Работа написана по теме и вовремя.
Информация о работе
Подробнее о работе
РАЗВИТИЕ ПАМЯТ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ СКАЗОК
- 60 страниц
- 2021 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Тема исследования является актуальной, так как проблеме развития памяти у детей 5-6 лет с задержкой психического развития посвящено большое количество исследований. Ученые отмечают важность проблемы развития памяти у дошкольников с задержкой психического развития, так как память влияет на развитие и других познавательных процессов, таких как: речь, внимание, мышление и восприятие. Актуальность исследования подтверждается и целевыми ориентирами образования, указывающими на необходимость развития памяти у дошкольников с задержкой психического развития и поиском психолого-педагогических средств реализации данного процесса.
Введение…..…………………………………………………………………
Глава 1 Теоретические основы развития памяти у детей 5-6 лет
с задержкой психического развития посредством сказок………………..
1.1 Особенности развития памяти у детей 5-6 лет с задержкой
психического развития…………………………………………...
1.2 Сказка как средство развития памяти у детей 5-6 лет
с задержкой психического развития…………………………….
Глава 2 Экспериментальная работа по развитию памяти у детей 5-6 лет
с задержкой психического развития посредством сказок………………..
2.1 Выявление уровня развития памяти у детей 5-6 лет
с задержкой психического развития……………………………..
2.2 Организация и содержание работы по развитию памяти у детей 5-6 лет с задержкой психического развития
посредством сказок………………………..……………………...
2.3 Выявление динамики развития памяти у детей 5-6 лет
с задержкой психического развития……………………………..
Заключение………..………………………...………………………………
Список используемой литературы……..…………………………...…...…
Приложение А Список детей, участвующих в эксперименте…………....
Приложение Б Общие результаты выполнения диагностических
заданий констатирующего этапа эксперимента................
Приложение В Выставка сказок в разных форматах……………………..
Приложение Г Общие результаты выполнения диагностических
заданий контрольного этапа эксперимента ………..……
В бакалаврской работе рассматривается решение актуальной проблемы развития памяти у детей 5-6 лет с задержкой психического развития посредством сказок. Актуальность исследования подтверждается и целевыми ориентирами образования, указывающими на необходимость развития памяти у дошкольников с задержкой психического развития и поиском психолого-педагогических средств реализации данного процесса.
Цель работы: теоретически обосновать и экспериментально проверить возможность развития памяти у детей 5-6 лет с задержкой психического развития посредством сказок.
Память – одна из важнейших и высших психических функций человека. Она является основой развития начальных навыков в опыте ребенка: речи, эмоций, мышления и двигательных способностей.
Проблема развития памяти у детей с задержкой психического развития становится особенно актуальной в последнее время. Заметен существенный рост детей с задержкой психического развития. В нашей стране с внедрением инклюзии эта проблема обрела значительную важность, ведь дети с ограниченными возможностями здоровья должны получать помощь с раннего возраста.
Проблему развития психических функций у детей с задержкой психического развития рассматривали такие известные психологи и педагоги, как П.П. Блонский, Т.А. Власова, Л.С. Выготский, Л.Н. Леонтьев, М.С. Певзнер.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
