Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

использование мультимедийных технологий в обучении

  • 29 страниц
  • 2019 год
  • 20 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

Obysan

Готова помочь с написанием практически любых гуманитарных работ.

400 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Введение

Актуальность. Как известно, усвоение любого материала трудно дается учащимся, если они выступают в роли пассивных слушателей. Следовательно, задача учителя – постараться построить изучение учебного материала на уроках так, чтобы большая часть его была освоена обучающимися самостоятельно. Решению этой задачи в достаточной мере помогает использование в учебном процессе инновационно-педагогических технологий, а именно – мультимедиа.
Мультимедиа – это средство или инструмент познания на различных уроках. Мультимедиа способствует развитию мотивации, коммуникативных способностей, получению навыков, накоплению фактических знаний, а также способствует развитию информационной грамотности.
Такие мультимедиа, как слайд, презентация или видеопрезентация уже доступны в течение длительного времени. Компьютер в настоящее время способен манипулировать звуком и видео для достижения спецэффектов, синтезировать и воспроизводить звук и видео, включая анимацию и интеграцию всего этого в единую мультимедиа - презентацию.
Цель исследования: определить место мультимедийного урока в решении обновленных образовательных задач.
Объект исследования: мультимедийные уроки.
Предмет исследования: мультимедийные технологии как средство повышения эффективности обучения.

Содержание
Введение
Глава 1. Общая характеристика средств мультимедиа
1.1.История создания и цели информационно-мультимедийных технологий
1.2. Особенности мультимедиа
Глава 2. Особенности использования мультимедиа при организации образования
2.1. Использование мультимедийных технологий в школе
2.2. Особенности использования мультимедийной и интерактивной техники в обучении
Заключение
Список литературы

Введение

Актуальность. Как известно, усвоение любого материала трудно дается учащимся, если они выступают в роли пассивных слушателей. Следовательно, задача учителя – постараться построить изучение учебного материала на уроках так, чтобы большая часть его была освоена обучающимися самостоятельно. Решению этой задачи в достаточной мере помогает использование в учебном процессе инновационно-педагогических технологий, а именно – мультимедиа.
Мультимедиа – это средство или инструмент познания на различных уроках. Мультимедиа способствует развитию мотивации, коммуникативных способностей, получению навыков, накоплению фактических знаний, а также способствует развитию информационной грамотности.
Такие мультимедиа, как слайд, презентация или видеопрезентация уже доступны в течение длительного времени. Компьютер в настоящее время способен манипулировать звуком и видео для достижения спецэффектов, синтезировать и воспроизводить звук и видео, включая анимацию и интеграцию всего этого в единую мультимедиа - презентацию.
Цель исследования: определить место мультимедийного урока в решении обновленных образовательных задач.
Объект исследования: мультимедийные уроки.
Предмет исследования: мультимедийные технологии как средство повышения эффективности обучения.

Список литературы

1. Каиров, И.А. Педагогика профессионального образования / И.А.Каиров - М.: Высшая школа, 2014.
2. Киселев, С. В. Средства мультимедиа / С. В. Киселев. - М. : Академия, 2012.
3. Крапивенко, А. В. Технологии мультимедиа и восприятие ощущений - М. : Бином. Лаборатория знаний, 2009.
4. Мантуленко В.В. Мультимедиа в современном образовании / В.В. Мантуленко. - Самара: Самарский университет, 2012
5. Окопелов О.П. Процесс обучения в виртуальном образовательном пространстве. Информатика и образование, 2001. №3
6. Осин, А. В. Открытые образовательные модульные мультимедиа системы (+ CD-ROM) / А. В. Осин. - М. : Издательский сервис, 2010.
7. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст]: Учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 2008
8. Смолянинова О.Г. Мультимедиа в образовании(теоретические основы и методика использования) Красноярск, КрГУ, 2003

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Реферат», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Введение

Актуальность. Как известно, усвоение любого материала трудно дается учащимся, если они выступают в роли пассивных слушателей. Следовательно, задача учителя – постараться построить изучение учебного материала на уроках так, чтобы большая часть его была освоена обучающимися самостоятельно. Решению этой задачи в достаточной мере помогает использование в учебном процессе инновационно-педагогических технологий, а именно – мультимедиа.
Мультимедиа – это средство или инструмент познания на различных уроках. Мультимедиа способствует развитию мотивации, коммуникативных способностей, получению навыков, накоплению фактических знаний, а также способствует развитию информационной грамотности.
Такие мультимедиа, как слайд, презентация или видеопрезентация уже доступны в течение длительного времени. Компьютер в настоящее время способен манипулировать звуком и видео для достижения спецэффектов, синтезировать и воспроизводить звук и видео, включая анимацию и интеграцию всего этого в единую мультимедиа - презентацию.
Цель исследования: определить место мультимедийного урока в решении обновленных образовательных задач.
Объект исследования: мультимедийные уроки.
Предмет исследования: мультимедийные технологии как средство повышения эффективности обучения.

