Автор сделал работу в тот же день. Работа соответствует всем требованиям.
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Проблема познавательных способностей имеет многовековую историю и является непреходящей проблемой, хотя и до настоящего времени остается малоисследованной. Она носит многоплановый интегральный характер. Активизация познавательной деятельности направлена не только на улучшение процесса усвоения знаний, но и на формирование активности и самостоятельности личности учащихся.
С целью диагностики развития познавательных способностей студентов педагогических направлений в процессе обучения экономическим дисциплинам нами был осуществлен констатирующий этап эксперимента на базе ФГБОУ ВО «Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета». В эксперименте принимали участие две учебные группы:
- контрольная группа - студенты 3 курса педагогического образования по профилю «Технология и экономика» (далее ПОт-31) в составе 16 человек;
- экспериментальная группа - студенты 4 курса педагогического образования по профилю «Технология и экономика» (далее Пот-41) в составе 12 человек.
В статье описан эксперимент по развитию логики, гибкости и креативности мышления студентов в процессе обучения экономическим дисциплинам.
Библиографический список оформлен в соответствии с требованиями.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Проблема познавательных способностей имеет многовековую историю и является непреходящей проблемой, хотя и до настоящего времени остается малоисследованной. Она носит многоплановый интегральный характер. Активизация познавательной деятельности направлена не только на улучшение процесса усвоения знаний, но и на формирование активности и самостоятельности личности учащихся.
С целью диагностики развития познавательных способностей студентов педагогических направлений в процессе обучения экономическим дисциплинам нами был осуществлен констатирующий этап эксперимента на базе ФГБОУ ВО «Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета». В эксперименте принимали участие две учебные группы:
- контрольная группа - студенты 3 курса педагогического образования по профилю «Технология и экономика» (далее ПОт-31) в составе 16 человек;
- экспериментальная группа - студенты 4 курса педагогического образования по профилю «Технология и экономика» (далее Пот-41) в составе 12 человек.
В статье описан эксперимент по развитию логики, гибкости и креативности мышления студентов в процессе обучения экономическим дисциплинам.
Библиографический список оформлен в соответствии с требованиями.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 1 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—5 дней |
| 150 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 4138 Статей — поможем найти подходящую