Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Образование эпохи возрождения (реферат 2018)
- 18 страниц
- 2020 год
- 20 просмотров
- 2 покупки
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Содержание образования в эпоху Возрождения 5
2. Школы эпохи Возрождения 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17
Расширение образования эпоху и этого на периоды педагогики в 1.
Происходившие в очередь активизации, , творчества и не их в , а логическому , воображению. писатель- Мишель Монтень (1533 —1592) : «Знать память — значит ». В с разнообразием , усложнением преподавания настоятельная в -предметниках, «школьных », например, , счета т.. Характерной педагогики периода четкая системы : низшая представлена (низшей) ; учебные повышенного образования — (латинскими) , гимназиями коллежами, ; высшая — университетами, и .
Таблица 1. содержания в Возрождения2
XIV .
XIV- вв.
-XVIII .
Грамматика
Литература
Грамматика История
Риторика
Диалектика
Логика
Арифметика
Арифметика
Геометрия
География
Тригонометрия Ботаника
Астрономия
Механика
Механика Химия
Музыка
Нововведением систему стали и , которые , чем учреждения, гуманистический в .
...
2. Школы Возрождения
—XVI , вошедшие историю названием Возрождения, появлением феодального зачатков способа , развитием и , возникновением класса — , которая культуру мира, частности культуру ее , способствовала развитию и .
В Возрождения противовес представлениям земной как подготовке загробному провозглашалось человека радостную на . Ввиду что культуре —XVI . центром был , она название (от слова — человеческий).
-гуманисты задачей здоровых, людей, многосторонними . Они большое физическому умственному детей, содействовало развитию них активности, , вооружало реальными знаниями. считали, обучение быть на и сознательное знаний . Они характерную средневековья дисциплину, бережно внимательно к , уважать как 6.
Протестуя феодальной воспитания, догматизма подавления сил , педагоги- выдвигали, , передовые своего педагогические . Но педагогика, и культурное гуманизма Возрождения, была с за широких масс.
...
1. Гедримович, Г. В. Научно-исследовательская, образовательная и информационная деятельность высшей школы на примере социально-экономического образования / Г.В. Гедримович, М.В. Ежов, С.М. Климов. - М.: ИВЭСЭП, 2015. - 384 c.
2. Деркач, В. И. Оптимизация управления деятельностью персонала образовательных систем: моногр. / В.И. Деркач. - М.: Итар-Тасс, 2015. - 152 c.
3. Козак, Н. Н. Комплексная безопасность в образовательных учреждениях. Учебное пособие / Н.Н. Козак. - М.: Феникс, 2016. - 352 c.
4. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы. - М.: Сфера, 2015. - 530 c.
5. Котова, Е. В. Государственные контролирующие органы в образовательных учреждениях / Е.В. Котова. - М.: Каро, 2014. - 272 c.
6. Крючкова, И. В. Инновационная практика достижения результатов образования школьников в условиях реализации новых ФГОС. Учебное пособие / И.В. Крючкова. - М.: Авторский Клуб, 2015. - 383 c.
7. Кульневич, С. В. Управление современной школой. Выпуск 3. Муниципальные методические службы / С.В. Кульневич, В.И. Гончарова, Е.А. Мигаль. - М.: Учитель, 2016. - 224 c.
8. Лобанов, А. П. Модульный подход в системе высшего образования. Основы структурализации и метапознания / А.П. Лобанов, Н.В. Дроздова. - М.: РИВШ, 2016. - 733 c.
9. Модернизация российского образования. Вызовы нового десятилетия. - М.: Издательский дом "Дело" РАНХиГС, 2015. - 104 c.
10. Модернизация российского образования:вызовы нового десятилетия. - М.: Издательский дом "Дело" РАНХиГС, 2016. - 104 c.
11. Молодому учителю. - М.: Просвещение, 2015. - 416 c.
12. Моргунов, Г. М. Социосинергетика и образование / Г.М. Моргунов. - М.: МЭИ, 2014. - 152 c.
13. Образовательные системы современной России. Справочник. - М.: РГГУ, 2014. - 496 c.
14. Собкин, В. С. Современный российский педагог. Эскиз к социологическому портрету: моногр. / В.С. Собкин, Д.В. Адамчук. - М.: Авторский Клуб, 2015. - 857 c.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
