Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Сюжет и содержание ролевой игры
- 22 страниц
- 2019 год
- 59 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение 3
1. Ролевая игра: сущность, особенности, структурные компоненты 4
2. Сюжет как главный структурный компонент ролевой игры 9
3. Содержание ролевой игры 12
Выводы 20
Список литературы 22
1. Ролевая игра: сущность, особенности, структурные компоненты
Как упоминалось выше, все развитие ребенка происходит в игре. Ролевые игры для дошкольников – это особый и очень важный вид игровой деятельности для дошкольников. Именно с трёх лет ролевые игры преобразуются для детей дошкольного возраста в основное занятие, в котором развивается личность ребенка; устанавливается развитие всех умственных процессов (память, внимание, мысль, речь, воображение и т. д.), а также предпосылки для развития других видов деятельности ребенка.
Сущность ролевой игры в педагогике проявляется в том, что она всегда носит обучающий характер, она имеет определенную дидактическую цель, предполагает определенный сценарий развертывания, при этом он может меняться по ходу его реализации в соответствии с характером взаимоотношений персонажей, их видения проблемы.
...
2. Сюжет как главный структурный компонент ролевой игры
Основным компонентом ролевой игры является сюжет, без него нет самой ролевой игры.
Ролевая игра, как и любая другая человеческая деятельность, возникает у ребенка не спонтанно, он овладевает игрой, в процессе входа в игровое пространство. Естественным путем является то, что дошкольник включен в общение между сверстниками, которое объединяет несколько поколений детей [2, С.245].
Сюжет игры - это та реальность, которая воспроизводится детьми. Сюжет - это отражение ребенком определенных действий, событий, отношений жизни и деятельности других. В то же время его игровые действия (поворот колес автомобиля, подготовка ужина, обучение студентов и т. д.) являются одним из основных способов сделать сюжет.
...
3. Содержание ролевой игры
Содержание игры - это то, что ребенок воспроизводит как центральный и характерный момент активности и отношения между взрослыми в повседневной, трудовой и социальной деятельности [14].
Содержание ролевой игры - это воспроизведение отношений, ситуаций и действий, выполняемых ребенком. Дети разных возрастов имеют различное содержание детских игр [13].
В. С. Чернявская, О. В. Ахмадуллина определяют содержание игры как определенные представления о содержании социальной и профессиональной деятельности людей, воспроизведенных ребенком, играющим во время разворачивания сюжета игры. Психологическое содержание игры - это моделирование игры профессиональных, социальных и межличностных отношений людей, а также событий и ситуаций жизни, которые возникают в этом отношении. Поэтому психологическое содержание игры - это то, что ребенок воспроизводит как центральный характерный момент активности и отношения между взрослыми в их работе и общественной жизни [12, С.3].
...
1. Артемова Л. В. Театрализованные игры дошкольников: Кн. для воспитателя дет. сада. - М.: Просвещение, 1991. - 127 с.
2. Виноградова М. А., Иванова Н. В. Педагогические условия развития сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». - 2016. - №5. - С.245-247.
3. Жуковская Р. И. Воспитание ребенка в игре / Р.И. Жуковская ; Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т дошкольного воспитания. - М. : Изд-во Акад. Пед. наук РСФСР, 1963. - 319 с.
4. Зворыгина Е. Н., Новоселова С.Л. Игра дошкольников/ Е.Н.Зворыгина, С.Л. Новоселова. - М.: Владос, 2002.
5. Иванкова Р. А. Планирование педагогической работы по формированию сюжетно-ролевой игры у детей раннего и дошкольного возраста // Дошкольное воспитание: Традиции и современность. – 2002. - № 4. – С.53-56.
6. Кузнецова О. Н. Формирование гуманных чувств у детей дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевых игр // Вестник ПензГУ. - 2015. - №2 (10).
7. Менджерицкая Д. В. Воспитание детей в игре / Д.В. Менджерицкая // Дошкольное воспитание: ежемесячный научно-методический журнал / ред. Т.И. Гризик. – 2018. – № 6. – С. 12-23.
8. Педагогическая психология: учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по направлению 050700 «Педагогика» / под ред.: Л.А. Регуш, А.В. Орловой. - СПб. [и др.] : Питер, 2011. - 414 с.
9. Смирнова Е. О., Рябикова И. А. Психологические особенности игровой деятельности современных дошкольников // Вопросы психологии. - 2013. - № 2. - С. 42-48.
10. Теплицкая И. Б. Игра и взаимоотношения детей раннего возраста / И.Б. Теплицкая // Игра и ее роль в развитии ребенка дошкольного возраста. - 2011. - С. 111-116.
11. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей / А.П. Усова; Под ред. А.В. Запорожца. – М.: Владос, 2000. – 96с.
12. Чернявская В. С., Ахмадуллина О. В. Опыт исследования сюжетно-ролевой игры у дошкольников // Концепт. - 2016. - №1. - С.1-6.
13. Эльконин Д. Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978. - 301 с.
14. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Стенограмма лекции, прочитанной в 1933 г. в ЛГПИ им. А.И. Герцена // http://dob.1september.ru/article.php?ID=200500510 (дата обращения: 10.09.2018).
15. Кошелева А.Д. и др. Эмоциональное развитие дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.Д.Кошелева, В.И.Перегуда, О.А.Шаграева; Под ред. О.А.Шаграевой, С.А.Козловой. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 176 с. // Электронный учебник // http://www.read.in.ua/book239833/
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
