Работа выполнена в соответствии с требованиями. Раньше срока. Спасибо за работу и оперативность!!! Рекомендую!!!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Задача 2. Молодая учительница взяла запушенный третий класс. Тугоей пришлось: дети не умели и не хотели работать, но родители привыкливидеть в дневниках хорошие отметки, а всерьез учебными делами ребят онине интересовались.
Одна мама высказала учительнице упрек:
- Что-то вы, как я погляжу, уже три месяца учите, а научить никак не можете. Посмотрите, сколько у него ошибок! (Было по 20 ибольше в письменных работах по русскому языку, стало по 5-8.- Но двойка осталась.)
- Вы, конечно, правы, - сказала учительница. Никак не могу научить: все руки не доходят. То ногти ему стригу, то учу руки мыть, топуговицы пришиваю, то объясняю, что ругаться и драться нельзя. Выуж извините!
вар.6. Задание 5.Приведите примеры косвенных методов разрешения конфликтов.
ВАРИАНТ 6
Задание 1. Решите следующие коммуникативные задачи:
Задача 1. Как-то раздала учительница тетради с письменными работами и похвалила за работу мальчиков, которым трудно давалось аккуратное выполнение заданий, а в этот раз они проявили старание (хотя ине заслужили высокой отметки, но написали значительно лучше).
Учительница сделала это с целью изменить к ним отношение других учеников, атакже чтобы они сами поверили в свои силы.
На перемене к ней подошлидевочки и, чуть не плача, с обидой сказали: «Н.И., а почему Вы нас сегодня не похвалили, ведь у нас «5», а у них только «4», но Вы их долгохвалили».
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Задача 2. Молодая учительница взяла запушенный третий класс. Тугоей пришлось: дети не умели и не хотели работать, но родители привыкливидеть в дневниках хорошие отметки, а всерьез учебными делами ребят онине интересовались.
Одна мама высказала учительнице упрек:
- Что-то вы, как я погляжу, уже три месяца учите, а научить никак не можете. Посмотрите, сколько у него ошибок! (Было по 20 ибольше в письменных работах по русскому языку, стало по 5-8.- Но двойка осталась.)
- Вы, конечно, правы, - сказала учительница. Никак не могу научить: все руки не доходят. То ногти ему стригу, то учу руки мыть, топуговицы пришиваю, то объясняю, что ругаться и драться нельзя. Выуж извините!
вар.6. Задание 5.Приведите примеры косвенных методов разрешения конфликтов.
ВАРИАНТ 6
Задание 1. Решите следующие коммуникативные задачи:
Задача 1. Как-то раздала учительница тетради с письменными работами и похвалила за работу мальчиков, которым трудно давалось аккуратное выполнение заданий, а в этот раз они проявили старание (хотя ине заслужили высокой отметки, но написали значительно лучше).
Учительница сделала это с целью изменить к ним отношение других учеников, атакже чтобы они сами поверили в свои силы.
На перемене к ней подошлидевочки и, чуть не плача, с обидой сказали: «Н.И., а почему Вы нас сегодня не похвалили, ведь у нас «5», а у них только «4», но Вы их долгохвалили».
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 700 ₽ | Цена | от 20 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 23529 Решений задач — поможем найти подходящую