Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Реферат по логопедии - Содержание логопедической работы с детьми со вторым уровнем ОНР.
- 17 страниц
- 2022 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Объект исследования: дети со вторым уровнем ОНР.
Предмет исследования: логопедические занятия с детьми со вторым уровнем ОНР.
Цель исследования: изучить особенности осуществления логопедических занятий с детьми со вторым уровнем ОНР.
Задачи:
1. Изучить особенности и специфику общего недоразвития речи.
2. Описать характерные отличия речи детей со вторым уровнем ОНР.
3. Выявить специфику логопедической работы с детьми со вторым уровнем ОНР.
4. Охарактеризовать направления логопедических занятий с детьми со вторым уровнем общего недоразвития речи.
В процессе исследования были использованы следующие методы: анализ психолого-педагогической и научной литературы, сравнение, обобщение.
Введение 3
Глава I. Характеристика детей со вторым уровнем ОНР 4
1.1. Общее недоразвитие речи: специфика и особенности 4
1.2. Характерные отличия речи детей со вторым уровнем ОНР 6
Глава II. Логопедическая работа с детьми со вторым уровнем общего недоразвития речи 9
2.1. Специфика логопедической работы с детьми со вторым уровнем ОНР 9
2.2. Направления логопедических занятий с детьми со вторым уровнем общего недоразвития речи 11
Заключение 16
Список литературы 17
Оригинальность на день сдачи была больше 60%
Проблема общего недоразвития речи исследовалась многими учёными в области педагогики, психологии, логопедии. Недоразвитие речи характеризуется различными сложными речевыми расстройствами у детей, которые приводят к нарушению формирования всех компонентов речевой системы, относящихся к ее звуковой и смысловой стороне при нормальном слухе и интеллекте. Именно поэтому вопрос логопедической работы с детьми с ОНР является на сегодняшний день весьма актуальным
Список литературы
1. Бубнова С.В., Никитенко А.А. Особенности коррекционно-логопедической работы с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня // Актуальные проблемы логопедии: сборник научных и научно-методических трудов. – Саратов: Саратовский источник, 2020. – С. 38-45.
2. Глухов В.П. Особенности формирования связной речи дошкольников с общим недоразвитием. – М.: Сфера, 2011. – 298 с.
3. Жукова Н.С. Отклонения в развитии детской речи. – М.: УНПЦ Энергомаш, 2014. – 128 с.
4. Лалаева Р.И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи. – М.: Союз, 2001. – 224 с.
5. Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. – М.: Просвещение, 1991. – 208с.
6. Общее недоразвитие речи. ОНР 1, 2, 3, 4 уровень. Ребёнок плохо говорит. – Режим доступа: https://logopedistskype.com/logopedi-defektologi/logoped/rechevye_narusheniya/1-obshhee-nedorazvitie-rechi-onr-1-2-3-4-uroven-rebjonok-ploho-govorit/
7. Основы теории и практики логопедии. стер. изд. / Под ред. Р.Е. Левиной. – М.: Альянс, 2017. – 366 с.
8. Пятница Т.В. Логопедия в таблицах, схемах, цифрах. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2019. – 174 с
9. Филичева Т.Б. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи // Логопедия. – 2016. – №2. – С. 57-68.
10. Чиркина Г.В. Основы логопедической работы с детьми: учебное пособие для логопедов, воспитателей детских домов, учителей начальных классов. – М.: АРКТИ, 2002. – 240 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
