Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Состояние здоровья детей-инвалидов, как правило, не позволяет им полностью осваивать различные образовательные программы и программы развития. Это также относится к такому важному умению, как способность читать.
Для таких детей особенно важно привить любовь к литературе. Иногда привычка и любовь к чтению, страсть к художественной и когнитивной литературе - для них основной инструмент для получения информации и общения с миром.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Методика обучения чтению детей с ограниченными возможностями здоровья 4
2. Нарушения чтения и письма у детей с ограниченными возможностями здоровья и методы их устранения на уроках и во внеурочное время 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 12
Дети-инвалиды упоминаются как дети в возрасте от 0 до 18 лет с формальной инвалидностью или без нее, но имеющие умственные и физические недостатки.
Эти нарушения могут быть постоянными или временными.
Такие дети нуждаются в особых образовательных условиях. К ним относятся не только наличие специальных учебных заведений, возможность отдельных занятий, но и, в первую очередь, наличие специальных образовательных программ и методов обучения для детей-инвалидов.
Цель данной работы исследовать устранение нарушений чтения вслух у детей с ограниченными возможностями здоровья.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Крившенко, Л. П. Педагогика: учебник для бакалавров / [Л. П. Крившенко и др.]. – М.: Проспект, 2015. – 487 с.
2. Назгуль Анарбек Педагогика общения: учебное пособие / Назгуль Анарбек. – Алматы, 2014. – 155 с.
3. Подымова, Л. С. Педагогика: учебник и практикум / [Л. С. Подымова и др.]. – М.: Юрайт, 2016. – 332 с.
4. Сальникова, Т.П. Педагогические технологии: Учебное пособие / Т.П. Сальникова. - М.: ТЦ Сфера, 2015. - 128 c.
5. Столяренко, Л. Д. Основы педагогики и психологии: для студентов высших учебных заведений / Л. Д. Столяренко, В. Е. Столяренко. – М.: Юрайт, 2016. – 133 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Состояние здоровья детей-инвалидов, как правило, не позволяет им полностью осваивать различные образовательные программы и программы развития. Это также относится к такому важному умению, как способность читать.
Для таких детей особенно важно привить любовь к литературе. Иногда привычка и любовь к чтению, страсть к художественной и когнитивной литературе - для них основной инструмент для получения информации и общения с миром.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Методика обучения чтению детей с ограниченными возможностями здоровья 4
2. Нарушения чтения и письма у детей с ограниченными возможностями здоровья и методы их устранения на уроках и во внеурочное время 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 12
Дети-инвалиды упоминаются как дети в возрасте от 0 до 18 лет с формальной инвалидностью или без нее, но имеющие умственные и физические недостатки.
Эти нарушения могут быть постоянными или временными.
Такие дети нуждаются в особых образовательных условиях. К ним относятся не только наличие специальных учебных заведений, возможность отдельных занятий, но и, в первую очередь, наличие специальных образовательных программ и методов обучения для детей-инвалидов.
Цель данной работы исследовать устранение нарушений чтения вслух у детей с ограниченными возможностями здоровья.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Крившенко, Л. П. Педагогика: учебник для бакалавров / [Л. П. Крившенко и др.]. – М.: Проспект, 2015. – 487 с.
2. Назгуль Анарбек Педагогика общения: учебное пособие / Назгуль Анарбек. – Алматы, 2014. – 155 с.
3. Подымова, Л. С. Педагогика: учебник и практикум / [Л. С. Подымова и др.]. – М.: Юрайт, 2016. – 332 с.
4. Сальникова, Т.П. Педагогические технологии: Учебное пособие / Т.П. Сальникова. - М.: ТЦ Сфера, 2015. - 128 c.
5. Столяренко, Л. Д. Основы педагогики и психологии: для студентов высших учебных заведений / Л. Д. Столяренко, В. Е. Столяренко. – М.: Юрайт, 2016. – 133 с.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85113 Рефератов — поможем найти подходящую