе правила адекватной реакции на самые различные коммуникативные действия партнера по общению.
Культура речевого общения проявляется не только в том, что сказано, но и в том, как сказано. Привычные для нас слова : «Пожалуйста», «Извините», «Доброе утро», могут прозвучать приветливо, радушно, уважительно или небрежно, холодно, высокомерно.
...

1.Соколова В.В. Культура речи и культура общения. М.,2005. – 60 с .
2.Сафронов В.И. Культура общения: конспект лекций. – М., 1992. - 45 – 53с.
3.Панкеев И.А. Энциклопедия этикета. – М.: Олма-Пресс, 2000. – 132 с.
4.Акишина А.А., Формановский Н.И Русский речевой этикет ., М 1978.
- 183 с.
5.Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения, Высшая школа, Москва 1989. - 80 с.
6.“Культура современного общения”. Под ред. К.П. Сидорова. . М.,2002.- 345 с.
7.“Психология и этика делового общения”. Под ред. В.Н.Лавриненко. М., 1997. 150 -143 с.
8. Гольдин В.Е. Этикет и речь. Саратов, 1978. - 54 с.
9. Культура русской речи: Учебник для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н.Ширяева. М.: Издательская группа "Норма-ИНФРА", 1998. 70- 75 с .

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Согласен с условиями политики конфиденциальности и  пользовательского соглашения

Фрагменты работ

Введение
1.Речевой этикет
1.1.История возникновения речевого этикет
1.2.Речевой этикет и проблемы стилистики
1.3.Правила речевого этикета
2.Культура общения
2.1.Культура этикета разного народа
Заключение
Список использованной литературы

1.Раскрыть историю возникновения речевого этикета
2.Рассмотреть правила речевого этикета
К методу исследования относится выяснить культуру речевого этикета

1. Речевой этикет

В широком смысле слова речевой этикет характеризует практически любой успешный акт коммуникации. Поэтому речевой этикет связан с так называемыми постулатами речевого общения, которые делают возможным и успешным взаимодействие участников коммуникации. Это постулаты, сформулированные Г. П. Грайсом 1975 г., которые выводятся из лежащего в основе всякого общения принципа кооперации.
К постулатам речевого общения относятся :
1.Постулаты качества (сообщение не должно быть ложным или не имеющим под собой должных оснований).
2. Количества (сообщение не должно быть ни слишком кратким, ни слишком пространным),
3.Отношения (сообщение должно быть релевантным для адресата),

1.2. Речевой этикет и проблемы стилистики

Стилистические различия в употреблении единиц речевого этикета в значительной степени определяются принадлежностью речи к различным функциональным стилям. Фактически каждый функциональный стиль имеет свои этикетные правила. Например, деловая речь отличается высокой степенью формальности: участники коммуникации, лица и предметы, о которых идет речь, называются их полными официальными наименованиями.
В научной речи принята довольно сложная система этикетных требований, определяющих порядок изложения, ссылок на предшественников и возражений оппонентам (к несколько архаичным проявлениям научного речевого этикета, несомненно, относятся Мы-формы: Выше мы уже показали… – в том числе от имени одного автора). Кроме того, различным функциональным стилям могут соответствовать особые формы обращения (например, обращение Коллеги в научной речи).
Существенно также противопоставление письменной и устной речи.
...

2.1. Культура этикета разного народа

Европеец здороваясь протягивает руку, а китаец, японец или индиец вынужден пожать конечность чужого человека. Если бы приезжий совал парижанам или москвичам босую ногу, вряд ли это вызвало бы восторг. 
Житель Вены говорит “целую руку”, не задумываясь над смыслом своих слов, а житель Варшавы, когда его знакомят с дамой машинально целует ей руку.
 Англичанин, возмущенный проделками своего конкурента, пишет ему: “Дорогой сэр, вы мошенник”, без “дорогого сэра” он не может начать письмо.
Христиане, входя в церковь костел или кирху, снимают головные уборы, а еврей, входя в синагогу, покрывает голову.
В католических странах женщины не должны входить в храм с непокрытой головой.
В Японии нельзя войти в дом, не сняв обуви, в ресторанах на полу сидят мужчины в европейских костюмах и в носках.
...

Заключение

Культура речевого этикета должна быть неотъемлемым качеством, признаком, достоянием, принадлежностью каждого образованного человека, занимающегося любым интеллектуальным трудом, интересующегося наукой, искусством, религией, другими сферами приложения ума и таланта; человека, претендующего на воспитанность, тонкость мыслей и чувств, эрудицию.
Не меньшее значение, чем культура собственной речи, собственного речевого поведения, имеет культура восприятия чужого коммуникативного поведения: здесь тоже существуют многочисленные правила, не всем хорошо знакомые, которые нужно усвоить и применять. В том числе правила адекватной реакции на самые различные коммуникативные действия партнера по общению.
Культура речевого общения проявляется не только в том, что сказано, но и в том, как сказано. Привычные для нас слова : «Пожалуйста», «Извините», «Доброе утро», могут прозвучать приветливо, радушно, уважительно или небрежно, холодно, высокомерно.
...

1.Соколова В.В. Культура речи и культура общения. М.,2005. – 60 с .
2.Сафронов В.И. Культура общения: конспект лекций. – М., 1992. - 45 – 53с.
3.Панкеев И.А. Энциклопедия этикета. – М.: Олма-Пресс, 2000. – 132 с.
4.Акишина А.А., Формановский Н.И Русский речевой этикет ., М 1978.
- 183 с.
5.Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения, Высшая школа, Москва 1989. - 80 с.
6.“Культура современного общения”. Под ред. К.П. Сидорова. . М.,2002.- 345 с.
7.“Психология и этика делового общения”. Под ред. В.Н.Лавриненко. М., 1997. 150 -143 с.
8. Гольдин В.Е. Этикет и речь. Саратов, 1978. - 54 с.
9. Культура русской речи: Учебник для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н.Ширяева. М.: Издательская группа "Норма-ИНФРА", 1998. 70- 75 с .

Купить эту работу

Культура речевого этикета

150 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

19 апреля 2016 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
Кристина07
4.2
Выполняю работы качественно и в кратчайшие сроки! Всегда на связи!
Купить эту работу vs Заказать новую
2 раза Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
150 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Наталья Морозова об авторе Кристина07 2014-06-26
Реферат

Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!

Общая оценка 5
Отзыв Марина [email protected] об авторе Кристина07 2015-02-11
Реферат

+

Общая оценка 5
Отзыв Георгий Букин об авторе Кристина07 2015-01-26
Реферат

Спасибо! Работа хорошая.

Общая оценка 5
Отзыв Алек об авторе Кристина07 2015-04-02
Реферат

спасибо большое!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Воспитание лидерских качеств на занятиях в профессиональном обучении

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
500 ₽
Готовая работа

Урок как основная форма организации процесса обучения в современной школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
150 ₽
Готовая работа

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМННЫХ ШКОЛЬНИКОВ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ РЕШЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СОО

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
5000 ₽
Готовая работа

Формирование коммуникативной компетенции иностранных учащихся

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
600 ₽
Готовая работа

Особенности словесно-логической памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
490 ₽
Готовая работа

Психологические особенности коммуникативных навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

Развитие двигательных умений и навыков у детей раннего возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
700 ₽
Готовая работа

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, ИМЕЮЩИХ НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА С АДДИКТИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ (НА ПРИМЕРЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3500 ₽
Готовая работа

Развитие коммуникативных способностей у детей среднего дошкольного возраста в трудовой деятельности

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
550 ₽
Готовая работа

Дидактические игры, как средства познавательного развития детей младшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
660 ₽