Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
« Образовательные программы для дошкольных учреждений»
- 15 страниц
- 2019 год
- 22 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение.
Среди факторов, влияющих на эффективность и качество образования детей в ДОУ, важная роль принадлежит образовательной программе. Она является ориентиром творческой деятельности воспитателей: определяет содержание образовательного процесса в ДОУ, отражает мировоззренческую, научную и методологическую концепцию дошкольного образования, фиксирует его содержание по всем основным направлениям развития ребенка. В соответствии с направленностью и уровнем реализации программы устанавливаются вид и категория ДОУ.
Разнообразие программ и их классификация.
В настоящее время основной организационной формой дошкольного образования являются дошкольные образовательные учреждения шести разных видов, а также образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Вместе с тем, в связи с резким сокращением сети дошкольных образовательных учреждений и невозможностью принять в них всех детей дошкольного возраста, с 2000 года начали развиваться вариативные и альтернативные формы дошкольного образования.
Наряду с государственными суще¬ствуют негосударственные детские сады. Большая часть детских учреждений решает задачи общего развития детей, но уже имеют¬ся учреждения, ставящие целью раннее развитие специальных спо¬собностей дошкольников (эстетические центры, дошкольные груп¬пы и детские сады при лицеях, гимназиях и т.п.); интеграцию вос¬питания здоровых детей и детей с некоторыми проблемами физического развития; создание дошкольных групп, работающих в условиях двуязычия, и другие.
В работе рассматривается широкий спектр применяемых в детском саду образовательных программ.
2. Алиева Т.И. Программа «Истоки»: Базис развития ребенка –дошкольника. Алиева Т.И., Антонова Т.В, Арнаутова Е.П. М., 2003.- 313с.
3. Бычкова С.С. Современные программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста. Бычкова С.С. – М.: АРКТИ, 2001. - 64 с.
4. Готовимся к аттестации. Методическое пособие для педагогов ДОУ. СПб.: Детство-пресс, 2005 (1-ое изд., 1999)
5. Единство человека и природы. Методическое пособие. /Под ред. О.Н. Никоновой. СПб.: Икар, 2000.
6. Игра и дошкольник. Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности. СПб.: Детство-пресс, 2004.
7. Крулехт М.В. Дошкольник и рукотворный мир. СПб.: Детство-пресс, 2002.
8. Курочкина Н.А. Знакомим с пейзажной живописью. СПб.: Детство-Пресс, 2000.
9. Листок на ладони. /Под ред. Л.М. Маневцовой. СПб.: Детство-Пресс, 2003.
10. Логинова В.И. Детство: программа развития и воспитания детей в детском саду. Логинова В.И. СПб., 2002.- 227с.
11. Маневцова Л.М. и др. Мир природы и ребенок. СПб.: Детство-Пресс, 2000.
12. Математика — это интересно. Игровые ситуации для детей дошкольного возраста. Диагностика освоенности математических представлений. СПб.: Детство-Пресс, 2002.
13. Методические советы к программе «Детство». СПб.: Детство-Пресс, 2001.
14. Младший дошкольник в детском саду. Как работать по программе «Детство». СПб.: Детство-Пресс, 2005.
15. Смирнова Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учебное пособие для студентов педагогических училищ и колледжей. Смирнова Е.О. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2006. – 119 с.
16. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений: Учебн. пособие для студ. пед. вузов и колледжей / Под ред. Т. И. Ерофеевой. – М., 1999.
17. Сомкова О.Н. и др. Путешествие по стране правильной речи. СПб.: Детство-Пресс, 2002.
18. Сушкова И.В. Социально – личностное развитие: анализ программ дошкольного образования. Сушкова И.В. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 128с.
19. Хромцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. Учебное пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2005.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
