все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Изучение опыта работы учителей начальных классов с неблагополучными семьями
- 25 страниц
- 2012 год
- 248 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Содержание
Введение………………………………………………………………………..3
Глава 1 Влияние семьи на ребёнка………………………………………… ..5
1.1 Роль семьи в воспитании детей……………………………………………5
1.2 Типология неблагоприятных семей……………………………………10
Глава 2 Форма работы учителя начальных классов с
неблагоприятными семьями………………………………………………………17
2.1 Описание методов и методик диагностической работы……………....17
2.2 Анализ результатов первичной диагностики………………………….20
2.3 Программа коррекционно – развивающей работы с семьей
и ребенком………………………………………………………………………….21
2.4 Результат проведенной работы, выводы……………………………….22
Заключение…………………………………………………………………….23
Список литературы……………………………………………………………24
1.1 Роль семьи в воспитании детей
Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи, как института воспитания, обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладывается основа личности ребенка, и поступив в школу он уже более чем на половину сформировался как личность.
Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей- матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относятся к ребенку лучше, не любят его так и не заботятся столько о нем.
...
2.1 Описание методов и методик диагностической работы
1). Опросник родительского отношения
Авторы: А.Я. Варги, В.В. Столин.
Цель: Выявление родительского отношения, которое понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребёнку, его поведенческих стереотипов практикуя в поведении с ним, особенности восприятия и понимания характера и личности ребёнка, его поступков. Опросник состоит из пяти шкал («принятие- отвержение», «кооперация», «симбиоз», «авторитарная гиперсоциализация», «инфантилизация»). Содержит 61 утверждение. (приложение №1).
Ключи к опроснику.
Шкала «Принятие-отвержение». Шкала отражает и интегральное эмоциональное отношение к ребенку. На плюсе принятия родителю нравится ребенок таким, какой он есть, родитель уважает индивидуальность ребёнка, симпатизирует ему, одобряет его интересы и планы. Отвержение: родитель воспринимает ребёнка плохим, не приспособленным, неудачливым.
...
2.2 Анализ результатов первичной диагностики.
Анализ посещения семьи А. (26 ноября 2011год)
Мать – Светлана Анатольевна, 30 лет. Образование - среднее.
Отец – Владимир Игоревич, 30 лет. Образование – среднее.
Сын – Максим Владимирович (7 лет)
Статус семьи – неблагополучная семья. Мать – Светлана Анатольевна, злоупотребляет спиртными напитками, с марта 2011 года сидит в тюрьме за воровство, ребенок не знает об этом, думает, что мама уехала и скоро приедет. Отец - Владимир Игоревич, работает строителем, воспитывает сына один. Семья живет в двухкомнатной квартире, полностью обставленной мебелью. Из детской мебели кроватка, столик и стульчик, игрушек достаточно. Ребенок одет прилично. Мальчик ходит в первый класс школы №1 города Приволжска. Ребенок скромный, застенчивый, проявляет легкую агрессию, плохо вспоминает о маме. Так же с ними проживает бабушка Ольга Николаевна, мать мамы Максима, всячески помогает в воспитании ребенка.
1).
...
Список литературы
1. Гаврилова Т.П . О типичных ошибках родителей в воспитании детей / Вопросы психологии. – 1984. - №1. – С. 56- 66.
2. Макеева А. Г. Лысенко И. А. Долго ли до беды? Педагогическая профилактика детского наркотизма. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2000. – 160с.
3. Зубкова Т. С. Неполные семьи // Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семей: Учеб.пособ. студ. – М.: Просвещение, 1990.
4. Рожков М. И. Ковальчук. М. А. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением: учеб. – метод. пособие / М.: ВЛАДОС, 2006. – 239с.
И ДРУГИЕ ИСТОЧНИКИ............
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
