Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
ВВЕДЕНИЕ
Отличительной чертой современности в сравнении с предыдущими этапами развития человеческой культуры стало доминирование концепции «непрерывного образования», когда процесс получения новых знаний непрерывен, и человек обучается чему-то новому на протяжении всей жизни. Даная модель личностного развития реализуется на всех уровнях жизненного пространства – в форме хобби, различных частных курсов и школ, и в профессиональной сфере, в системе высшего образования. Качественно и количественно расширяется массив знаний, необходимых для базового комфорта, усложняются социальные связи, и соответственно изменятся концепция профессионального и высшего образования во всех странах мира. Особенности этого процесса в культурном пространстве РФ и стали темой данного исследования.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Раздел 1. Глобальные мировые тенденции развития концепции высшего образования современности 4
Раздел 2. Формирование новой концепции высшего образования в России 9
Раздел 3. Основные направления модернизации системы высшего образования в России 13
Раздел 4. Проблемы модернизации системы высшего образования и пути их решения 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 24
Объект исследования – модернизации системы образования.
Предмет исследования – основные тенденции развития современной системы высшего образования в РФ.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть основные тенденции развития системы высшего образования в глобальных масштабах.
2. Высветить ключевые аспекты роста современной системы высшего образования в России.
3. Охарактеризовать некоторые проблемы, стоящие на пути модернизации.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Антонова О. Г. Социальные функции высшего образования в контексте новой образовательной парадигмы // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки, № 1 (45), 2018, с. 89-98.
2. Берулава Г. А. К проблеме современного состояния развития системы высшего образования / Берулава Г. А., Берулава М. Н. // Вестник Университета Российской академии образования, № 5, 2018, с. 4-13.
3. Бышевская А. В. Исторические основы и современные тенденции развития отечественной системы высшего образования в области физической культуры и спорта / Сулимов А. А., Бышевская А. В. // KANT, № 3 (28), 2018, с. 91-93.
4. Богуславский М. В. Стратегические тенденции развития системы высшего образования в Российской Федерации / Богуславский М. В., Неборский Е. В. // Гуманитарные исследования Центральной России, № 2 (3), 2017, с. 7-20. doi:10.24411/2541-9056-2017-00016
5. Демцура С. С. Реформа российского образования и судьба высшей школы // Социум и власть, № 4 (66), 2017, с. 43-48.
6. Дрокина К. В. Тренды развития системы высшего образования в современных условиях // Экономика и бизнес: теория и практика, № 6, 2020, с. 89-91. doi:10.24411/2411-0450-2020-10537
7. Ерохин А. К. Организационная структура современной российской системы высшего образования: проблемы и тенденции развития / Ерохин А. К., Власенко А. А., Царева Н. А. // Балтийский гуманитарный журнал, ч. 7, № 1 (22), 2018, с. 241-245.
8. Изотова А. Г. Анализ современных тенденций развития науки и высшего образования в условиях цифровизации экономики / Литвинова Н. А., Изотова А. Г., Токарев А. А. // Экономика и бизнес: теория и практика, № 11-2, 2019, с. 68-71. doi:10.24411/2411-0450-2019-11353
9. Квон Г. М. Современное состояние и развитие системы высшего образования в России: количественный аспект // Вестник экономики, права и социологии, № 3, 2019, с. 165-169.
10. Коваленко Л. В. Система высшего образования как главный ресурс инновационного развития общества // Концепт, № 8, 2020, с. 43-56. doi:10.24411/2304-120X-2020-11056
11. Манахов С. В. Основные тенденции развития высшего образования в России: количественные и качественные аспекты / Манахов С. В., Рыжакова А. В. // Вестник Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова, № 10 (76), 2014, с. 19-28.
12. Овчинникова Н. Э. Финансирование высшего образования в развитых странах и России: анализ современных тенденций / Овчинникова О. П., Овчинникова Н. Э. // Финансы и кредит, ч. 23, № 38 (758), 2017, с. 2305-2316.
13. Панкина С. Н. Особенности современного этапа развития негосударственного высшего образования // Экономические и социально-гуманитарные исследования, № 2 (18), 2018, с. 123-131.
14. Щукина Т. В. Интернационализация высшего образования: предпосылки необходимости экспорта, нормативно-правовое регулирование и политико-экономические проблемы // Право и практика, № 4, 2019, с. 75-82.
