Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Реферат: "Формирование коммуникативной компетенции с использованием аутентичных аудиоматериалов (подкастов) на уровне среднего школьного образования"
- 21 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования продиктована нарастающим влиянием научно-технического прогресса, который оказывает значительное влияние на все сферы жизни человека и общества, в частности – на педагогический процесс. Современный мир быстро меняется, и методы коммуникации все больше смещаются в цифровую среду, что представляет новые требования к сфере обучения иностранным языкам. Интернет стал неотъемлемым средством общения в современном информационном обществе. Все большую распространенность в учебных заведениях получают образовательные цифровые технологии.
В данной работе основное внимание фокусируется на возможностях использования подкастов, как эффективных средств формирования коммуникативной компетенции детей на уровне среднего школьного образования. Исследование поможет сформировать теоретическое представление о роли подкастов в обучении иностранным языкам, наметить перспективы дальнейших, более предметных и углубленных исследований по теме.
Степень научной разработанности темы исследования подтверждает тезис о значимой роли подкастов в части формирования коммуникативной компетенции детей на уровне среднего школьного образования, поскольку обзор литературы по данной тематике свидетельствует о большом количестве исследований. В своём большинстве работы имеют фрагментарный характер, в отдельных материалах периодической печати исследователями высказываются различные возможности, перспективы использования подкастов в обучении иностранным языкам, это работы В.И. Тевель, А.А. Мансуровой, Д.Е. Андреева, М.Г. Бочиной, Е.А. Шумиловой и др. Обзор научных исследований показывает, что все ученые сходятся в точке зрения относительно важности формирования коммуникативной компетенции, и в частности – речевой компетенции у обучаемых на занятиях по иностранному языку, однако до сих пор нет единого мнения о роли цифровых средств в развитии основных знаний, умений и навыков, необходимых для успешной коммуникации на иностранном языке, что обусловливает актуальность данного исследования.
Цель реферата – определить возможности и особенности формирования коммуникативной компетенции с использованием подкастов на уровне среднего школьного образования.
Задачи реферата:
− исследовать подкаст как средство обучения иностранному языку и платформы для доступа к подкастам на испанском языке;
− рассмотреть коммуникативную компетенцию и её компоненты;
− изучить использование подкастов в формировании аудитивной компетенции, умений говорения и письма;
− выделить особенности подкастов как источников лингвокультурной информации.
Объект исследования – процесс формирования коммуникативной компетенции у детей среднего общего образования.
Предмет исследования – теоретические и методические основы формирования коммуникативной компетенции с использованием подкастов на уровне среднего школьного образования.
Методы исследования. Для решения поставленных задач применялся комплекс общенаучных методов, среди которых обобщение и систематизация (применялись в ходе поиска научной литературы по теме исследования, формирования списка использованных источников), анализ и синтез (применялись в ходе рассмотрения научных подходов к формированию коммуникативной компетенции с использованием подкастов на уровне среднего школьного образования. Системно-структурный метод использовался при создании содержания работы и расположения пунктов реферата.
Реферат состоит из введения, 3 пунктов, 1 подпункта, заключения и списка использованных источников. Общий объём работы составляет 20 страниц.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………… 3
1. Подкаст как средство обучения иностранному языку и платформы для доступа к подкастам на испанском языке……………………………………..
5
2. Коммуникативная компетенция и её компоненты ……………………… 9
2.1. Использование подкастов в формировании аудитивной компетенции, умений говорения и письма…………………………………………………….
11
3. Подкаст как источник лингвокультурной информации………………….. 17
Заключение…………………………………………………………………..... 20
Список использованных источников………………………………………… 22
Реферат по дисциплине педагогика.
Оригинальность работы по Антиплагиат.ру (бесплатная версия) 96,85% (проверен 29.06.2023)
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Кронгауз, М.А. Словарь языка интернета.ru / М. А. Кронгауз, Е. А. Литвин, В. Н. Мерзлякова и др.; под редакцией М. А. Кронгауза. – Москва: АСТ-Пресс, 2016. – 287 с.
