Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Передовые социальные практики социально-педагогической реабилитации детей и подростков, оказавшихся в ситуации жестокого обращения
- 29 страниц
- 2019 год
- 21 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Оглавление
Введение. 3
1. Актуальность изучения зарубежного опыта реабилитации детей и подростков, оказавшихся в ситуации жестокого обращения. 4
2. Анализ зарубежной нормативно-правовой базы реабилитации детей и подростков, оказавшихся в ситуации жестокого обращения. 9
3. Степень представленности зарубежного опыта реабилитации детей и подростков, оказавшихся в ситуации жестокого обращения. 14
4.Характеристика программ реабилитации детей и подростков, оказавшихся в ситуации жестокого обращения. 20
5.Выводы о возможности использования зарубежного опыта в отечественной реабилитационной практике. 24
Заключение 26
Список используемой литературы. 29
1. Актуальность изучения зарубежного опыта реабилитации детей и подростков, оказавшихся в ситуации жестокого обращения.
Традиционно жестокое обращение с детьми подразделяется на четыре формы: физическое, психическое, сексуальное насилие, а также пренебрежение основными нуждами ребёнка:
1. Физическое насилие – умышленное причинение ребенку телесных повреждений, а также любе иное использование физической силы (причинение боли, лишение свободы, понуждение к употреблению психоактивных веществ и др.), которое причиняет ущерб его физическому или психическому здоровью, нарушает нормальное развитие или создает реальный риск возникновения таких нарушений.
2. Психическое насилие – периодическое или постоянное воздействие родителей или других взрослых на психику ребенка, приводящее к формированию у ребенка патологических черт характера и нарушению психического развития.
2. Анализ зарубежной нормативно-правовой базы реабилитации детей и подростков, оказавшихся в ситуации жестокого обращения.
Большая роль в развитии социальной работы принадлежит Совету Европы. Совет Европы ищет решения общих проблем, с которыми сталкиваются все европейские государства, среди них терроризм, организованная преступность, коррупция, мошенничество в киберпространстве, клонирование и нарушение биоэтики, насилие в отношении детей и женщин, торговля людьми.
1.Европейская конвенция о защите прав человека.
Основой содержания конвенции является перечень признаваемых ею прав человека и фундаментальных свобод, а также устанавливаемых ею запрещений.
Конвенция и протоколы регулируют следующие права и свободы.
-Право на жизнь (ст. 2).
-Право на свободу и личную неприкосновенность (ст. 5).
- Право на справедливое судебное разбирательство (ст. 6).
-Право на эффективное средство правовой защиты (ст. 13).
-Право на уважение частной и семейной жизни, жилища и корреспонденции (ст.
...
3. Степень представленности зарубежного опыта реабилитации детей и подростков, оказавшихся в ситуации жестокого обращения.
За рубежом работа с жертвами насилия заключается в практике оповещения. Любой гражданин по своей инициативе может обратиться в социальную службу, призванную заниматься защитой детей, или полицию и донести необходимую информацию о случае или подозрении на факт насилия над ребенком в семье. Данные сообщения считаются элементарной необходимостью. Что касается врачей, педагогов, тренеров, воспитателей, то для них это - прямая обязанность. Сообщение можно передать по телефону, послать по почте, оформить непосредственно в соответствующем учреждении в течение 24часов после происшествия. Законом предусмотрены сохранение анонимности и конфиденциальности, неприкосновенность информирующих лиц, а также наказания для тех, кто эти правила нарушает.
...
4.Характеристика программ реабилитации детей и подростков, оказавшихся в ситуации жестокого обращения.
Основные положения реабилитации взрослых сохраняют значение и для детско-подростковой психиатрии. Вместе с тем существуют особенности связанные с возрастом пациентов, которые необходимо учитывать при проведении реабилитационных мероприятий. Реабилитация больных летей и подростков с психическими расстройствами - весьма необходимый, но в то же время очень трудный раздел работы, возможный только при сотрудничестве различных специалистов - психиатров, педиатров, педагогов, тренеров, психологов и др.
...
5.Выводы о возможности использования зарубежного опыта в отечественной реабилитационной практике.
Каким же образом можно использовать опыт зарубежных стран в реабилитации?
Реабилитационная деятельность в России опирается на следующие принципы организации услуг: индивидуальности, комплексности, непрерывности, оперативности и доступности. Реализация индивидуального плана реабилитации основана на семейно-центрированном и междисциплинарных подходах. Исторически понятия «инвалидность» и «инвалид» в России связывались с понятиями «нетрудоспособность» и «больной», поэтому подходы к анализу инвалидности заимствовались из здравоохранения, по аналогии с анализом заболеваемости. С начала 90-х годов традиционные принципы государственной политики, направленной на решение проблем инвалидности и инвалидов в связи со сложной социально-экономической ситуацией в стране утратили свою эффективность.
...
Заключение
Диагностика физического насилия опирается на физические (синяки, следы порезов, укусов и т.п.) и поведенческие (страх перед родителями; ношение закрытой одежды, невразумительные или противоречивые объяснения причин происхождения повреждений и т.д.) показатели. При наличии трудностей в контакте, недоверия по отношению к взрослым в беседе с ребенком могут использоваться проективные рисунки и игры, описанные ниже.
Психологическая диагностика эмоционального состояния и индивидуальных особенностей ребенка может выявить признаки защитной агрессии в рисунках, тревоги, страха, депрессии (рисуночные методики, в частности, «Несуществующее животное»), проявление агрессии со стороны родителей или сверстников («Рисунок семьи», методика «Мой класс»), нарушение отношений с родителями (методика «Подростки о родителях»).
...
Список используемой литературы.
1. Влияние экологических и социальных факторов на здоровье детей / Светлана Ермолаева. - М.: LAP LambertAcademicPublishing, 2016.
2. Диспансеризация, лечение и реабилитация детей раннего и дошкольного возраста / В.А. Доскина. - М.: Книга по Требованию, 2013.
3. Зарубежный опыт социальной работы: Учебное пособие / Е. И. Холостова, А. Н. Дашкина, И. В. Малофеев. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017.
4. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи / М.Н. Гуслова. - М.: Академия, 2017.
5. Социальная работа: Учебник для бакалавров / Е.И. Холостова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2013.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
