Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Практическая ценность кросскультурных исследований для педагогической антропологии

  • 23 страниц
  • 2021 год
  • 1 просмотр
  • 0 покупок
Автор работы

Зачёт

Группа специалистов-студлансеров, работаем с 2001 г. Университетское образование с 2002 г.

200 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Проблема формирования кросскультурной грамотности приобретает в настоящий момент особую социальную значимость. Это вызвано такими процессами в обществе, как интеграция нашей страны в мировое сообщество, открытие границ, идеологические изменения в жизни России, изменение отношения к зарубежной культуре в нашей стране, культурные обмены, народная дипломатия и возрастание роли иностранного языка в жизни общества. Эти изменения должны найти отражение в системе образования, как в обучении, так и в воспитании

План
1.Ключевые особенности педагогической антропологии
2. Теоретико-педагогические аспекты кросскультурного образования
3. Практическое применение кросскультурных исследований в учебно-воспитательной деятельности

Главной целью современного образования должна стать необходимость формирования личности, обладающей как системой интегрированных знаний об окружающем мире, так и набором навыков, умений, способностей, личностных черт и качеств, для более гармоничной социализации в глобальном сообществе.
Воспитание будущих специалистов, обладающих вышеназванными характеристиками, является одной из важнейших задач современного образования. Для этого необходима определенная методология и методика процесса образования. Одним из возможных путей при решении данного вопроса в ходе образовательного процесса, направленного на решение задач воспитания человека нового типа, живущего в гармонии с окружающим миром и самим собой, может стать глобальное образование.

Литература
1. Богданова О.Е. Развитие кросскультурной компетентности инновационный ресурс современного образования // Вестник ТГПУ. 2004. № 5.
2. Жаров В. К., Таратухина Ю.В. Логика организации конструктивного обучения в кросскультурной среде // История и архивы. 2017. №2 (8).
3. Зорина, Ю.П. Актуальные вопросы качества профессионального образования [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы II Междунар. науч. конф. – Уфа : Лето, 2012.
4. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс – культурную психологию: Учебное пособие. – М.: «Ключ – С», 1999.
5. Лопухова О.Г. Методология и методы кросскультурной психологии. Конспект лекций / О.Г. Лопухова; Каз.федер.ун-т. – Казань, 2014. – 86 с.
6. Новицкая А.В. Формирование межкультурной компетенции в различных видах межкультурных контактов // Сб. науч. тр. СевКавГТУ. Сер. Гуманитарные науки. — 2008. — № 6
7. Смирнова И.С. Предметное самоопределение педагогической антропологии как научной дисциплины / И.С Смирнова // Технологическое образование в школе и ВУ3е. Проблемы и инновации. Материалы международной конф.Ч.2. - Армавир: РИЦ АГПУ, 2009. - С.34- 37
8. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология: Учебник для вузов / Т. Г. Стефаненко. — 4-е изд., испр. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2009.
9.Таратухина Ю.В.Теория и практика кросскультурной дидактики: учебник и практикум для академического бакалавриата / Ю.В. Таратухина. — Москва: Издательство Юрайт, 2018. — 194 с.— (Бакалавр. Академический курс). — Текст: электронный // [сайт]—:https://biblio-online.ru/bcode/414313
10. Троянская, С.Л. Основы компетентностного подхода в высшем образовании [Текст] : учеб. пособие. – Ижевск, 2016.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Реферат», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Проблема формирования кросскультурной грамотности приобретает в настоящий момент особую социальную значимость. Это вызвано такими процессами в обществе, как интеграция нашей страны в мировое сообщество, открытие границ, идеологические изменения в жизни России, изменение отношения к зарубежной культуре в нашей стране, культурные обмены, народная дипломатия и возрастание роли иностранного языка в жизни общества. Эти изменения должны найти отражение в системе образования, как в обучении, так и в воспитании

План
1.Ключевые особенности педагогической антропологии
2. Теоретико-педагогические аспекты кросскультурного образования
3. Практическое применение кросскультурных исследований в учебно-воспитательной деятельности

Главной целью современного образования должна стать необходимость формирования личности, обладающей как системой интегрированных знаний об окружающем мире, так и набором навыков, умений, способностей, личностных черт и качеств, для более гармоничной социализации в глобальном сообществе.
Воспитание будущих специалистов, обладающих вышеназванными характеристиками, является одной из важнейших задач современного образования. Для этого необходима определенная методология и методика процесса образования. Одним из возможных путей при решении данного вопроса в ходе образовательного процесса, направленного на решение задач воспитания человека нового типа, живущего в гармонии с окружающим миром и самим собой, может стать глобальное образование.

