все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Особенности обучения английской грамматике детей младшего школьного возраста.
- 29 страниц
- 2013 год
- 661 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Особенности обучения английской грамматике детей младшего школьного возраста.
СОДЕРЖАНИЕ
стр
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Специфика обучения грамматике английского языка в младших классах общеобразовательной школы
1.1. Психологические особенности детей младшего школьного возраста
1.2. Специфика обучения грамматике английского языка в младших классах средней общеобразовательной школы
2. Комплексный анализ учебников по грамматике на русском и английском языках для младших школьников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Абрамова Г. С. Возрастная психология. М.: Академия, 1999. 672 с.
2.Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М.: МГУ, 1980. 292 с
3.Выготский Л. С., Сахаров Л. С. Исследование образования понятий: Методика двойной стимуляции // Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления. М.: МГУ, 1975. 400 с.
4.Горлова Н. А. Оценка качества и эффективности ENGLISH GRAMMAR BOOK по иностранным языкам // Иностранные языки в школе. № 8. 2005. С. 1927.
5.Давыдов В. В. Теория развивающего обучения, М.: Интор, 1996. 554 с.
6.Дарвиш О. Б. Возрастная психология / под ред. В. Е. Клочко. М.: Владос, 2004. 264 с.
7.Запорожец А. В. Развитие восприятия и деятельность // Хрестоматия по общей психологии: Психология ощущения и восприятия. М.: МГУ, 1975. 400 с.
8.Зимняя И. А. Педагогическая психология. М.: Логос, 2003. 384 с.
9.Кузовлев В.П. ENGLISH GRAMMAR BOOK English Grammar Book, 2012.
10. Леонтьев А. Н. Развитие высших форм запоминания // Хрестоматия по общей психологии: Психология памяти. М.: МГУ,1979. 272 с.
11.Люблинская А. А. Учителю о психологии младшего школьника: пособие для учителя. М.: Просвещение, 1977. 224 с.
12.МиньярБелоручев Р. К. Примитивная грамматика для изучающих иностранный язык // Иностранные языки в школе. № 4. 2000. С. 2729.
13.Мухина В. С. Возрастная психология. М.: Академия, 1999. 456 с.
14.Немов Р. С. Психология. М.: Владос, 1997. 651 с.
15.Обухова Л. Ф. Возрастная психология. М.: Российское педагогическое агентство, 1996. 374 с.
16.Психология современного подростка / под ред. Д. И. Фельдштейна, М.: Педагогика, 1987. 240 с.
17.Руднева Т. И. Экспериментальная работа по обучению двум иностранным языкам: психолого-педагогические проблемы // Иностранные языки в школе. № 4. 1995. С. 1215.
18.Чеснокова Е. В. Дифференцированное обучение младших школьников иноязычному чтению: дис. ... канд. пед. наук. Екатеринбург, 2008. 212 с.
19.Юнг К. Г. Психологические типы. М.; СПб.: АСТ Университетская книга, 1996. 285 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
