все отлично, спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Работа над техникой чтения во 2 классе
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения развития выразительности чтения на уроках у младших школьников
1.1.Понятие и структура процесса чтения
1.2.Психофизиологические основы чтения
Глава 2.Методы и приемы развития техники чтения в начальных классах
2.1.Техника чтения у младших школьников
2.2.Методы и пути формирования техники чтения младших школьников
Глава 3. Практическая работа над техникой чтения во 2 классе
3.1.Эмпирическое исследование развития техники чтения на уроках чтения у младших школьников
3.2. Пути совершенствования техники чтения младших школьников
3.3.Результаты контрольного эксперимента
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Список использованной литературы
1.Аксенов В. Н. Искусство художественного слова. М.: Просвещение, 2002. – 163 с.
2.Брызгунова Е.А. Система интонационных средств. Современный русский язык. М.: Просвещение, 2007. – 145 с.
3.Буяльский Б. А. Искусство выразительного чтения: Книга для учителя. М.: Юнити-Дана, 2006. – 245 с.
4.Воробьева С.Н., Кондратина Т.И. Чтение 2 – 4 класс: Методические разработки уроков. М. Издат-школа 2000г.
5.Городилова, В.И. Чтение и письмо/ В.И. Городилова, М.З. Кудрявцева. – СПб., 1997.
6.Гудвин Дж. Исследование в психологии. – СПб.: Питер, 2004. – 558 с.
7.Завадская Т. Ф., Майман Р. Р. Внеклассные занятия выразительным чтением. Методика выразительного чтения. М.: Дело, 2007. – 102 с.
8.Калашникова С.Г. Работа по формированию навыка чтения в современной начальной школе. Омск: ОмГУ, 2009. – 22 с.
9.Корст Н. О. Выразительное чтение как активный метод анализа художественного произведения в единстве формы и содержания. М.: Академия, 2011. – 78 с.
10.Кубасова О.В. Учим читать. Методические рекомендации. / Смоленск Ассоциация XXI век 2002г.
11.Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах. – М.: Академия, 2010. – с.368.
12.Методические основы языкового образования и литературного развития младших школьников. Под ред. Т.Г. Рализаевой. – С – Пб.: Специальная литература, 1997. – с.168.
13.Найденов Б. С. Хоровое чтение в процессе обучения выразительному чтению. Методика выразительного чтения М.:Просвещение, 2006 – 116 с.
14.Рализаева Т.Г. Методические основы языкового образования и литературного развития младших школьников. СПб.: Специальная литература, 2004. – 198 с.
15.Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. С – Пб.: Питер, 2000 г.
16.Садовникова И.Н. Коррекционное обучение школьников с нарушениями чтения и письма. Пособие для логопедов, учителей,психологов дошкольных учреждений и школ различных типов. — М., 2005.
17.Соловьева Н. М., Майман Р. Р. Выразительное чтение на уроках литературы. СПб.: Питер, 2005. – 271 с.
18.Усанова О.Н. Обучение чтению. – М., 2005.
19.Фролова В.Д. Развитие интереса к чтению. // Начальная школа. – 1989 - №7 – с.24-27.
20. Фролова В.Д. Развитие интереса к чтению. // Начальная школа. – 1989. - №12. – с.27-33-1.
21.Читатель и библиотека / Педагогика и психология чтения: сборник статей по материалам межрегиональной научной конференции; науч. ред. Г.Д. Полозова. М. : Юрист, 1994. 199 с.
22. Чечерина Н.Ю. Формирование навыков беглого чтения у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста: рекомендации родителям. // Я-мама, 2006, №2.
23.Чудинова В.П., Голубева Е.И. Поддержка детского чтения – наша главная задача сегодня // Школьная библиотека. 2006. № 2. С. 8-13.
24.Черноморов А. И., Шустова А. И. Практикум по выразительному чтению. Пособие для учителей начальных классов. М.: Дана, 2000. – 388 с.
25.Цыпина Н.А. Обучение чтению детей. – М., 2004.
26.Чурилова Э.Г. Методика и организация театральной деятельности Владос. М. 2001г.
27.Шигина С.Ю. Говорим и читаем выразительно. Владикавказ 2002г.
28.Эльконин Д. Б. Психология игры. - 2-е изд. - М.: Владос, 2000. – 157 с.
