Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Информация о работе
Подробнее о работе
Особенности изучения обучающимися кадетского класса алгоритмов оказания первой помощи
- 21 страниц
- 2020 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Преподавание курса «Основы медицинских знаний» для учащихся кадетских классов как дополнительного образования обусловлено многими причинами. Ежегодные медицинские осмотры школьников свидетельствуют о том, что у многих из них есть комплекс заболеваний. Это и нарушение зрения, осанки, сколиоз, нервно-психические расстройства, отравления. Подростки рано начинают курить, употреблять спиртные напитки, наркотические средства, что приводит к серьезным последствиям. Для решения этих проблем важным является профилактическое направление в отношении здоровья населения и в первую очередь детей и подростков.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Необходимость изучения правил алгоритмов оказания первой помощи 4
Глава 2. Основы медицины для кадетских корпусов 12
2.1 Первая медицинская помощь – программа изучения для кадетов 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20
Кадеты, как будущие защитники нашей Родины должны иметь соответствующие знания и практические навыки по оказанию первой медицинской помощи человеку, находящемуся в чрезвычайной ситуации, уметь оказывать само и взаимопомощь при различных травмах и неотложных состояниях. Всем этим обусловлена актуальность темы реферата. Цель исследования -изучить формирование у кадетов сознательного и ответственного отношения к сохранению и укреплению здоровья на основе принципов здорового образа жизни; приобретение навыков распознавания неотложных состояний и умений оказывать первую доврачебную помощь.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абаскалова Н.П. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности.- М., 2008. - С. 87.
2. Байбородова Л.В. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности. - М., 2003. - С. 88.
3. Безрукова В.С. Педагогика. - Екатеринбург, 1999. - С. 344.
4. Берсенева Т.С. Инновационные технологии в преподавании курса «Основы безопасности жизнедеятельности». - М., 2007. - С. 93-97.
5. Беспалько В.П. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов. М., 1999. - С. 59.
6. Боголюбов В.И. О тенденциях в развитии педагогической технологии // Педагогика. - № 6. 1994. - С. 15.
7. Броневщук Г.Л. Усиление практической направленности школьного образования в условиях обновления его содержания. - М, 2005. - С. 24.
8. Бойко И. А. Первая помощь – право или обязанность? // Твоя дорога. 2008. № 2 (март – апрель). С. 22–24.
9. Гудков В. А., Артишевский Э. В. Основы первой медицинской помощи: учебное пособие. М.: ИМЦГЦК МВД России. 2004. 160 с.
10. Приказ Минздравсоцразвития России № 353 от 17 мая 2010 г. «О первой помощи».
11. Тищенко П. Д. Феномен биоэтики // Вопросы философии. 2000. № 3.
12. Макнат К. Руководство по оказанию первой помощи / пер. с англ. К. Ткаченко. М.: ФАИР-Пресс, 2002. 336 с.
13. Махмутова М.И. Концепция проблемного обучения как дидактическая система. - М., 1985. - С. 180.
14. Миронов В.Б. Век образования. - М., 1998. - С. 50.
15. Михайлов Л.А. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности. - М., 2009. - С. 35.
16. Мишин Б.И. Настольная книга учителя основ безопасности жизнедеятельности. - М., 2003. - С. 74.
17. Моносзон Э.И. Становление и развитие советской педагогики. - М., 2000. - С. 203.
18. Мухина С.А. Современные инновационные технологии обучения. - М., 2008. - С. 112.
19. Мясоедова О.А. Модульный подход в преподавании дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности». - М., 2007. - С. 63.
20. Назарова Т.С. Педагогические технологии: новый этап эволюции? // Педагогика. - № 3. 1997. - С. 6.
21. Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: Сборник документов. - М., 1994. - С. 45-53.
22. Новиков А.М. Образовательный процесс в постиндустриальном обществе // Инновационные проекты и программы в образовании. - №5. - 2009. - С. 37.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