Содержание
Введение
Глава 1. Общая характеристика средств мультимедиа
1.1.История создания и цели информационно-мультимедийных технологий
1.2. Особенности мультимедиа
Глава 2. Особенности использования мультимедиа при организации образования
2.1. Использование мультимедийных технологий в школе
2.2. Особенности использования мультимедийной и интерактивной техники в обучении
Заключение
Список литературы

Введение

Актуальность. Как известно, усвоение любого материала трудно дается учащимся, если они выступают в роли пассивных слушателей. Следовательно, задача учителя – постараться построить изучение учебного материала на уроках так, чтобы большая часть его была освоена обучающимися самостоятельно. Решению этой задачи в достаточной мере помогает использование в учебном процессе инновационно-педагогических технологий, а именно – мультимедиа.
Мультимедиа – это средство или инструмент познания на различных уроках. Мультимедиа способствует развитию мотивации, коммуникативных способностей, получению навыков, накоплению фактических знаний, а также способствует развитию информационной грамотности.
Такие мультимедиа, как слайд, презентация или видеопрезентация уже доступны в течение длительного времени. Компьютер в настоящее время способен манипулировать звуком и видео для достижения спецэффектов, синтезировать и воспроизводить звук и видео, включая анимацию и интеграцию всего этого в единую мультимедиа - презентацию.
Цель исследования: определить место мультимедийного урока в решении обновленных образовательных задач.
Объект исследования: мультимедийные уроки.
Предмет исследования: мультимедийные технологии как средство повышения эффективности обучения.

Список литературы

1. Каиров, И.А. Педагогика профессионального образования / И.А.Каиров - М.: Высшая школа, 2014.
2. Киселев, С. В. Средства мультимедиа / С. В. Киселев. - М. : Академия, 2012.
3. Крапивенко, А. В. Технологии мультимедиа и восприятие ощущений - М. : Бином. Лаборатория знаний, 2009.
4. Мантуленко В.В. Мультимедиа в современном образовании / В.В. Мантуленко. - Самара: Самарский университет, 2012
5. Окопелов О.П. Процесс обучения в виртуальном образовательном пространстве. Информатика и образование, 2001. №3
6. Осин, А. В. Открытые образовательные модульные мультимедиа системы (+ CD-ROM) / А. В. Осин. - М. : Издательский сервис, 2010.
7. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст]: Учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 2008
8. Смолянинова О.Г. Мультимедиа в образовании(теоретические основы и методика использования) Красноярск, КрГУ, 2003

Купить эту работу

использование мультимедийных технологий в обучении

400 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

15 августа 2020 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
Obysan
4.6
Готова помочь с написанием практически любых гуманитарных работ.
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
400 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Реферат

Проблемы дидактики

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
224 ₽
Реферат

Педагогика В.А. Сухомлинского

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
230 ₽
Реферат

Педагогический потенциал ислама

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
300 ₽
Реферат

реферат «Педагогическая деятельность и наследие Л.Н.Толстого (1828-1910). Идея «свободного воспитания» Л.Н.Толстого (1828-1910) и ее реализация в ясн

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
160 ₽
Реферат

Предмет, цели и задачи этнопедагогики

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
140 ₽

Отзывы студентов

Отзыв Наталья Морозова об авторе Obysan 2014-06-26
Реферат

Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!

Общая оценка 5
Отзыв Марина nestyk@inbox.ru об авторе Obysan 2015-02-11
Реферат

+

Общая оценка 5
Отзыв Георгий Букин об авторе Obysan 2015-01-26
Реферат

Спасибо! Работа хорошая.

Общая оценка 5
Отзыв Алек об авторе Obysan 2015-04-02
Реферат

спасибо большое!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

1. Подготовка к обучению детей дошкольного возраста с нарушением речи.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Логопедическая работа по преодолению слухо-речевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с помощью мнемотехник.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Педагогические условия развития сюжетноролевой игры старших дошкольников (сюжетосложение)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Методические основы изучения величин в ДОУ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Условия формирования мотивации успеха у преподавателей вузов в процессе последипломного обучения

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2500 ₽
Готовая работа

Подготовка руки к письму детей 6- 7 лет

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Формирование навыков речевого общения у дошкольников с ОНР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Основы социально-педагогической деятельности по предупреждению противоправного поведения школьников подросткового возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Проблема формирования информативной культуры учителя

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Психолого-педагогические аспекты развития коммуникативных УУД с помощью игровых технологий

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Особенности контроля и оценки результатов обучения в начальной школе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
900 ₽
Готовая работа

Игра как средство контроля знаний младших школьников на уроке английского языка

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1350 ₽