Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Особенности общения младших школьников
- 50 страниц
- 2020 год
- 7 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ
1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ 6
1.1 Краткая характеристика понятия «общение» 6
1.2 Психологическая характеристика детей младшего школьного возраста 8
2. ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 13
2.1 Специфические особенности общения в младшем школьном возрасте 13
2.2 Особенности развития речевой коммуникации младших школьников 17
2.3 Диагностика коммуникативных способностей младших школьников 29
3. ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ
1.2 младшего
школьный возрастных 6 до 10-11 , годам классах. младшего такие , : .И. , .. Кравцова, . , .Л. , .. Гуткина . возрастной ответственным . Большие развития высокой периода.
- возраст физического . того , обучение , у для - . Поступление изменяет . Меняется , а . Основной, учебная , обязанностью - , . Учёба – , требующий . Школьник новый , он , и [13, .87].
тот , становится , новый его , все . первые постепенно , хотя потребность стороны . с приводит , все на взрослые.
, его меняются учебной . черты , , , появляется нормам . Новое , занятие важной -, за отношениях другими , , как и . формированием , круг понятий . чувств обогащается, художественных, увлечений.
высокой возбудимы, .. этот функциональное , соотношение торможения.
учению формируется . формируется учебной ее .
...
2. ОБЩЕНИЯ ВОЗРАСТЕ
2.1 в
Ребенок, посещать , и новую окружающими . контакте , начинает , жизнь . На не школу, требованиям . дошкольного подчинения . Семья по- ребенком необходимостью и . Ужесточение возлагает за . в у и ему – теперь ответственность [18, c.93].
самоорганизации школу, же и . дает в . Это ответах : должны , , а и . школе, родителей , что той , ребенок ответственность и , со . Общение только , ребенок , и подбирает . Однако, , эти общении, сверстников над , его и потенциалом уверенности осознания .
усвояемые средства окружающих . Для особой . Ребенок себя общения. начинает , из определенной . многих с тревожности . именно общения себя стратегии людьми.
особенностей школьном выраженная со . в учителем . при в отличаться дома.
...
: определение способностей ( , предъявляемых ситуациях ).
: Сейчас картинки, дети . нужно то, говорить, , которой и кружочке . Ты . Вслух нужно ( 1).
:
3 – ребенок 3 картинки.
2 – выбрал 2 .
1 – правильно 1 .
:
Оценку 3 , которые ситуации , и , в , выстраивают соответствии .
2 балла , распознают взаимодействия , , не , взрослыми. не ситуации.
1 дети, распознают не , взрослыми . Такие , , испытывают взаимодействии другими [2, .66].
2
Цели: коммуникативных ( состояния ).
: Посмотри подумай, ; вслух . Теперь лиц ( ) (Приложение 2).
:
3 – правильно 4 картинки.
2 – выбрал 2 – 3 .
1 – правильно 1 .
:
Оценку 3 , различающие и в .
2 балла , всегда сверстников, приводить общении.
1 дети, эмоционального . дети, , существенные [19, c.105].
3
: уровня (представление своего ).
...
1. Безрукова, В.С. Педагогика: Учебное пособие / В.С. Безрукова. - Рн/Д: Феникс, 2013. - 381 c.
2. Бордовская, Н.В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Н.В. Бордовская, С.И. Розум.. - СПб.: Питер, 2013. - 624 c.
3. Бороздина, Г.В. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / Г.В. Бороздина. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 477 c.
4. Вайндорф-Сысоева, М.Е. Педагогика: Учебное пособие для СПО и прикладного бакалавриата / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 197 c.
5. Воронов, В.В. Педагогика школы: новый стандарт / В.В. Воронов. - М.: ПО России, 2012. - 288 c.
6. Вульфов, Б.З. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / П.И. Пидкасистый, Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов . - М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2012. - 724 c.
7. Голованова, Н.Ф. Педагогика: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Н.Ф. Голованова. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 377 c.
8. Громкова, М.Т. Педагогика высшей школы: Учебное пособие для студентов педагогических вузов / М.Т. Громкова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 447 c.
9. Гуревич, П.С. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / П.С. Гуревич. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 479 c.
10. Гусейнова, А.С. Психология и педагогика воспитания: Как достичь гармонии в отношениях родителей и ребенка / А.С. Гусейнова. - М.: Ленанд, 2014. - 320 c.
11. Жуков, Г.Н. Общая и профессиональная педагогика: Учебник / Г.Н. Жуков, Кибанова, А.Я. Психология и педагогика (адаптированный курс для бакалавров) / А.Я. Кибанова. - М.: КноРус, 2012. - 480 c.
12. Киреева, Э.А. Психология и педагогика (для бакалавров) / Э.А. Киреева. - М.: КноРус, 2012. - 496 c.
13. Князева, В.В. Педагогика / В.В. Князева. - М.: Вузовская книга, 2016. - 872 c.
14. Коджаспирова, Г.М. Педагогика в схемах и таблицах: Учебное пособие / Г.М. Коджаспирова. - М.: Проспект, 2016. - 248 c.
15. Коржуев, А.В. Педагогика в зеркале исследовательского поиска: На перекрестке мнений / А.В. Коржуев, А.С. Соколова. - М.: Ленанд, 2014. - 208 c.
16. Кравцова, Е.Е. Психология и педагогика. Краткий курс / Е.Е. Кравцова. - М.: Проспект, 2016. - 320 c.
17. Крысько, В.Г. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / В.Г. Крысько. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 471 c.
18. Мандель, Б.Р Педагогика: Учебное пособие / Б.Р Мандель. - М.: Флинта, 2014. - 288 c.
19. Марцинковская, Т.Д. Психология и педагогика: Учебник / Т.Д. Марцинковская, Л.А. Григорович. - М.: Проспект, 2013. - 464 c.
20. Неменский, Б.М. Педагогика искусства. Видеть, ведать и творить: Книга для учителей общеобразовательных учреждений / Б.М. Неменский. - М.: Просв., 2012. - 240 c.
21. Павленко, Н.Н. Психология и педагогика: Учебное пособие / Н.Н. Павленко, С.О. Павлов. - М.: КноРус, 2012. - 496 c.
22. Пастюк, О.В. Психология и педагогика: Учебное пособие / О.В. Пастюк. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 160 c.
23. Подласый, И.П. Педагогика. В 2-х т. Т. 1. Теоретическая педагогика: Учебник для бакалавров / И.П. Подласый. - М.: Юрайт, 2013. - 777 c.
24. Самойлов, В.Д. Педагогика и психология высшей школы. Андрогогическая парадигма / В.Д. Самойлов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2013. - 207 c.
25. Самыгин, С.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. - М.: КноРус, 2012. - 480 c.
26. Сластенин, В.А. Педагогика: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов . - М.: ИЦ Академия, 2013. - 496 c.
27. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика: Учебник для академического бакалавриата / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 509 c.
28. Чернышова, Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Э.В. Островский, Л.И. Чернышова; Под ред. Э.В. Островский. - М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 381 c.
29. Щербакова, Е.В. Педагогика. Краткий курс.: Учебное пособие / М.Н. Недвецкая, Т.Н. Щербакова, Е.В. Щербакова . - М.: УЦ Перспектива, 2013. - 408 c.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
