Работа написана по теме и вовремя.
Информация о работе
Подробнее о работе
Развитие внимания младших школьников на уроках окружающего мира
- 68 страниц
- 2019 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Благодаря вниманию дети способны познавать окружающий мир. В наши дни развитие внимания младших школьников осложняется многими факторами. Информатизация общества оказывает негативное влияние на младших школьников. Телевизор и компьютер рассеивают внимание детей, поэтому в школе им сложно концентрироваться на учебном материале и удерживать своё внимание.
На наш взгляд, внимание является одним из главных условий познавательной деятельности младших школьников.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ НА УРОКАХ «ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА» 5
1.1. Особенности внимания младших школьников и его свойства 5
1.2. Эффективные педагогические методы развития внимания младших школьников 14
1.3. Анализ учебников окружающего мира «Перспективная начальная школа» в аспекте развития внимания младших школьников 24
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ «ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА» 35
2.1. Диагностика уровня развития внимания младших школьников по предмету «Окружающий мир» 35
2.2. Анализ тестирования и интерпретация результатов 37
2.3. Разработка педагогических рекомендаций развития внимания младших школьников по предмету «Окружающий мир» 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ГЛОССАРИЙ 52
ПРИЛОЖЕНИЯ
Внимание является одним из главных условий познавательной деятельности младших школьников, которое служит возможностью успешного обучения. Перед учителем начальной школы стоит сложнейшая задача – умение привлечь произвольное внимание младших школьников в процессе обучения, в том числе и на уроках «Окружающего мира».
28.06.2019 г.
На защите получена оценка 5.
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.
3. Абрамова, Г.С. Практическая психология: учебное пособие / Г. С. Абрамова. - Москва: Прометей, 2018. - 538 с.
4. Безрукова, В.С. Педагогика: Учебное пособие / В.С. Безрукова. - Рн/Д: Феникс, 2013. - 381 c.
5. Вайндорф-Сысоева, М.Е. Педагогика: Учебное пособие для СПО и прикладного бакалавриата / М.Е. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Крившенко. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 197 c.
6. Веракса, Н. Е. Детская психология: учебник / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – Москва: Юрайт, 2014. – 445 с.
7. Выготский, Л. С. Детская психология. Собрание сочинений в 6 томах. Том 4 / Л.С. Выготский. - М.: Говорящая книга, 2014. - 225 c.
8. Гуревич, П. С. Психология: учебник / П. С. Гуревич. – Москва: Инфра-М, 2015. – 330 с.
9. Истратова, О. Н. Практикум по детской психокоррекции. Игры, упражнения, техники / О.Н. Истратова. - М.: Феникс, 2015. - 352 c.
10. Караванова, Л. Ж. Психология: учебное пособие / Л. Ж. Караванова. – М., 2014. – 263 с.
11. Кравцова, Е.Е. Психология и педагогика. Краткий курс / Е.Е. Кравцова. - М.: Проспект, 2016. - 320 c.
12. Маклаков, А.Г. Общая психология: учебное пособие для студентов вузов/ А. Г. Маклаков. – Спб., 2017. - 582
13. Маралов, В.Г. Как научить ребенка быть внимательным и терпимым к людям. Пособие для воспитателей ДОУ и детских психологов / В.Г. Маралов. - М.: АРКТИ, 2013. - 451 c.
и т.д.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
