все отлично, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Концептуальные основы формирования финансовой грамотности студентов в образовательном процессе колледжа
- 25 страниц
- 2016 год
- 112 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Актуальность темы. В настоящее время в соответствии с современными технологиями и тенденциями можно сказать, что нынешнее общество является финансовым обществом, основанное на знаниях. Однако встречается много проблем в жизни человека в сфере финансовой деятельности, из них, с рисками нечестных сделок, например, финансовые пирамиды и т.д., рисками непрочности инвестиций, из них, возможность потери потенциальной прибыли, рисками неустойчивости рынка, например, обеспечение необходимой финансовой безопасности. В качестве финансовой безопасности выступает получение образования, получая которое, человек обретает знания и умения в той или иной сфере.
Цель работы – это определение сущности финансовой грамотности, концептуальных основ формирования финансовой грамотности студентов в образовательном процессе колледжа, проблемы формирования финансовой грамотности студентов как их социальной компетенции.
Объектом исследования является процесс получения педагогического образования учащихся учреждений среднего профессионального образования.
Предметом исследования является формирование финансовой грамотности студентов в образовательном процессе колледжа.
В качестве методов исследования были применены научный и эмпирический, т.е. научное исследование.
Цель работы определила задачи исследования:
1. проанализировать разработанность проблемы формирования финансовой грамотности студентов как их социальной компетенции;
2. определить связь профессиональной и социальной компетенций;
3. рассмотреть финансовую грамотность в контексте профессиональной подготовки студентов.
4. разработать идею социального партнерства и интеграции социального партнерства с образовательной подготовкой.
Оглавление
Введение 2
Глава 1. Теоретические основы финансовой грамотности студентов 3
1.1. Сущность финансовой грамотности 3
Глава 2. Финансовая грамотность как основа профессиональной и социальной адаптации студентов 5
2.1. Финансовая грамотность в профессиональной подготовке студентов 5
2.2. Проблемы формирования финансовой грамотности студентов как их социальной компетенции 9
Глава 3. Идея социального партнерства и интеграция социального партнерства с образовательной подготовкой 12
Заключение 21
Список используемой литературы 23
Заключение
В данном исследовании были рассмотрены и проанализированы концептуальные основы формирования финансовой грамотности студентов в образовательном процессе. Тем не менее, на наш взгляд, необходимо обязательное получение начального, среднего профессионального или высшего профессионального образования для того, чтобы обеспечить повышение уровня финансовой грамотности студентов образовательного процесса.
Рассмотрев основные вопросы и задачи исследуемой темы, можно сделать вывод о том, что несмотря на разнообразные стороны системы социального партнерства, положительные и отрицательные, среди них встречается недоработанность муниципальной политики в сфере взаимодействия образовательных учреждений и социальных партнёров, а также невысокая степень разработанности нормативной базы социального партнёрства в образовании, отсутствие единого объединяющего органа всех сторон социального партнерства, и, соответственно отсутствие разнообразных видов взаимодействия социальных партнеров. Опыт развития социального партнерства показывает, что необходимо дальнейшее развитие и разрботка неких предложений по совершенствованию системы данного сотрудничества.
Было отмечено, что одним из показателей активности процесса социального партнерства является профессионализм. Например, библиотекарем мог бы стать не только работник культуры, но управленческой деятельности. Библиотекам же необходимо создать специальные фонды, с целью развития сотрудничества, организовать поиск партнеров, решение вопросов развития социального партнерства.
Основным аспектом успешности в адаптации и профессиональном и социальном росте студентов является то, что учащиеся, в соответствии с приведенными факторами, могут успешно адаптироваться к новым условиям жизни общества, взаимодействовать в окружающей среде, ведь нужно, чтобы процесс формирования и становления всех вышеприведенных знаний, навыков и умений происходил в образовательном процессе в соответствии с планом, постепенно.
Список используемой литературы
Нормативно-правовые акты
1. Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)
2. Федеральный закон от 12.01.1996 N 10-ФЗ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности» (ред. от 31.01.2016г.)
3. Федеральный закон от 27.11.2002 N 156-ФЗ "Об объединениях работодателей"(ред. от 28.11.2015г.)
4. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 30.12.2015г.)
Литература
1. Бакшт К. А. Вкус жизни. Как достигать успеха, финансовой свободы и управлять своей судьбой. Учебник. – М.: Питер, 2013. 510с.
2. Бодо Шефер Путь к финансовой свободе. Учебник. – М.: Попурри, 2014. 336с.(пер.С. Борич)
3. Д. Конаш Сохранить и приумножить. Как грамотно и с выгодой управлять сбережениями. Учебник. – М.: Альпина Паблишер, 2012. 120с.
4. Жданова А.О. Финансовая грамотность. Материалы для учащихся. Учебник. – М.: Вита Пресс, 2016. 400с.
5. Овчинников М.А. Обзор международной практики реализации стратегий и программ в области финансовой грамотности. Учебник. – М.: 2008.
Электронные ресурсы:
6. Аксенов А.П., Пухов А. В., Андреев А.Ф. Гид по финансовой грамотности. Учебное пособие, 2010. С. 24 [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9029.html
7. Воронов А.А. Финансовая грамотность Российских студентов // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Социология. Политология. – 2010. – №2. Т.10. — С. 22
8. Зеленцова А.В., Блискавка Е.А. Повышение финансовой грамотности населения. Международный опыт и Российская практика. Учебное пособие. – М.: ЦИПСиР, 2012. 112с. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10531html
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