29.Юшкова Л.М. Совершенствование техники чтения. //Начальная школа. – 1989 - №5 – с. 15-17.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Работа над техникой чтения во 2 классе
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения развития выразительности чтения на уроках у младших школьников
1.1.Понятие и структура процесса чтения
1.2.Психофизиологические основы чтения
Глава 2.Методы и приемы развития техники чтения в начальных классах
2.1.Техника чтения у младших школьников
2.2.Методы и пути формирования техники чтения младших школьников
Глава 3. Практическая работа над техникой чтения во 2 классе
3.1.Эмпирическое исследование развития техники чтения на уроках чтения у младших школьников
3.2. Пути совершенствования техники чтения младших школьников
3.3.Результаты контрольного эксперимента
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Список использованной литературы
1.Аксенов В. Н. Искусство художественного слова. М.: Просвещение, 2002. – 163 с.
2.Брызгунова Е.А. Система интонационных средств. Современный русский язык. М.: Просвещение, 2007. – 145 с.
3.Буяльский Б. А. Искусство выразительного чтения: Книга для учителя. М.: Юнити-Дана, 2006. – 245 с.
4.Воробьева С.Н., Кондратина Т.И. Чтение 2 – 4 класс: Методические разработки уроков. М. Издат-школа 2000г.
5.Городилова, В.И. Чтение и письмо/ В.И. Городилова, М.З. Кудрявцева. – СПб., 1997.
6.Гудвин Дж. Исследование в психологии. – СПб.: Питер, 2004. – 558 с.
7.Завадская Т. Ф., Майман Р. Р. Внеклассные занятия выразительным чтением. Методика выразительного чтения. М.: Дело, 2007. – 102 с.
8.Калашникова С.Г. Работа по формированию навыка чтения в современной начальной школе. Омск: ОмГУ, 2009. – 22 с.
9.Корст Н. О. Выразительное чтение как активный метод анализа художественного произведения в единстве формы и содержания. М.: Академия, 2011. – 78 с.
10.Кубасова О.В. Учим читать. Методические рекомендации. / Смоленск Ассоциация XXI век 2002г.
11.Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах. – М.: Академия, 2010. – с.368.
12.Методические основы языкового образования и литературного развития младших школьников. Под ред. Т.Г. Рализаевой. – С – Пб.: Специальная литература, 1997. – с.168.
13.Найденов Б. С. Хоровое чтение в процессе обучения выразительному чтению. Методика выразительного чтения М.:Просвещение, 2006 – 116 с.
14.Рализаева Т.Г. Методические основы языкового образования и литературного развития младших школьников. СПб.: Специальная литература, 2004. – 198 с.
15.Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. С – Пб.: Питер, 2000 г.
16.Садовникова И.Н. Коррекционное обучение школьников с нарушениями чтения и письма. Пособие для логопедов, учителей,психологов дошкольных учреждений и школ различных типов. — М., 2005.
17.Соловьева Н. М., Майман Р. Р. Выразительное чтение на уроках литературы. СПб.: Питер, 2005. – 271 с.
18.Усанова О.Н. Обучение чтению. – М., 2005.
19.Фролова В.Д. Развитие интереса к чтению. // Начальная школа. – 1989 - №7 – с.24-27.
20. Фролова В.Д. Развитие интереса к чтению. // Начальная школа. – 1989. - №12. – с.27-33-1.
21.Читатель и библиотека / Педагогика и психология чтения: сборник статей по материалам межрегиональной научной конференции; науч. ред. Г.Д. Полозова. М. : Юрист, 1994. 199 с.
22. Чечерина Н.Ю. Формирование навыков беглого чтения у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста: рекомендации родителям. // Я-мама, 2006, №2.
23.Чудинова В.П., Голубева Е.И. Поддержка детского чтения – наша главная задача сегодня // Школьная библиотека. 2006. № 2. С. 8-13.
24.Черноморов А. И., Шустова А. И. Практикум по выразительному чтению. Пособие для учителей начальных классов. М.: Дана, 2000. – 388 с.
25.Цыпина Н.А. Обучение чтению детей. – М., 2004.
26.Чурилова Э.Г. Методика и организация театральной деятельности Владос. М. 2001г.
27.Шигина С.Ю. Говорим и читаем выразительно. Владикавказ 2002г.
28.Эльконин Д. Б. Психология игры. - 2-е изд. - М.: Владос, 2000. – 157 с.
29.Юшкова Л.М. Совершенствование техники чтения. //Начальная школа. – 1989 - №5 – с. 15-17.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 490 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 151484 Курсовой работы — поможем найти подходящую