2. Тевель, В.И. Подкастинг как современный способ обучения иностранному языку / В.И. Тевель // Сборник статей Международной научно-практической конференции, Воронеж, 27 апреля 2022 года. – Уфа: Общество с ограниченной ответственностью «Омега сайнс», 2022. – С. 111-115.
3. Мансурова, А.А. Мультимедиа в развитии образовательной активности детей / А.А. Мансурова // Материалы науч.-метод. чт. ПГЛУ. – Пятигорск: ПГЛУ, 2016. – Ч. 1. – С. 116–120.
4. Андреев, Д.Е. К вопросу о возможностях подкастов в обучении иностранному языку в школе / Д. Е. Андреев // Актуальные исследования языка и культуры: теоретические и прикладные аспекты : Материалы V Всероссийской научно-практической конференции c международным участием, Санкт-Петербург, 09 апреля 2022 года / Отв. редактор Е.А. Денисова. – Санкт-Петербург: Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, 2022. – С. 238-240.
5. Подкастинговый сервис Ivoox // Официальный веб-ресурс [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.ivoox.com/en/
6. Подкастинговый сервис Podimo // Официальный веб-ресурс [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://podimo.com/en
7. Подкастинговый сервис Acast // Официальный веб-ресурс [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.acast.com/
8. Бочина, М.Г. Особенности развития учеников среднего школьного возраста (10-15 лет) / М.Г. Бочина // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2015. – №36. – С.7-10.
9. Королева, А.Ф. Социально-психологические особенности подросткового возраста / А. Ф. Королева, Н. С. Королева // Новая наука: стратегии и векторы развития – 2016. – No. 118-3. – С. 76-78.
10. Шумилова, Е.А. К вопросу о сущности и содержании коммуникативной компетенции / Е.А. Шумилова // Актуальные вопросы современной науки. – М.:2008. – №1. – С.123-132.
11. Дондокова, Р.П. Сущностная характеристика и структура коммуникативной компетентности / Р.П. Дондокова // Вестник Бурятского государственного университета. – 2012. – № 1-1. – С. 18-21.
12. Канцур, А.Г. Подкасты на уроке английского языка как средство создания информационно-образовательной среды / А.Г. Канцур, Е.А. Мазунина // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – 2019. – № 15. – С. 80-84.
13. Дорощук, Е.С. Инновационный потенциал подкаста как интегрированной медиатехнологии / Е.С. Дорощук, П.В. Трифонова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2020. – № 2-2(92). – С. 35-39.
14. Плаксин, В.А. Мультимедийные презентации как эффективное средство использования информативно-коммуникационных технологий в процессе обучения иностранным языкам // Междисциплинарные аспекты лингвистических исследований: сб. науч. тр. / под ред. В.И. Тхорика, В.В. Катерминой, С.Х. Липириди, А.М. Прима, А.В. Самойловой. – Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2020. – С. 90-94.
15. Головчук, И.П. Использование подкастов на занятиях по практическому курсу немецкого языка / И.П. Головчук // Поволжский педагогический вестник. – 2013. – №1. – С.143-146
16. Зиньковская, А.В. Использование метода подкастов как способ формирования коммуникативной компетенции / А. В. Зиньковская, Н. С. Лебедева // Междисциплинарные аспекты лингвистических исследований : Сборник научных трудов / Под редакцией А.В. Зиньковской, В.В. Катерминой, С.Х. Липириди, А.М. Прима, А.В. Самойловой. – Краснодар : Кубанский государственный университет, 2022. – С. 44-50
17. Paella Mixta de Marisco y Pollo. Receta fácil casera [Recurso electrónico] - modo de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=il7azfENdsM
18. Дакукина, Т.А. Лингвокультурный, социокультурный и культурно-страноведческий компоненты оригинальных нехудожественных текстов (на примере немецкого языка) / Т.А. Дакукина // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 1. – С. 256-258.
19. Моок, В.Е. Подкасты как средство формирования лингвокультурной компетенции / В.Е. Моок, П.А. Нифантова // Устойчивое развитие науки и образования. – 2022. – № 1(64). – С. 53-62.
20. Сысоев, П.В. Подкасты в обучении иностранному языку / П.В. Сысоев // Язык и культура. – 2014. – №2 (26). – С.109-112
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
