Благодарю за работу по педагогике, качественно и в срок. С наступающим Новым Годом!
Информация о работе
Подробнее о работе
Первый опыт сопровождения детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата в России
- 14 страниц
- 2018 год
- 63 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В последние годы в России идет тенденция к увеличению количества детей, имеющих нарушения в развитии. Среди них в особую группу составляют дети с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Признавая, что инклюзивное образование является приоритетной формой организации образовательного процесса для детей с ОВЗ, важно подходить к этому вопросу рационально, с тщательным продумыванием условий обучения и воспитания каждого ребенка, независимо от физических и умственных способностей. С этой целью необходимо обращение к истокам возникновения в России первой помощи детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Цель работы – изучить первый опыт сопровождения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Введение 3
1 История возникновения системы сопровождения в России детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата 4
2 Основные направления работы по организации сопровождения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в России во второй половине XX века 8
Заключение 13
Список использованных источников 14
Контрольная работа "Первый опыт сопровождения детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата в России" по предмету "Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья" была сделана в ноябре 2018 года для Алтайского государственного педагогического университета.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 09.10.2019 г. составила 83%.
Если не можете купить данную работу на этом сайте (такое бывает) или хотите получить дополнительную информацию (например, об оригинальности работы в разных системах проверки), то выберите меня исполнителем этого заказа и мы поговорим в чате....
1. Буторина, О. Г. Об опыте воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / О. Г. Буторина // Воспитание школьников. – 2010. – № 7. – С. 40-44.
2. Гонеев, А. Д. Основы коррекционной педагогики : учебное пособие [Текст] / А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева ; под ред. В. А. Сластенина. – 3-е изд., перераб. – Москва : Академия, 2004. – 272 с.
3. Коррекционная педагогика : учебное пособие [Текст] / И. А. Зайцев [и др.] ; под ред. В. С. Кукушина. – Ростов-на-Дону : МарТ, 2002. – 304 с.
4. Левченко, И. Ю., Приходько О.Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / И. Ю. Левченко, О. Г. Приходько. – Москва : «Академия», 2014. – 452 с.
5. Лики России Санкт-Петербург Благотворительность и милосердие : Историко-документальное издание [Текст]. – Санкт-Петербург : Пики России, 2000. – 248 с.
6. Малофеев, Н. Н. О развитии службы ранней помощи семье с проблемным ребенком в Российской Федерации [Текст] / Н. Н. Малофеев, Ю. А. Разенкова, Н. А. Урядницкая // Дефектология. – 2007. – № 6. – С. 60-68.
7. Миняжева, Д. Служба ранней помощи : специфика ее деятельности в дошкольном учреждении [Текст] / Д. Миняжева // Дошкольное воспитание. - 2010. – № 1. – С. 102-107.
8. Подласый, И. П. Курс лекций по коррекционной педагогике : учебное пособие [Текст] / И. П. Подласый. – Москва : ВЛАДОС, 2002. – 352 с.
9. Шевцов А. Г. Образовательные основы реабилитологии [Текст] : [монография] / А. Г. Шевцов. – Москва : МП Леся, 2009. – 484 с.
10. Шамарина, Е. В. Основы специальной педагогики и психологии : учебное пособие [Текст] / Е. В. Шамарина. – Москва : Книголюб, 2007. – 248 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
