Автор сделал работу в тот же день. Работа соответствует всем требованиям.
Информация о работе
Подробнее о работе
Решение логических задач как способ развития интеллектуальных способностей
- 7 страниц
- 2019 год
- 23 просмотра
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В основе интеллекта лежит развитое мышление. Процессы формирования мышлений методически состоят в формированиях и развитиях обобщенного приема умственного действия (сравнения, обобщения, анализ, синтез, классификации и др.), что является общими условиями функционирований самих мышлений как процессов в любой сфере познания.
Ключевые слова: логика, дошкольники, развитие, математика, интеллектуальные способности, педагог, задачи.
На сегодняшний день, в век «компьютеров» математика в той или другой мере нужна огромному количеству людей разных профессий, не только математику. Особенные роли математики - в умственных воспитаниях, в развитиях интеллекта. Это аргументируется тем, что результатом обучений математики является не только знание, но и обусловленный стиль мышлений. В математике заложена большая возможность для формирования мышлений детей в процессах их обучений с самых ранних возрастов. Упущения тут сложно восполняются. Психологией определено, что главная логическая структура мышлений формируется приблизительно в возрасте от 5 до 11 лет. Запоздалые формирования данной структуры протекают с большими сложностями и часто остаются незавершенными. Поэтому, математика по праву занимает весьма значительное место в системах дошкольного образования. Она оттачивает умы детей, формирует гибкость мышлений, учит логике. Все данные качества пригодятся ребенку, и не только в обучениях математике [1].
Формирования логических мышлений – важнейшая составная часть педагогических процессов. Помочь учащимся в полных мерах выразить свою способность, формировать инициативу, независимость, творческие потенциалы – одна из главных задач современных школ. Удачное осуществление данной задачи во множестве зависит от сформированностей у учащегося познавательного интереса [2].
Математика даёт реальную предпосылку для формирования логических мышлений, задача учителей – полнее применять данную возможность при обучениях ученика математике.
Первоначальное математическое знание усваивается детьми в обусловленной, приспособленной к их пониманиям, системе, в которой отдельное положение логически связано одно с иным, вытекает одно из иного. При сознательных усвоениях математического знания учащийся пользуется главными операциями мышлений в достигнутых для них видах: анализом и синтезом, сравнениями, абстрагированиями и конкретизациями, обобщениями; ученик делает индуктивный вывод, проводит дедуктивное рассуждение. Овладения мыслительной операцией в свою очередь помогает учащемуся удачнее усваивать новое знание.
Логический прием умственного действия - сравнения, обобщения, анализ, синтез, классификации, систематизации, сериации, абстрагирования - в литературах также именуют логическим приемом мышлений. При организациях специальных развивающих работ над формированиями и развитиями логического приема мышлений наблюдаются существенные повышения эффективности данных процессов вне зависимости от исходных уровней формирования учащегося [3].
Имеются разные приемы умственного действия, помогающие усиливать результативность применения логико-конструктивного задания.
Сериации - построения упорядоченного возрастающего или убывающего ряда по избранным признакам. Классические примеры сериации: матрешки, пирамидки, вкладные мисочки и т. д.
В статье рассматривается решение логических задач как способ развития интеллектуальных способностей. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
1. Быльцов С.Ф.: Логические головоломки и задачи. - СПб.: Питер, 2010
2. Быльцов С.Ф.: Занимательная математика для всех. - СПб.: Питер, 2015
3. Байиф Ж.-К.: Логические задачи. - М.: Мир, 2012
4. Кутасов А.Д.: Элементы математической логики. - М.: Просвещение, 2014
5. Кольман Э.: Занимательная логика. - М.: Наука, 2012
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