Литература
1. Богданова О.Е. Развитие кросскультурной компетентности инновационный ресурс современного образования // Вестник ТГПУ. 2004. № 5.
2. Жаров В. К., Таратухина Ю.В. Логика организации конструктивного обучения в кросскультурной среде // История и архивы. 2017. №2 (8).
3. Зорина, Ю.П. Актуальные вопросы качества профессионального образования [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы II Междунар. науч. конф. – Уфа : Лето, 2012.
4. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс – культурную психологию: Учебное пособие. – М.: «Ключ – С», 1999.
5. Лопухова О.Г. Методология и методы кросскультурной психологии. Конспект лекций / О.Г. Лопухова; Каз.федер.ун-т. – Казань, 2014. – 86 с.
6. Новицкая А.В. Формирование межкультурной компетенции в различных видах межкультурных контактов // Сб. науч. тр. СевКавГТУ. Сер. Гуманитарные науки. — 2008. — № 6
7. Смирнова И.С. Предметное самоопределение педагогической антропологии как научной дисциплины / И.С Смирнова // Технологическое образование в школе и ВУ3е. Проблемы и инновации. Материалы международной конф.Ч.2. - Армавир: РИЦ АГПУ, 2009. - С.34- 37
8. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология: Учебник для вузов / Т. Г. Стефаненко. — 4-е изд., испр. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2009.
9.Таратухина Ю.В.Теория и практика кросскультурной дидактики: учебник и практикум для академического бакалавриата / Ю.В. Таратухина. — Москва: Издательство Юрайт, 2018. — 194 с.— (Бакалавр. Академический курс). — Текст: электронный // [сайт]—:https://biblio-online.ru/bcode/414313
10. Троянская, С.Л. Основы компетентностного подхода в высшем образовании [Текст] : учеб. пособие. – Ижевск, 2016.

Купить эту работу

Практическая ценность кросскультурных исследований для педагогической антропологии

200 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

23 июля 2023 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
Зачёт
4.8
Группа специалистов-студлансеров, работаем с 2001 г. Университетское образование с 2002 г.
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
200 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Наталья Морозова об авторе Зачёт 2014-06-26
Реферат

Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!

Общая оценка 5
Отзыв Марина [email protected] об авторе Зачёт 2015-02-11
Реферат

+

Общая оценка 5
Отзыв Георгий Букин об авторе Зачёт 2015-01-26
Реферат

Спасибо! Работа хорошая.

Общая оценка 5
Отзыв Алек об авторе Зачёт 2015-04-02
Реферат

спасибо большое!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

1. Подготовка к обучению детей дошкольного возраста с нарушением речи.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Логопедическая работа по преодолению слухо-речевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с помощью мнемотехник.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Педагогические условия развития сюжетноролевой игры старших дошкольников (сюжетосложение)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Методические основы изучения величин в ДОУ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Условия формирования мотивации успеха у преподавателей вузов в процессе последипломного обучения

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2500 ₽
Готовая работа

Подготовка руки к письму детей 6- 7 лет

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Логопедическая работа по предупреждению нарушений письма у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Формирование навыков речевого общения у дошкольников с ОНР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Основы социально-педагогической деятельности по предупреждению противоправного поведения школьников подросткового возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Проблема формирования информативной культуры учителя

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Психолого-педагогические аспекты развития коммуникативных УУД с помощью игровых технологий

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Игра как средство контроля знаний младших школьников на уроке английского языка

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1350 ₽