Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Стратегия ЕЭК ООН для образования в интересах устойчивого развития
- 13 страниц
- 2018 год
- 29 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение 3
Краткий экскурс в историю ОУР 5
Стратегия 6
Имплементация Стратегии ЕЭК ООН в российскую систему образования 9
Заключение 13
Современный мир сталкивается, возможно, с одними из самых серьезных проблем в истории человечества. С быстрым истощением ресурсов планеты, набирающей обороты деградацией земель, загрязнением воды и воздуха, а также потерей биоразнообразия становится все труднее поддерживать процветающую, безопасную и равноправную жизнь людей на планете. Уязвимость человека также усугубляется растущим неравенством между богатыми и бедными, ростом мирового населения, урбанизацией и военными конфликтами во многих странах.
С древних времен образование является одним из важнейших условий развития человеческого общества. Именно поэтому на пути мирового сообщества к устойчивому развитию образование также должно сыграть ключевую роль.
Образование в интересах устойчивого развития (далее ОУР) подразумевает под собой не просто отдельный курс или серию дисциплин, это развивающаяся концепция, которой с каждым годом уделяется все более пристальное внимание во всем мире. Развитие образования и просвещения в целях достижения устойчивого развития обсуждается на уровне глав государств и правительств, в рамках различных международных и межправительственных организаций и рабочих групп, неправительственных организаций и других объединений. На протяжении последних десятилетий во многих странах внедряются учебные курсы, готовятся концепции и доклады, но разработкой глобальных и региональных соглашений в этой области международные организации занялись не так давно.
Развитие ОУР непосредственно связано с реализацией основных политических документов, принятых на Всемирном саммите ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро в 1992 году. Именно тогда мировое сообщество пришло к мнению, что «образование – это решающий фактор перемен», перемен к устойчивому будущему. Спустя 10 лет на Всемирной встрече на высшем уровне по устойчивому развитию в Йоханнесбурге было предложено рассматривать ОУР в качестве одного из приоритетов деятельности мирового сообщества. Высоко оценивая и поддерживая эту инициативу, ООН объявила Декаду по образованию в интересах устойчивого развития (2005-2014), участие в которой приняли большинство стран мира. Координация этого проекта была возложена на ЮНЕСКО.
Деятельность по развитию ОУР ведется и на региональном уровне. В 2005 году министры стран-членов Европейской экономической комиссии приняли Стратегию ЕЭК ООН по образованию в интересах устойчивого развития. Работа в рамках Стратегии представляет собой важный вклад региона в Декаду ООН.
Цель представленной аналитической работы – рассмотреть историю развития ОУР в мировых масштабах; изучить текст документа Стратегии ЕЭК ООН для ОУР; проанализировать результаты, достигнутые в процессе деятельности стран в рамках данной Стратегии и в особенности рассмотреть внедрение аспектов, указанных в Стратегии, в национальную систему образовании России.
1. https://www.unece.org/fileadmin/DAM/env/documents/2005/cep/ac.13/cep.ac.13.2005.3.rev.1.r.pdf - текст самой Стратегии с офсайта ЕЭК ООН
2. https://www.unece.org/fileadmin/DAM/env/esd/01_Typo3site/ExplanatoryNoteRUcep.ac.13.2004.8.add.2.r.pdf - проект Стратегии ЕЭК ООН в области образования в интересах устойчивого развития, Рим, 2004 год
3. https://www.unece.org/fileadmin/DAM/env/esd/01_Typo3site/ESD_BackgroundRUcep.ac.13.2004.8.add.1.r.pdf - проект Стратегии ЕЭК ООН в области образования в интересах устойчивого развития, Рим, 2004 год
4. https://www.unece.org/fileadmin/DAM/env/esd/01_Typo3site/VilniusRUcep.ac.13.2005.4.rev.1.r.pdf - Вильнюсские рамки осуществления стратегии ЕЭК ООН для образования в интересах устойчивого развития
5. Экологическая доктрина России
6. http://partner-unitwin.net/wp-content/uploads/2016/06/%D0%9E%D0%B1%D0%B7%D0%BE%D1%80-%D0%9E%D0%A3%D0%A0-%D0%B2-%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8.pdf
7. Мельник Татьяна Евгеньевна Оценка реализации Стратегии ЕЭК ООН в области образования в интересах устойчивого развития в мире // Научный журнал КубГАУ - Scientific Journal of KubSAU. 2012. №84. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-realizatsii-strategii-eek-oon-v-oblasti-obrazovaniya-v-interesah-ustoychivogo-razvitiya-v-mire (дата обращения: 05.05.2018)
8. Индикаторы для образования в интересах устойчивого развития. Формат доклада. ECE/CEP/AC.13/2006/5/Add.1 [Электронный ресурс]. - Женева: ЕЭК ООН, 2006. -31 с.- Режим доступа: http://www.un.org/ru/documents/ods.asp?m=ECE/CEP/AC.13/2006/5/Add.1
9. Касимов Н.С, Мазуров Ю.Л. Форум мирового интеллекта. // Вестник ЮНЕСКО. 2010, №11. С. 34-41.
10. Образование для устойчивого развития: опыт Восточной Европы, России и Центральной Азии. Под ред. акад. РАН Н.С. Касимова. – М.: Географический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, 2008
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
