Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Формы и методы работы воспитателя по физическому развитию детей старшего дошкольного возраста
- 30 страниц
- 2021 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Значение физического развития детей дошкольного возраста невозможно переоценить. Это обусловлено тем, что физическое развитие отвечает за целостное развитие здорового, активного ребенка, который владеет разнообразными движениями, способен самостоятельно контролировать свою двигательную активность, а также подготовлен к обучению в школе и к разносторонней творческой деятельности. Ни в какой другой период жизни физическое развитие не связано так тесно с общим развитием, как первые шесть лет. В период дошкольного детства у ребенка закладываются основы здоровья, долголетия, всесторонней двигательной подготовленности и гармоничного физического развития. Особое значение в процессе физического развития имеет старший дошкольный возраст, так как дети становятся выносливее, могут осознанно подходить к выполнению физических упражнений и основных видов движений.
Проблематикой физического развития занимались ученые Е.А. Аркин, А.И. Быкова, В.В. Гориневский, А.В. Кенеман, П.Ф. Лесгафт, И.А. Метлов, Т.И. Осокина, Э.Я. Степаненкова, В.А. Сухомлинский, Д.В. Хухлаева, Г.П. Юрко. Большинство исследователей отмечают, что потребность в движении составляет одну из двух основных физиологических особенностей детского организма, являясь условием его нормального формирования и развития.
Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский подчеркивал, что одним из важных компонентов физического развития дошкольников является здоровье, от этого зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие. Поэтому крайне важно организовывать занятия физической культурой именно в детстве, что позволит организму накопить силы и обеспечить в дальнейшем всестороннее гармоническое развитие личности.
Введение…………………………………………………………………………..3
Основная часть. Теоретические основы физического развития детей старшего дошкольного возраста……………………………………………….………….5
1.1.Особенности физического развития детей старшего дошкольного возраста ………………………………………………………...………………..5
1.2. Организация работы с детьми старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………………..12
Заключение………………………………………………………………………22
Список литературы………………………………………………………………24
Значение физического развития детей дошкольного возраста невозможно переоценить. Это обусловлено тем, что физическое развитие отвечает за целостное развитие здорового, активного ребенка, который владеет разнообразными движениями, способен самостоятельно контролировать свою двигательную активность, а также подготовлен к обучению в школе и к разносторонней творческой деятельности. Ни в какой другой период жизни физическое развитие не связано так тесно с общим развитием, как первые шесть лет. В период дошкольного детства у ребенка закладываются основы здоровья, долголетия, всесторонней двигательной подготовленности и гармоничного физического развития. Особое значение в процессе физического развития имеет старший дошкольный возраст, так как дети становятся выносливее, могут осознанно подходить к выполнению физических упражнений и основных видов движений.
Проблематикой физического развития занимались ученые Е.А. Аркин, А.И. Быкова, В.В. Гориневский, А.В. Кенеман, П.Ф. Лесгафт, И.А. Метлов, Т.И. Осокина, Э.Я. Степаненкова, В.А. Сухомлинский, Д.В. Хухлаева, Г.П. Юрко. Большинство исследователей отмечают, что потребность в движении составляет одну из двух основных физиологических особенностей детского организма, являясь условием его нормального формирования и развития.
Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский подчеркивал, что одним из важных компонентов физического развития дошкольников является здоровье, от этого зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие. Поэтому крайне важно организовывать занятия физической культурой именно в детстве, что позволит организму накопить силы и обеспечить в дальнейшем всестороннее гармоническое развитие личности.
1. Ашмарина Б.А. Теория и методика физического воспитания: Учебное пособие для студентов факультета физического воспитания пед. институтов. М. : Айрис-пресс, 1999. 198с.
2. Борисова М. М. Воспитатель в дошкольных образовательных организациях. Физическое воспитание дошкольников / М. М. Борисова, Л. А. Рыжкова, Н. Н. Кожухова. – М.: ИНФРА–М, 2019. 508 с.
3. Вавилова Р. И. Сборник инструктивно-методических материалов по физической культуре / Р. И. Вавилова. – М. : Просвещение, 2016. – 220 с.
4. Веракса Н. Е. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева. – М. : Мозаика-Синтез, 2019. – 368 с.
5. Воротникина, И. М. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ / И. М. Воротникина – М. : Энас, 2017. – 80 с.
6. Галигузова Л. Н. Физическое развитие. / Л. Н.Галигузова, С. Ю. Мещерякова. – М. : Мозаика-Синтез, 2017. – 665 c.
7. Глазырина Л. Д. Физическая культура – дошкольникам. Старший возраст: Пособие для педагогов ДОУ / Л. Д. Глазырина. – М. : Владос, 2018. – 262 с.
8. Завьялова Т.П. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка дошкольного возраста. Учебное пособие для СПО/ Т. П. Завьялова, И.В. Стародубцева. – М: Юрайт, 2019 – 368 с.
9. Зайцев, А.А. Физическое воспитание дошкольников: Учебное. пособие / А.А.Зайцев, Е.В. Конеева, Н.К.Полещук. - Калининград: Калинингр. ун-т., 2017. - 71 с
10. Кенеман А. В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста / А. В. Кенеман, Д. В. Хухлаева. – М. : Просвещение, 2017. – 272 c.
11. Кириллова Ю.А Физкультурные упражнения и подвижные игры на свежем воздухе / Ю. А. Кириллова. – Изд. : Детство-Пресс, 2015. – С. 45-57
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
