Автор супер! Работа выполнена в кротчайшие сроки!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Цель спорта заключается не только в достижении высокого спортивного результата, но и в воспитании личности спортсмена, тренера. Победитель воплощает в своем результате не только свои личные физические качества, но и свой интеллект, волю, знания и опыт тренера. Спорт сам по себе предоставляет действенный материал для формирования нравственных представлений, чувств, навыков поведения.
Как и любые средства воспитания, спортивная деятельность дает желаемый воспитательный эффект в условиях педагогически нацеленного руководства и программы воспитательной работы. В связи с этим, возрастание роли физической культуры как средства воспитания спортсменов обусловливает повышение требований к воспитательной работе в спортивных школах. При этом важным условием успешной работы является единство воспитательных воздействий, направленных на формирование личности, комплексного влияния факторов социальной системы воспитания, в том числе: семьи, общеобразовательной школы, коллектива тренеров.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СПОРТЕ 4
1.1 РОЛЬ И ЗАДАЧИ ТРЕНЕРА 5
1.2 ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
Цель работы – выявить эффективные формы и методы воспитательной работы в практике тренера спортивно-боевых единоборств.
Для достижения поставленной цели определены такие задачи:
- выявить роль тренера в проведении воспитательной работы;
- охарактеризовать основные формы и методы воспитательной работы.
Объект исследования – воспитательная деятельность тренера в спорте.
Предмет исследования – формы и методы воспитательной работы.
Интервал 1.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Боевые искусства и спортивные единоборства: наука, практика, воспитание: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 16-17 июня 2016 г. – РГУФКСМиТ, 2016.– 294 с.
2. Леонов Н.И., Монастырев С.Н. Прогнозирование и предупреждение: начальные этапы управления социально-психологическими конфликтами в спорте // Спортивный психолог, 2011. № 3. с. 53-59.
3. Леонов Н.И., Ким Д.Т. Организационно-педагогические условия эффективности воспитательной работы в спортивной школе восточных видов единоборств // Вестник Удмуртского университета, 2019. – Т. 29, вып.1. – с. 87-91.
4. Физкультура и спорт. Электронный ресурс. Режим доступа: https://www.fizkulturaisport.ru/ (дата обращения 21.06.2021)
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Цель спорта заключается не только в достижении высокого спортивного результата, но и в воспитании личности спортсмена, тренера. Победитель воплощает в своем результате не только свои личные физические качества, но и свой интеллект, волю, знания и опыт тренера. Спорт сам по себе предоставляет действенный материал для формирования нравственных представлений, чувств, навыков поведения.
Как и любые средства воспитания, спортивная деятельность дает желаемый воспитательный эффект в условиях педагогически нацеленного руководства и программы воспитательной работы. В связи с этим, возрастание роли физической культуры как средства воспитания спортсменов обусловливает повышение требований к воспитательной работе в спортивных школах. При этом важным условием успешной работы является единство воспитательных воздействий, направленных на формирование личности, комплексного влияния факторов социальной системы воспитания, в том числе: семьи, общеобразовательной школы, коллектива тренеров.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СПОРТЕ 4
1.1 РОЛЬ И ЗАДАЧИ ТРЕНЕРА 5
1.2 ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
Цель работы – выявить эффективные формы и методы воспитательной работы в практике тренера спортивно-боевых единоборств.
Для достижения поставленной цели определены такие задачи:
- выявить роль тренера в проведении воспитательной работы;
- охарактеризовать основные формы и методы воспитательной работы.
Объект исследования – воспитательная деятельность тренера в спорте.
Предмет исследования – формы и методы воспитательной работы.
Интервал 1.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Боевые искусства и спортивные единоборства: наука, практика, воспитание: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 16-17 июня 2016 г. – РГУФКСМиТ, 2016.– 294 с.
2. Леонов Н.И., Монастырев С.Н. Прогнозирование и предупреждение: начальные этапы управления социально-психологическими конфликтами в спорте // Спортивный психолог, 2011. № 3. с. 53-59.
3. Леонов Н.И., Ким Д.Т. Организационно-педагогические условия эффективности воспитательной работы в спортивной школе восточных видов единоборств // Вестник Удмуртского университета, 2019. – Т. 29, вып.1. – с. 87-91.
4. Физкультура и спорт. Электронный ресурс. Режим доступа: https://www.fizkulturaisport.ru/ (дата обращения 21.06.2021)
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85120 Рефератов — поможем найти подходящую