Благодарю за работу по педагогике, качественно и в срок. С наступающим Новым Годом!
Информация о работе
Подробнее о работе
Формирование и совершенствование мыслительных действий в дошкольном возрасте
- 18 страниц
- 2019 год
- 47 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Формирование мыслительных действий в рамках образовательной программы дошкольного учреждения осуществляется на всех занятиях: ознакомление с окружающим миром, формирование элементарных математических представлений, развитие речи и т.д. Однако для этого обычно применяют традиционные средства, такие как дидактические игры или задания, приближенные к учебным. Потенциал нетрадиционных методов для формирования мыслительных действий позволяет детям познавать себя и окружающий мир, способствует созданию благоприятной атмосферы в процессе обучения детей дошкольного возраста.
Цель работы: изучить формирование и совершенствование мыслительных действий в дошкольном возрасте.
Задачи работы:
– рассмотреть понятие мышления;
– рассмотреть особенности развития мыслительных действий в дошкольном возрасте;
– проанализировать методы формирования и совершенствование мыслительных действий в дошкольном возрасте
Введение 3
1 Понятие мышления 4
2 Особенности развития мыслительных действий в дошкольном возрасте 6
3 Методы формирования и совершенствование мыслительных действий в дошкольном возрасте 13
Заключение 18
Список использованных источников 19
Контрольная работа "Формирование и совершенствование мыслительных действий в дошкольном возрасте" по предмету "Нетрадиционные методы активизации мышления дошкольников" была сделана в мае 2019 года для Сочинского государственного университета.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 24.08.2019 г. составила 69%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате....
1. Гальперин П.Я. Введение в психологию. – М.: Книжный дом «Университет», 2015. – 332 с.
2. Капарулина В. Н., Смирнова М. Н. Психологический словарь. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2013. – 333 с.
3. Люблинская А.А. Воспитание мышления у детей //Дошкольное воспитание. 2014. – №12. – С.26–54.
4. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М.: Просвещение, 2012. – 214 с
5. Матюшкин А. М. Мышление, обучение, творчество. − М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2013. − 720 с.
6. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. –М., 2015. – 139 с.
7. Поддъяков Н. Н. Мышление дошкольника. – М.: Педагогика, 2013. – 212 с.
8. Радугина А. Л. Психология и педагогика: учеб. пос. для вузов. – 2-изд. испр. и допол. – М.: Центр, 2012. − 252 с.
9. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. − СПб.: Питер, 2011. − 713 с.
10. Селиванов В. В. Современное состояние и перспективы теории мышления А. В. Брушлинского // Психологический журнал. – 2015. – № 29. – C. 2–40.
11. Тихомиров О. К. Психология мышления: учеб. пос. для студ. высш. учеб. зав. − 4 е изд. − М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 288 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
