Работа написана по теме и вовремя.
Информация о работе
Подробнее о работе
Сюжетное физкультурное занятие как средство развития интереса к движениям у детей младшего дошкольного возраста
- 52 страниц
- 2018 год
- 2 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Здоровье детей является одним из важных показателей жизнедеятельности организма. Здоровье детей зависит от биологических, социальных, экологических, гигиенических факторов. Одним из множества факторов, оказывающим влияние на работоспособность и состояние здоровья детей является двигательная активность, т.е. интерес к движениям у детей дошкольного возраста.
Исследования известных психологов (А.Н.Леонтьев, Д.Б.Эльконин) говорят нам о необходимости мотивов, навыков, умений для формирования интереса к движениям у детей младшего дошкольного возраста.
«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым, пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении» (Ж.-Ж.Руссо).
Интерес к движениям представляет собой проявление сложного процесса мотивационной сферы. У детей младшего дошкольного возраста начинает проявляться смыслообразующая функция мотива, они начинают планировать свой вид деятельности со смыслом. У детей возникает соподчиненность желаний и потребностей. Доминирующие установки у всех детей разные, у одних - альтруистические, в других - эгоистические, у третьих - на достижение успеха. Относительно устойчивыми становятся интересы. Таким образом, формируется индивидуальная мотивационная сфера ребенка. У детей младшего дошкольного возраста основным мотивом двигательной активности является игра. В основе организации сюжетно-физкультурного занятия для формирования мотивационно - потребностной сферы ребенка лежит эмоциональная регуляция двигательной деятельности ребенка. При возникновении связи между потребностями и поведением, эмоции побуждают ребенка к определенному виду деятельности, изменяют этапы протекания, помогают в оценке результата. Наличие у ребенка соответствующего эмоционального опыта необходимо для создания побудительной силы мотивов.
Целью работы является теоретическое обоснование и реализация в опытно-практической работе развития интереса к движениям у детей младшего дошкольного возраста на сюжетно-физкультурном занятии. Есть примеры описания занятий, в ходе которых происходит развитие интереса к движениям.
Работа была защищена в Педагогическом колледже № 18 (Митино).
1. Ведерникова, О. Б. Сюжетные занятия как одна из форм обучения плаванию дошкольников /О.Б. Ведерникова, Е.В. Миргородская // Человек. Спорт. Медицина. - 2008. - №4 (104).
2. Горбачева, О.А. Подвижные игры [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/73253.html (дата обращения: 18.04.2018).
3. Дедулевич, М.Н. Методика физического воспитания детей / М.Н. Дедулевич, В.А. Шишкина. - Минск.: Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2016. - 236 c.
4. Завьялова, Т. П. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования. Туризм в детском саду: учебное пособие для академического бакалавриата / Т. П. Завьялова. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2018. - 228 с.
5. Иванков, Ч.Т. Теория, методика и практика физического воспитания: учебное пособие для студентов высших и средних образовательных учреждений физической культуры и спорта / Ч.Т. Иванков [и др.].- М.: Московский педагогический государственный университет, 2014. – 392с.
6. Кенеман, А. В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста / А.В. Кенеман, Д.В. Хухлаева. Учеб, пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». Изд. 2-е, испр. и доп. - М.: Просвещение, 1978. - 272 с.
7. Ким, Т.К. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста: учебное пособие / Т.К. Ким. - М.: Московский педагогический государственный университет, 2015. - 204 c.
8. Кожухова, Н.Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста / Н.Н. Кожухова, Л.А.Рыжкова. - М.,2003.
9. Кожухова, Н.Н. Воспитатель по физической культуре в дошкольной учреждении / Н.Н. Кожухова, М.И. Борисова, Т.А. Рыжкова. - М.,2003
10. Мель, Л.В. Педагогические условия адаптации детей младшего дошкольного возраста в процессе физического воспитания / Л.В. Мель // Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование. Педагогические науки. 2012. №41 (300). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-adaptatsii-detey-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-v-protsesse-fizicheskogo-vospitaniya (дата обращения: 18.04.2018).
11. Мельникова, Ю.А. Оперативное планирование занятий физической культурой: учебное пособие / Ю.А. Мельникова, А.С. Гречко. - Омск.: Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2007. - 38 c.
12. Михайлов, Н.Г. Формирование системы непрерывного физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста: учебное пособие / Н.Г. Михайлов [и др.]. - М.: Московский городской педагогический университет, 2011. - 132 c.
13. Мухина, М.П. Педагогическая система физического воспитания детей дошкольного возраста: монография / М.П. Мухина. - Омск.: Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2017. - 168 c.
14. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - М.: Мозаика - Синтез , 2017, - 368 с.
15. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (проект).
16. Степаненкова, Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребёнка: Уч.пособие для студ. Высш. уч. завед. / Э.Я. Степаненкова. - М.: Издательский центр «Академия», 2005.
17. Хухлаева, Д. В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: учебник для дошкольных отд-ний пед. училищ / Д.В. Хухлаева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1976. - 239 с.
18. Шебеко, В.Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: учебное пособие / В.Н. Шебеко. - Минск.: Вышэйшая школа, 2015. - 288 c.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
