Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
История развития мобильных технологий и перспективы их применения при обучении иностранному
- 27 страниц
- 2020 год
- 24 просмотра
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Глава 1. История развития мобильных технологий
1.1. Понятие «мобильное технологии»
1.2. Мобильные технологии в образовании
Глава 2. Использование мобильных технологий в изучении иностранных языков
2.1. Понятие о мобильном обучении
2.2. Мобильное обучение: формы и средства
2.3. Уникальные преимущества мобильного обучения
2.4. Использование мобильных технологий в изучении иностранных языков
Заключение
Библиографический список
Глава 1. История развития мобильных технологий
1.1. Понятие «мобильные технологии»
Современный уровень развития технических средств способствует появлению новых разработок в области мобильных технологий. В настоящее время очень сложно уследить за всеми новыми технологиями. Технические инновации распространяются быстрыми темпами, и для того, чтобы не отставать от них, нужно постоянно отслеживать их появление и осваивать. Потому что с каждым разом появляется все больше возможностей и то, что раньше занимало много времени, теперь делается в считанные минуты, а это так важно в ритме современного мира.
Мобильные устройства почти всегда имели дополнительный набор функций (например, калькулятор, календарь), но со временем появляются еще больше интеллектуальных моделей, что подчеркивает повышенную функциональность и вычислительную мощность таких моделей (смартфонов), соответственно.
...
1.2. Мобильные технологии в образовании
В современное время практически каждый обучающийся имеет телефон. Дети пользуются ими для развлекательных целей, а также в учебном процессе. Сегодня жизненно актуально внедрять обучающие мобильные приложения в учебных заведениях для решения любых задач обучения, а также организации удаленного доступа ресурсам и услугам образовательных учреждений.
Сегодня есть 2 способа использования мобильных устройств в образовании: BYOD и GOD. BYOD - "принесите свое собственное устройство", концепция, в которой школьники приносят свои собственные устройства. GOD - "дай мне свое устройство", обучающимся предоставляют все необходимое.
Преимущества в BYOD:
1. Простота в применении. Пользователь имеет возможность выбирать устройство с нужными для него техническими характеристиками, учитывая при этом и внешний вид, поэтому трудно угодить всем пользователям при проведении массовой покупки.
2. Мобильные технологии быстро «стареют».
...
2.1. Понятие о мобильном обучении
Технический рост мобильных технологий во всех уголках мира поражают воображение. Появление новых мобильных устройств не прекращается. Мобильный рынок, который создает приложения, программное обеспечение, аппаратные средства, услуги и инфраструктуру, будет жизненно важным игроком в разработке пользовательских устройств и процессов следующего поколения, и обучение является одним из них.
Мировая экономика и новые рынки труда требуют формирования новых компетенций. Эпоха информационно-коммуникационных технологий, ее проникновение во все сферы общественной жизни ставит перед школой задачу соответствовать меняющимся условиям. Развитие информационно-коммуникационных технологий, их доступность и простота ставят вопрос об их применении в образовательном процессе. С их развитием учебники уже не являются единственными источниками картины мира для студента.
...
2.2. Мобильное обучение: формы и средства
Мобильное обучение отличается от дистанционного обучения, а технологии мобильного обучения трансформируют учебный процесс и, действительно, захватывают интерес школьников в процессе учения.
Остановимся на конкретных формах и методах внедрения мобильных технологий в систему образования.
1. Мобильный телефон дает доступ к глобальной сети сайтов с учебной информацией, используемой в качестве формы дистанционного обучения.
Это возможность использования мобильного устройства в качестве средства доступа к глобальной сети. Это посещение специализированных веб-сайтов, где можно найти электронные учебные курсы, тестирование, практические задания и дополнительные учебные материалы. Также можно общаться по электронной почте в учебных целях, отправлять быстрые сообщения в ICQ, QIP и др. программы, версии которых также существуют для мобильных телефонов.
...
1. Иванченко Д.А., Хмельков И.А. Применение подходов BYOD для построения стратегии информатизации высшего учебного заведения. СПб: Научно-технические Ведомости, 2013, 174 с. С.118
2. Инновационные технологии обучения иностранному языку в вузе и школе: реализация современных ФГОС: сборник научных трудов по материалам Четвертой Международной научно-практической конференции.– Воронеж: ВГУ. 2019. 416 с. С.106
3. Самохина Н. В. Использование мобильных технологий при обучении английскому языку: развитие традиций и поиск новых методических моделей // Фундаментальные исследования. 2014. С.591
И т.д.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