15. Ящук Т. Ф. Формирование системы учреждений высшего образования в Российской Федерации // Вестник Омского университета. Серия Право, № 2 (51), 2017, с. 45-51.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
ВВЕДЕНИЕ
Отличительной чертой современности в сравнении с предыдущими этапами развития человеческой культуры стало доминирование концепции «непрерывного образования», когда процесс получения новых знаний непрерывен, и человек обучается чему-то новому на протяжении всей жизни. Даная модель личностного развития реализуется на всех уровнях жизненного пространства – в форме хобби, различных частных курсов и школ, и в профессиональной сфере, в системе высшего образования. Качественно и количественно расширяется массив знаний, необходимых для базового комфорта, усложняются социальные связи, и соответственно изменятся концепция профессионального и высшего образования во всех странах мира. Особенности этого процесса в культурном пространстве РФ и стали темой данного исследования.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Раздел 1. Глобальные мировые тенденции развития концепции высшего образования современности 4
Раздел 2. Формирование новой концепции высшего образования в России 9
Раздел 3. Основные направления модернизации системы высшего образования в России 13
Раздел 4. Проблемы модернизации системы высшего образования и пути их решения 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 24
Объект исследования – модернизации системы образования.
Предмет исследования – основные тенденции развития современной системы высшего образования в РФ.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть основные тенденции развития системы высшего образования в глобальных масштабах.
2. Высветить ключевые аспекты роста современной системы высшего образования в России.
3. Охарактеризовать некоторые проблемы, стоящие на пути модернизации.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Антонова О. Г. Социальные функции высшего образования в контексте новой образовательной парадигмы // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки, № 1 (45), 2018, с. 89-98.
2. Берулава Г. А. К проблеме современного состояния развития системы высшего образования / Берулава Г. А., Берулава М. Н. // Вестник Университета Российской академии образования, № 5, 2018, с. 4-13.
3. Бышевская А. В. Исторические основы и современные тенденции развития отечественной системы высшего образования в области физической культуры и спорта / Сулимов А. А., Бышевская А. В. // KANT, № 3 (28), 2018, с. 91-93.
4. Богуславский М. В. Стратегические тенденции развития системы высшего образования в Российской Федерации / Богуславский М. В., Неборский Е. В. // Гуманитарные исследования Центральной России, № 2 (3), 2017, с. 7-20. doi:10.24411/2541-9056-2017-00016
5. Демцура С. С. Реформа российского образования и судьба высшей школы // Социум и власть, № 4 (66), 2017, с. 43-48.
6. Дрокина К. В. Тренды развития системы высшего образования в современных условиях // Экономика и бизнес: теория и практика, № 6, 2020, с. 89-91. doi:10.24411/2411-0450-2020-10537
7. Ерохин А. К. Организационная структура современной российской системы высшего образования: проблемы и тенденции развития / Ерохин А. К., Власенко А. А., Царева Н. А. // Балтийский гуманитарный журнал, ч. 7, № 1 (22), 2018, с. 241-245.
8. Изотова А. Г. Анализ современных тенденций развития науки и высшего образования в условиях цифровизации экономики / Литвинова Н. А., Изотова А. Г., Токарев А. А. // Экономика и бизнес: теория и практика, № 11-2, 2019, с. 68-71. doi:10.24411/2411-0450-2019-11353
9. Квон Г. М. Современное состояние и развитие системы высшего образования в России: количественный аспект // Вестник экономики, права и социологии, № 3, 2019, с. 165-169.
10. Коваленко Л. В. Система высшего образования как главный ресурс инновационного развития общества // Концепт, № 8, 2020, с. 43-56. doi:10.24411/2304-120X-2020-11056
11. Манахов С. В. Основные тенденции развития высшего образования в России: количественные и качественные аспекты / Манахов С. В., Рыжакова А. В. // Вестник Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова, № 10 (76), 2014, с. 19-28.
12. Овчинникова Н. Э. Финансирование высшего образования в развитых странах и России: анализ современных тенденций / Овчинникова О. П., Овчинникова Н. Э. // Финансы и кредит, ч. 23, № 38 (758), 2017, с. 2305-2316.
13. Панкина С. Н. Особенности современного этапа развития негосударственного высшего образования // Экономические и социально-гуманитарные исследования, № 2 (18), 2018, с. 123-131.
14. Щукина Т. В. Интернационализация высшего образования: предпосылки необходимости экспорта, нормативно-правовое регулирование и политико-экономические проблемы // Право и практика, № 4, 2019, с. 75-82.
15. Ящук Т. Ф. Формирование системы учреждений высшего образования в Российской Федерации // Вестник Омского университета. Серия Право, № 2 (51), 2017, с. 45-51.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
1 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85120 Рефератов — поможем найти подходящую